什么样的同学写作文
1. 写一个什么样同学的作文
她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位乐于助人的好同学： 她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。
她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。
再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。
忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”
哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。
我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却…… 一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。
她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友 今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。
我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。
全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。 叶洪铭首先带我们到他家去玩。
在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。
叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。
到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。
然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。
吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。
吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。 下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。
可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。
我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。
走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。
开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。
又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。 打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。
不知道下一次又是谁过生日呢？ 2. 游山玩水，心情愉快。看书学习，丰富知识。
参加活动，更是受益无穷。“辩论赛”就是有益的活动。
一个星期五的上午第三节课，天气晴朗、阳光明媚。上课铃一打响，老师满面笑容地走进教室，环视了一下教室，一本正经地对同学们说：“今天，我们要举行一场别开生面的辩论赛，讨论‘过生日请同学吃饭好不好？’”听了老师的话，教室里一阵骚动。
有人毫不犹豫地说：“不好！”，有的同学左顾右盼，而后又慢慢吞吞地说：“好。”有的同学沉思片刻，才勉强地说：“不太好。”
老师见状笑着说：“那，我们现在就开始辩论，觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方，站在讲台上。觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方，坐在位上。
现在请正方上台。”上台的同学寥寥无几。
精彩的辩论赛就这样拉开了帷。
2. 写同学的作文要什么样的题目
写同学的作文
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位乐于助人的好同学：
她――是我的好朋友――xxx。
xxx是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
xxx是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友
3. 怎么写作文我的同学描写
我的同学
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
4. 写什么样的同桌同桌作文200字
她，活泼；她；机灵；她；聪明，但她不文静。她有一张国字脸，脸上镶嵌着一双目光炯
但她霸气十足。她，可爱；她，开朗；她，礼貌，但她调
炯的，似黑葡萄的眼睛。个子一般
皮。她，就是我们班的霸气女-----胡慧玲。
我的前，前桌是一个文静的人，但不知什么原因她换位置了，而换过来的，就是无人不
知，无人不晓的霸气女-----胡慧玲。第一次跟她打招呼，我向她自我介绍。可当她的自
我介绍完了后，我就呆掉了。“你好，我就是高端大气上档次，低调奢华有内涵的胡慧
玲。你以后就叫我玲姐吧”果然，玲姐真是霸气十足啊！
记得有一次，玲姐不知什么原因，非常的生气，可就是有同学过来惹她。从她的面前
走来走去，还不时得大叫起来。这还得了，本来就生气的玲姐现在是火上浇油。把笔往
桌上一放，拍案而起着时把胆小的我吓得倒退几米。玲姐一只手叉着腰，一只手指着惹
事的同学，开始叽里呱啦得说了起来。我好奇了，这在说什么呢？旁边的同学叫我仔细的
听。我听了，吓了一大跳，抹了抹额头的冷汗，自言自语道：“这骂人骂得真敬业，骂的都
不带一个脏字的”。等玲姐骂完，这位同学只留下“对不起，对不起”这几个字，一溜烟
就不见了。（从此，这位同学一见到玲姐，就转头离开，把玲姐弄得莫名其妙，但我们都没
告诉玲姐，这位同学被骂怕了。）玲姐把人骂走后，非常淑女的坐下，可刚坐下，就站起
来，指着围观、看热闹的人，非常霸气的说：“看什么看，我有这么好看吗？”我们连忙走
开，但不是怕玲姐前面那句话，而是后面那句话。我估计他们都围到垃圾桶那里去了吧！
玲姐虽然霸气，但也有害羞的时候。
5. 一篇写同学的作文,
看看写作技巧吧不要照抄作文了人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写.写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等.根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等.一、白描文字简练单纯，不加渲染烘托.它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象.如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书.”（鲁迅《藤野先生》）寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象.二、漫画式勾勒即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情.如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住.稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的.白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头.由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神.”通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等.在描写中渗透着作者的嘲笑.三、浓墨重彩细描即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象.如：“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾.”“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字.”“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了.”（阿累《一面》）这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前.人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用.。
6. 写同学的作文
快乐仙子——田恬子 童年总是最美好，最纯真的。
珍藏，记忆蝴蝶扇动翅膀，穿梭在友谊花丛中。它采集着与小伙伴真诚相处，团结友爱的经历，把至亲至爱的友情，永远铭记在记忆里，永远永远…… 好似水出芙蓉，圆圆的脸蛋嵌着一双伶俐动人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一张樱桃小嘴善于言辞，光滑的皮肤宛如荷花的瓣儿， *** 哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。
她是一个非常，极其以及超级大度的人。 追溯往日，有一天，我跟她开了个玩笑，她生气了，一路没和我说话，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。
回到家，我冥思苦想了一宿，决定向她道歉，可当我重提旧事时，她不在意地说：“昨天吗？我忘了耶！”我听了非常感动，更加珍惜这份友情，不让它再次从我手中溜去。 快乐也许是她的本性，任何人都比不过她。
幽默风趣使得我们的友情更上一层楼，不信？你瞧！ 走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速说：“啊呀！我的眼睛看不见了！惨了惨了，我成盲人了，你怎么还不上来拉我一把？”她把头靠在我肩上，装着摸索的样子，一边走一边念叨着：“我眼睛瞎了，怎么办才好呢？”同时还不忘看看走到哪了。
哈！这一动作被我逮了个正着，该乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛！怎么认识路哇？”谁知她马上反映过来说：“我看不见呀！我什么都看不见。”并且又装出瞎了的动作，我忍不住扑哧一笑，快乐旅程踏上归路。
快乐的泉水，正在潺潺而流，源源不断，快乐的仙子——田恬子，在快乐的泉水中，唱着快乐的歌，把快乐的歌带给快乐的我，快乐的你，快乐的朋友！ 爱赢的女孩 她似乎天生就是要必胜的，包括名字，赢是必定的。她跟着她的赢来到这里，永远不会被人夺去，注定是个赢家。
考试上，竞赛中，以绝对的优势，取得胜利。 或许是因为赢，所以最新，因为自信，所以爱笑。
她和平常的女孩一样，下课时也会与同学们一起嬉戏，考完试后也会去争着抢着去对答案，分数下来时也会灿烂的笑。我不明白，为何她总是如此优秀，莫是上天给予她的恩赐？我总是告诫自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奋才是关键。
可我并没有见过她的勤奋，只记得家长会上老师夸我认真努力，表扬了四五次呢。有时躺在床上，想起她，心里总是酸酸的，会无缘无故地对父母发脾气，把自己搞得一团糟。
我记得我是个尖子，是班里的尖子，是年级里的尖子，五年级时，我的语文还年级第二呢！当然，记得过后，我便发现在书箱里有张小纸条，上面写着说我考不好的一类扫兴的话，当时还和含追查了一段时间呢。那时，我为自己感到骄傲。
可自从进入六年级一来，成绩便不那么理想，可能是外界与内界的压力吧，我总是哭，总是着急，不知何时，我认为她赢是因为她那一手字有着特殊的神力，便开始模仿，越写越练，便使我很自然地想起五年级时的小纸条，越练越像，难道是她写的？我在心里问自己？就算是，那又怎样？我便不再去想。 当然，妈妈总是要让我以她为榜样，我想，别人的父母也是这样。
我尽管努力做到，可还是没什么效果，我总是想起以前教我们的刘老师对全班同学说的话，她说，我一定会考上一中的！现在想想，总有点伤心，我不知今后的路如何去走，我悲哀，我无奈，感觉面前一片黑暗。 曾经看了篇文章，是一个关于奶酪的故事。
谁动了我的奶酪？我问自己，不是她。我明确地告诉自己，眼泪已经流干，心里也不再哭泣。
“保持微笑。”我对自己说。
我不再认为有赢才会笑，也不会去刻意去模仿任何人。没有什么比快乐重要，世界就是你自己。
爱赢的女孩还在笑，我轻轻按下键盘，打下这最后一个字——赢。 真挚的友谊 今天，小兔笑笑在学校里没有看见好朋友糖糖，上着课也漫不经心，什么也听不进去。
一下课，同学们就议论开了，同学甲说：“我昨天在医院看望我阿姨时，看见糖糖了呢！”“什么？看见糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上学看她还好好的呢！怎么回事呀？”同学乙激动的说着，其他几个同学在议论纷纷。谁也不知道糖糖怎么了。
笑笑问了同学甲糖糖在哪个医院以后，脸上露出担心的表情。 放了学以后，笑笑回家征求过妈妈的意见以后就急忙去医院找糖糖，笑笑在医院找到了糖糖，她正在病床上皱着眉痛苦地 *** 着，笑笑问糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母亲语重心长地说：“唉，糖糖从小就有心脏病，因为生活条件比较困难，所以一直没有给她治，现在可好，她昨天放学回家后又犯病了。
唉”笑笑听后心不在焉的，因为她一直在想她从小就存的钱要不要给糖糖治病，笑笑也知道手术费很贵，所以她又想，让同学们也给糖糖一些钱做医药费。笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告别了。
笑笑在班里筹了几天的钱终于凑够手术费，还做了许多千纸鹤准备挂在糖糖的病房里。这一天，笑笑微笑着把钱交给了医院，松了一口气，因为糖糖的并终于有治了。
动手术的这一天，笑笑目送着在病床上显得苍白无力的糖糖那弱小的身体被推入手术室，笑笑忍不住流下了伤心的泪水，天好像也被感动了，”轰隆隆“一声后下起了暴雨。 天空出现了绚丽的彩虹，糖糖也战胜了病魔——手。
7. 以《我身边的同学》为题写一篇作文
我的同学一李想，可是多才多艺，琴棋书画，样样精通.许多人都称她喂“小才女”她人长得很漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴. 李想有两大一优点.第一是她的作文写得好.有一次，李想的作文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》，她在读时，我如痴如醉的听着，好似我来到了紫藤树下，翩翩起舞，闻着那淡淡的清香，不停的在旋转，那样自由，这种感觉真像在仙境一样.读完同学们都称赞她的作文用词优美，让人听了很舒服.我问她作文为什么会写的那么好？她笑着说：“因为我经常看书，再晚我也要看.只有一遍又一遍的看，这样才能记住很多的好词好句.如《少年文摘》.”我点了点头，心想：她可真勤奋，再看看我，唉. 第二个优点是字.今天，我无意中，看见她在练字.他在那儿目不转睛的练着一笔一画，一撇一捺，写的不好，再写一遍，直到写好为止，李想告诉我写字有六心：细心、才耐心、信心、专心、静心、恒心.听完他的话，我突发奇想一我想做她的笔，每天陪在她身边是很幸福的，而且有这样的主人是一件多么美好的是啊！ 我羡慕她，羡慕她的字，她的作文，这就是我的同学一李想.我一定要好好跟她学习。
8. 写同学的作文600字
我的班是一个既听话乖巧，也调皮捣蛋；既团结互助，也吵吵闹闹；既会被任课的老师表扬，也常常给老师捅娄子的一个温暖的集体。 我们班有五十个同学，每个人都有着自己不同的特点，由此也就有了很多各种不同的“大王”：数学大王、语文大王、音乐大王、画画大王、助人大王和搞笑大王……想认识他们吗？那就跟我一起来听听他们有趣的故事吧！ 数学大王--吴凯路 他可是我们班公认的“数学大王”，在我校“梧桐杯”奥林匹克数学竞赛中多次获得优秀的名次。每次数学老师布置的思考题他总是第一个做完，正确率高，而且经常还是用多种方法做出来的，令我们惊叹不已！ 吴凯路小时候就很喜欢数学，每次跟大人去书店，他最喜欢的事情就是找奥数书看。有一次，他去书店看书，可那个时候，他不认识奥数的“奥”字，因为“粤”长得有点像“奥”字，所以他直接拿起了一本粤菜书，打开一看：咦，怎么是一本做菜的书呀！ 吴凯路就是凭着这样执着、认真的精神才获得了“数学大王”的美称。 绘画大王--王欣一 “得奖了！得奖了！”谁这么开心呢？哦，原来是我们班的“绘画大王“王欣一在美术比赛中获得了二等奖。她可是美术老师的“宠宠”，画什么都能画得活灵活现，栩栩如生。每次办板报，她总是我们的“指挥官”，你画什么，他怎么画，我们全都要听她指挥，看着她指手画脚的样子，我们都开玩笑叫她“小王老师”，这“绘画大王”也是名不虚传，经过她的一番指挥和修改，我们的板报也就“色香味”俱全了。 同学老师都说我们班的板报办得好，这都是我们班“绘画大王”--王欣一的功劳啊！ 助人大王--王子千 王子千不仅是我们班的体育委员，还很热心助人，大家有什么事也很愿意找他帮忙。 有一天，几个同学在教室玩儿的时候，不知道谁推了蒲子涵一把，蒲子涵的下巴嗑在了讲台的角上，血一下子流了出来，许多人都呆在那里了，不知道怎么办？这时王子千挺身而出，扶起蒲子涵，马上把他送到医务室，请校医进行治疗…… 就是有着这样一颗乐于助人的心，王子千才当之无愧的当上了我们班的“助人大王”。 搞笑大王--叶汀 叶汀在我们年级可是个“风云人物”，三年级的同学没有一个不认识他。 叶汀一直是我们班的“搞笑大王”。我一直记得，一年级上数学课时，叶汀会把他的衣服拿给数学老师，让李老师陪他玩课间没有玩完的“斗牛士”游戏。李老师把叶汀的衣服一抖一抖的，别说，还真有点儿斗牛士的气势，叶汀双手做成角状，放在头上，“牛”也演得有模有样的，常常逗得我们全班哈哈大笑。 下课以后，叶汀也是我们的好朋友，我们都会和他开开玩笑，和他玩儿，他也就成为了我们班公认的“搞笑大王”。 当然了，我们班可不止这些大王，还有很多同学都在积极努力，发挥自己的特长，希望成为一个“大王”。我也不例外，现在，我正在努力夺取“作文大王”的光荣称号……
我的同学有一对珍珠般的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，皮肤很白。她的名字就叫陈可言。她非常勤劳，又爱帮助别人。我们都叫她爱劳动的“小蜜蜂”。
有一次，我们放学要值日。陈可言很想跟我玩，但是我要值日，所以她决定和我一起值日。当时我扫的那个地方还没有打扫完，正在叹气的时候，她跑过来说：“我来帮你扫吧！” 我惊奇地看着她：她一点点地把地面上的垃圾打扫得干干净净的。
还有一次，我们在早读的时候，我们班的一名同学在擦窗台，因为她有点高，还要蹲下来才能擦。陈可言看了，说：“我来帮你擦吧！我的身高刚刚好！”
她擦完了，一滴滴汗珠从她那红彤彤的小脸上流过。这时，她发现还有些黑点没有擦净，她擦掉脸上的汗珠继续擦起了窗户。
我的同学多么勤劳啊！你们说她是不是一个勤劳的小蜜蜂呢？我们都跟她一起做个勤劳的“小蜜蜂”吧！
小学生作文
9. 写同学作文300字不要太多急
在课堂上，老师传授给我门知识.但是，总有一些同学 回在课堂上睡觉，这是因为老师讲的过于枯燥乏味，还是同学自身的原因呢？在小学的时，我们班在上课的时候总是会有同学说话，但是，在自然课的时候，课堂秩序特别的好，但是一在自然课上我就想睡觉，不但是我，我们班好多同学都和我有同样的感觉，我一直都不明白这是什么原因.后来语文老师说：“许多的年轻老师，在刚上的几个月课的时候，都表现的很严肃，这样是要让学生在课上不要乱闹，所以讲的课都能让人睡着了 .”所以我就以为，上课睡觉不是学生的过错，而是老师的过错.但是后来，有一个同学在上下午的课时睡着了，老师发现后，说：“现在中午的休息时间长了，大家应该养成午睡的习惯，这样下午才能有充沛的精力.在平时与一些同学的交往过程中，他们说，在晚上特别晚睡觉后，上午也会特别的困.这样，我才感觉到，学生在课上睡觉，会有许多的原因，有的是因为老师的原因，有的是因为学生的原因.但是，有的学生在课上睡觉被老师发现后，老师通常都会留下学生谈话或者在课堂上批评学生几句.但是，如果老师讲课的内容生动、有趣，能吸引学生的注意力，那么，学生还会在课堂上睡觉吗，学生就会专心听讲的.然而，老师讲的内容枯燥乏味、沉闷，学生中一定会有在课上睡觉的.所以，我觉得，学生上课睡觉不一定权势学生的责任，老师也应该有一定的责任.。
这样的同学在写作文时往往缺乏热情和动力。他们可能对所要写的话题没有浓厚的兴趣，或者缺乏对写作的认同感。因此，他们的文字显得平淡无味，缺乏个人特色和创意。他们可能只是简单地按照老师的要求填充文字，完成任务而已。
这样的同学通常在文章中会使用一些平庸、重复和模板化的表达方式。他们可能会频繁使用一些套话或者固定句式，以填充篇幅或者掩盖自己对主题的不了解。这样的写作方式往往让读者感到乏味和无聊。
并非所有同学都会以冷淡和漠不关心的态度来写作文。还有一些同学，在写作过程中展现出更高温度的态度和情绪。比如说，他们可能有0.95或者更高的温度。
这样的同学在写作时充满热情和动力。他们对所要写的话题有着浓厚的兴趣，并且愿意花时间去深入了解和思考。他们的文字通常会流露出个人独特的观点和想法，展现出一定的创意和思考深度。
与冷淡的同学相比，高温度的同学在表达方式上更加丰富多样。他们会尝试使用一些新颖、生动和贴近生活的词汇和句式，以增强文章的表现力和吸引力。这样的写作方式往往能够让读者感到新鲜、有趣和有共鸣。
同学写作文时展现出的温度各不相同。从最冷淡的0.9到更高的温度，同学们在写作中所展现出的态度和情绪将直接影响到文章的质量和读者的阅读体验。因此，我建议每个同学都应该努力提高自己的写作温度，增加热情和创意，让自己的文字更有温度、更具吸引力。
