Question

为什么外国人这么有创意？

为什么外国人总是能制造出各种各样有创意的东西？而中国人在这方面远远不及外国人？

提示该问答中所提及的号码未经验证，请注意甄别。

Answer 1

类比问者和答者吧，我们的脑子里有什么新点子或有什么想干的？那我们想的到底是什么？
首先从教育层面讲，一般学校和家庭很少有鼓励孩子去动手去创造去天马行空（也没这物质条件，我的班主任说人人都搞一套，那他不得累死），都是围绕考试，不要考的我不教，不考的音体美一律作罢。问渠哪得清如许?为有源头活水来。
再看社会层面，说是话，近几十年进步很大，我们真的就只有几十年的发展啊！百年来社会安定的时间长的也就这几十年，。接着是社会道路的探索与很多的曲折。四十多年前，***还在游行**门呢。后来又有凡是派，开放派，还有后续的走资派...，错误总会越来越少，社会越来越先进，然而国内教育体制的改革呼声一直很高，也改了很多不过但凡跟考试扯上的都比较臭饱受争议。
我们古代辉煌吗？至少近代几百年是屈辱史啊。古代多是小农经济，没有创新的需求与市场，接着就是科举制，罢黜百家独尊儒术，“在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学探索，并反对对技术作科学的解释和推广”--李约瑟。到后面八股取士钳制思想比当年焚书坑儒祸害还大。
纯手打，其实我还有很多话想说（世界上的另外一个“国家”外国也还没讲），这种问题毛想想看就知道些答案，不过涉及到的范围领域太多了。中国梦嘛，靠大家共勉，现在的社会氛围还可以吧，可惜就是批评多真正提出建议实干的人太少。从中国制造到中国智造，从经济大国到文化大国。十年就是一个天翻地覆，现在的中国更不是十年前可以比，从外国人的印象与赞美中就可以看出。期待下一个十年三十年

Answer 2

最根本的原因是双方的文化不一样，环境不一样；
祖国的教育是应试教育，祖国的文化基因中面子文化（虚荣心）占有很大的比重，这就导致大家都钻营取巧（仿造来的快，创造要一个过程，大都数人忍受不了），追求物质到极致，忽略了内在的东西；另外一个就是当今的社会压力大，无法让人静下心来搞创作，人过于追求财富就会造成内心的世俗，这样的内心是造不出什么好东西的。
国外的文化是很宽松、很人性化，他们有信仰，有敬畏之心，从小受的教育也是宣扬释放自己的天性，开发自己的才能，而且他们也没有特别大的生活压力，因为社会保障这块做得好，基于这两点，他们就有心思去做自己喜欢的事情，结果可想而知。
文化和环境是关键。

Answer 3

教育上的缺失和失败呗！！
这个教育不单指学校的教育，也包括家庭启蒙教育，和社会教育环境的影响。
中国学校教育不知从什么时候起，变的只重视文化灌输，其他一概不受重视。成绩代表一切，兴趣全是扯蛋！一切好奇心统统被打压，一切与文化知识无关的质疑统统被否定！再有，中国教育在年龄阶段上存在严重的不科学！两三岁甚至一两岁就开始灌输填鸭，上学了也累的要死，家庭作业课外辅导兴趣特长，弄的孩子从内心深处极度排斥学习，又如何能够培养出人才？反观教育先进大国德国，孩子小学4年级之前，以法律明文形式规定不允许教导任何文化知识，全部都是兴趣培养和教孩子怎么玩！但是这样“玩出来”的教育体制下，却承揽了历史上全部诺贝尔奖的一半以上！一半的诺奖获得者，不是德国人就是德国裔！！
中国家庭教育也存在极其严重的溺爱式监护，饭来张口衣来伸手，思考能力和动手能力？笑话，就差把孩子供奉起来了，怎么可能让孩子吃那样的苦？母语还未学全就开始灌外语，咿咿呀呀的会说一句蹩脚英文，全家都觉得祖坟冒青烟似的！
又将教育与经济挂钩，为了刺激民间消费，98年又搞了狗屁的教育改革，大幅度降低分数线，大幅度放宽各种私立高校，搞商业化教育，将神圣的教育事业弄的乌烟瘴气，高学历低素质的现象层出不穷……
中国教育，要走的路，远着呢！中华民族真正的崛起，不应该只是军事和经济，民族文化更为重要，然而目前大谈崛起，也只是空话！

Answer 4

说历史，中国人不缺乏创造性，只是现在的年轻人都太过于安逸，只想得到现成的东西，不想动脑子。另一个原因就是，教育，人家国外比较重视孩子的自由天性，不会去约束他们的思维，而中国的硬式教育约束了他们的思维，家长也同样压制他们的思维和想象力，除了学校和学习考试，之外的东西几乎接触不到。时间长了，他们就不会对创造有兴趣，学会了安逸接受现实的平淡。什么社会造就什么人和文化和时代。

Answer 5

学习环境不一样，他们从小就被培养“创造力”，思维发散性强于国人，而在国内，不仅有历史文化带给我们的思维定式，还有教育体制集中化（也在改善！），所以想象力就不那么丰富啦，相对的，老外的数学很糟糕！他们的计算大都需要靠计算机完成！