Question

弹钢琴手指老翘的话怎么办

Answer 1

　　弹钢琴手指老翘是常见的问题，这样会导致手指不能灵活地弹奏音符。下面我为大家介绍弹钢琴手指老翘解决方法，感兴趣的朋友们一起来看看吧!
　　弹钢琴手指老翘解决方法
　　乱翘，是紧张造成的。

　　我们先统一一下概念，因为很多人还是不太理解紧张和放松的各种不同概念。。

　　”紧张“在演奏里，不是我们常常说的心情紧张，头冒虚汗，双手发抖浑身僵硬之类，而是在有意识的控制身体运动的时候，因为没有熟练新的运动方式，而导致的本能克制和已经养成习惯性动作干扰。

　　例如你提很重的手提袋，你会不自觉的用胳膊往上拉，这样就会觉得非常费力。

　　但是你完全放松你的胳膊，让它被袋子扯著，你会发现疼的累的只是弯曲的手指。而不是大小臂。大小臂的无意识紧张这就是无用功。

　　在键盘上手指爬动的前一刻，你得确保你的手掌是平衡的面对着键盘的。

　　每个指头和键盘成一条直线，然后只用该下键的手指去发力。不要刻意去压被3，4，5指带起来的手指，保证绝对放松，最慢速，最大声，最清晰，最果断的”加速“下键，而不是”匀速“下键。

　　对键盘和键位你会越来越熟练，手指的耐力和韧性的表现又集中体现在力量上。所以无论在练习什么的时候，都用超响的声音练习几遍。

　　弹弱了容易，弹响了才难。所谓”有穿透力的弱音组“完全没有强有力的强音组练习那么困难。
　　弹钢琴手指向外倾斜解决方法
　　要知道，手型是孩子进行手指训练的基石，它让手腕、前臂、大臂，乃至于全身的力量得以灌输到指尖，通过精准的触键对音色、力度乃至乐曲意境作准确诠释。因 此，在学琴初期就必须对孩子的手型作严格要求。

　　你提到“女儿已经养成习惯，总是向外倾斜，不主动把掌关节撑好”，我觉得你说的向外倾斜，跟小拇指天生比较短有关。因为从人的生理构造上来讲，5指相对 2、3、4指最短，所以当所有手指排排站的时候，5指自然很容易向外倒下去。既然你已经注意到这个问题了，那么现在需要做的就是提醒孩子，每次练习时双手 5指刻意伸长一些，让5指的掌关节与2、3指的掌关节尽量保持一个圆弧形，慢慢地，手型就固定下来了。提醒：在进行手型训练时，一定要注意第一关节的内 勾，因为第一关节是将力量传送到指尖的关键，如果第一关节没有抓紧，全身的力量最终停滞在掌关节，使掌关节坍塌。

　　而至于出现了“左手其他掌关节撑好后一指的掌关节就瘪下去”的情况，其实是因为你让孩子注意了其他4个掌关节的支撑，结果孩子大部分的注意力和支撑力都集 中往5指那边去了;再加上孩子还小，一次只能注意一个方面，所以就顾不上大指了。不过，你别担心，事情其实没有你想象的那么复杂。我想，作为一个骨骼已经 发育成熟的大人，你试验一下就知道个中缘由了：将你的手以左手为例摆在桌子上，假如现在你的手型向5指方向倾斜，那么你会发现，你的大指自然会出现紧 张和上翘的现象。换句话说，孩子之所以会“左手其他掌关节撑好后一指的掌关节就瘪下去了”，就是由于她的大指使劲往相反方向外伸，太紧张了。所以，现在你 需要做的，就是让孩子在进行手型练习的时候，注意抓紧左手的第一关节，全部力量都向内收拢，好像要去抓住一个巧克力球那样，不仅掌关节支撑起来了，连大指 外翻的问题也一并解决了。

　　最后，针对孩子的手型训练我再给一些练习建议：有空的时候，可以让孩子把手型架在桌子上，这样比架在琴键上舒适，手腕不悬空比较省力。第一步：用1、5指 搭好架子，让其余三个手指上下运动来感受两边两个手指对于整体手型的支撑感觉;第二步：用除了大指之外的四个手指搭好架子，之后再让大指来回地做左右移 动，让孩子感觉唯一可以横向移动的大指是多么的自由和灵活;最后一步：五个手指都站好自己的位置之后，让孩子左右移动手腕来感觉手部不要僵硬的感觉。

　　孩子手指的独立能力是需要时间积累的，你千万不要着急，要知道，孩子面对挑战心里本来就充满了畏惧，你一旦着急，只会让孩子更加惧怕、更加畏难，从而失去 学琴信心。因此.建议你在孩子练琴的时候，可以在一边提供帮助，也就是你说的“每次提醒就好点”，用不断的重复加深孩子的印象，并且对孩子的进步不时地给 予肯定和鼓励，给予前行的勇气和信心，陪同孩子一起冲破难关，继续前行。
　　弹琴时折指的危害
　　弹琴时手指的第一关节往里陷进去，称为塌指或折指。有时手指的第一关节是往里塌陷的，有的孩子是食指塌，有的孩子是中指塌，也有的孩子五个手指都有塌指的现象。一般而言，对于儿童来讲出现这种现象的原因可能是孩子年龄较小，手指软;有时是因为孩子理解能力有限，一时不能掌握正确的弹奏方法。就这两种原因而言，更重要的是后者，即没有掌握正确却的方法，手指站不住。不仅儿童，成人学琴同样出现塌指的现象，所以手指无力、指软不是问题关键，关键还是方法的问题。塌指的弊端在于，它会致使手臂的力量不能顺畅地到达指尖，造成手指、手腕、手臂的区域性紧张和僵硬，手指不能灵活地弹奏音符，进而直接影响弹琴的速度和力度，并且影响发音和音质。