怎样提高孩子的写作和阅读能力
提高孩子的写作和阅读能力方法：
阅读和写作是最能反映语文能力的两大能力，也是将来各种考试测验的重点内容，所以关注这两方面能力反映了家长的明智和远见。
阅读和写作是两种关系密切又相互独立的能力。说关系密切是说要想写好作文，没有阅读作基础是很难做到的，当然说很难并不是说不能，战士作家高玉宝没读多少书，但写出了不少好作品，那是因为他善于体验并表达，把自己的真实经历作为写作的基础。
但对于一般人来说，除了自己的亲身体验外，需要多读书以借鉴写作技巧和借用写作素材，这是一般人应走的路。多读不一定会写，善于借鉴和模仿读的东西才能提高写的能力。
阅读能力现在不论应考还是工作都很重要，总体上说，阅读分应用性阅读和欣赏性阅读两大类。应用性阅读的任务是帮助人们解决实际问题，例如阅读说明书，查阅资料，了解情况等等；欣赏性阅读给人们提供精神愉悦或满足。
对于小孩子，包括学前和小学、初中，应以培养他们的阅读兴趣和养成阅读习惯为主要任务，见多也就识广了。
家长在小学可从给孩子读逐渐过渡到孩子自己读，如果孩子现在不喜欢读，可选些有趣的故事或资料，从片段开始给孩子读或看，由让孩子大致了解内容开始，逐渐引起兴趣。
好奇是人类的天性，如果选择内容得当，孩子喜欢上听、看的习惯并不难。当孩子比较喜欢时，可适当给孩子留内容让他们自己去读，或留一段语，或留下结尾，家长可提几个简单的问题让孩子回答，如果孩子回答正确要及时鼓励。
平时也领孩子去书店或图书馆，不能任由孩子自己选书也不能家长完全包办，可由家长推荐孩子选择，培养孩子自己选书的能力。经过一段时间的培养，孩子喜欢读了，自然也会在读中学会阅读，表达能力也会提高，考试也好应对。
你可试试这法。培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力不能着急，要有足够的耐心。当然，相对于孩子一生的幸福来说，我相信家长都有这个耐心的。
关于写作，要与说话相结合，效果才好。首先，家长自己说话不能随意而为，在孩子面前尽量不要口是心非，信口开河，给孩子做个榜样，比什么也重要，没有孩子时和有孩子时身份变了，言语行为都会相应变化，这也体现了亲子共成长的理念，对吧？
其次，培养孩子的写作小学应该将重点放在说真话、说清楚、说连贯上，词语的使用不能过早提出高要求。可先和孩子就其个主题或话题进行对话，家长悄悄地将对话录下音来，然后让孩子写下讨论的内容，如果孩子有畏难情绪，可让孩子听录音。
把录音整理出来，可能连大人也会吃惊孩子其实说得很好，通过这样的训练，让孩子打消对写作的惧怕心理，其实小学的写作就是把说的话写下来这样简单。让孩子不怕写，是提高写作能力的第一关入门关，也是最重要的一个环节。
孩子写下来后，家长帮助孩子把话理顺，把口语中重复省略的内容修改好，就能成文。不要怕孩子写流水账，有了流水账是写好作文的基础，如果引导孩子把流水账写好了，再根据要求将其中的某个环节进行扩展，就能很容易地写出有详略的文章。
当然，这两个问题都是孩子语文能力的最核心内容，就凭这里这么几句话很难说明白和清除，仅供你参考吧。
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