实验教育学代表人物是拉伊。
1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学创设的世界上第一个心理学实验室,在思想和方法上,为实验教育思想提供了可以直接借鉴和吸取的东西。1901年,德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”,1908年,德国教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书,系统阐释了实验教育思想。拉伊是德国“实验教育学”的奠基人之一。
实验教育学基本观点
1、反对思辩教育学。
2、提倡将实验心理学的研究方法和成果应用到教育研究。
3、提出教育实验提出假设、进行实验和确证三个基本阶段。
4、主张用实验、统计和比较的方法探索儿童的心理发展特点及其智力发展水平,提出将实验数据作为教育改革的基本依据。