1.が
主格助词[が]
[が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语
例： どのぺんが王さんのですか。 ---> このぺんが王さんのです。
格助词[が]
格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称“对象格”。
例： 李さんは日本语が上手だそうです。/听说小李日语挺棒。
2.の
领格助词[の]
[の]表示所属，为“的”之意
例： 日本语クラスの先生は小林先生です。
3.より
补格助词[より]
[より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为“比”。
例： りんごはみかんより甘いです。/苹果比桔子甜。
4.で
宾格助词[で]
接在体言之后，表示动作的场所，意为“在”。
例： 映画馆で映画を见ます。/在电影院看电影。
スヷパヷで买い物をしました。/在超市买了东西。
接在体言之后，表示行为动作的方式、方法、手段、工具等，基本意义为“用”，翻译时要灵活处理。
例： 车で友だちを迎えます。/开车接朋友。
ペンで书（か）きます。/用钢笔写。
补格助词「で」
「で」接体言之后可表示原因，意为“因…”。
例： 风邪で学校（がっこう）を休んでいます。 / 因感冒没上学。
病気で入院（にゅういん）しています。 / 因病住院。
5.に
补格助词[に]
[に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为“在”。
例： 病院は银行のとなりにあります。/医院在银行旁边。
テヷブルの上に果物があります。/在桌上有水果。
[に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为“来、去”的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。
例： あした，旅行（りょこう）に行きます。/明天去旅游。
テレビを见に帰（かえ）りました。/回来看电视。
[に]接于时间名词之后，表示时间点，意为“在”。
例： 夜十时（じゅうじ）に休みます。/（在）晚上十点钟休息。
日曜日に部屋を扫除します。/在星期天打扫房间。
补格助词[に]
[に]介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。
例： 小林さんは先生になりました。/小林当了老师了。
雪（ゆき）が水（みず）に変（か）わりました。/雪变成了水。
补格助词「に」
「に」接在某些体言之后，可以表示目的，意为“为了…”。
例： お祝いに，お花をあげるつもりです。/ 为了表示祝贺，打算送上鲜花。
お礼（れい）に，礼状（れいじょう）を出しました。/ 为了表示感谢，寄出了感谢信。
6.を
宾格助词[を]
介于体言和他动词之间，表示他动词的宾语。
例： 卵や肉を买いました。/买了蛋和肉（等东西）。
部屋の扫除をしません。/不打扫房间。
7.へ
补格助词「へ」
「へ」接于体言后，表示方向性。
例： 日本へ留学に行きます。/ 到日本去留学
これは母への手纸です。/ 这是写给妈妈的信。
日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词叫格助词。
格助词接在体言（名词，代词，数词）后面，也可以接在相当于体言性质的词或词组后面。
一、主格助词
（1）が：表示主语。
宾语＋を＋他动词 例：先生がドアを开けました。
自动词 例：ドアが开きました。
主语＋が＋ 形容词 例：夜が寒いです。
主语＋が＋形容动词 例：町が赈やかです。
主语＋が＋名词 例：これが本です。
（2）の：仅限于定语从句中，主格助词「が」可以换成「の」。
例：加藤さんは背が高い男です。
→ 加藤さんは背の高い男です。
二、宾格助词
（1）を：表示宾语。
主语＋が＋宾语＋を＋他动词 例：母がご饭を作ります。
（2）が：仅限于谓语是「～たい」或者可能动词的句子中，宾格助词「を」可以换成「が」。
例：刺身を食べる。
→ 刺身を食べたい。 刺身が食べたい。
→ 刺身を食べられる。 刺身が食べられる。
日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，可以到裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，里面有教程资料大家可以领取，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，相互学习交流也是必不可少的。
三、领格助词
（1）の：接名词与名词之间，相当于“的”。有时也可以用于助词与名词（一般不存在「にの」的形式）、动词「て形」与名词之间。
例：これは兄のペンです。
大阪への电车に乗りました。
日本语についての本を买いました。
（2）が：接名词与名词之间，相当于“的”。一般用于文言中。
例：我が国
四、补格助词
（1）に：
①时间点 例：土曜日に、会议があります。
②静态场所 例：本は机にあります。
③方向 例：电车に乗ります。
④目的 例：花见に行きます。
⑤对象 例：先生に话します。
⑥比例 例：1日に1回薬を饮みます。
⑦ 比较、衡量或评价基准 例：私の家は駅に近いです。
⑧ 动作、作用的原因、动机或理由 例：家屋が强い风に倒壊した。
⑨ 表示使役的对象。 例：先生は学生に作文を书かせる
⑩ 表示状态（说明动作或作用的情形）
例：さっきの地震は大きかったね。はじめは左右に、それから上下に揺れたね
駅まで山沿いに歩いた
⑪ 动词连体形+に+同一动词，强调动作的反复。
例：考えに考えて、この问题を解くことができた
待ちに待ったお正月がやってきた
⑫ 用言+に+同一用言用以缓和语气。
例：行くには行くが、何时に出かけるか、ちょっと分からないよ
⑬ “....ずに”表示动作的否定。
例：彼は何も言わずに部屋を出て行きました
⑭ “お（ご）になる”构成敬语表达方式，以尊敬的口气叙述他人的动作。
例：この本はお読みになりましたか
山田先生はご帰国になったそうです
* 表示被动的时候其作用来源。
波にさらわれる。 波浪来了。
田中さんの热心な気持ちに心を打たれた。被田中先生的热心感动。
（2）で：
①动态场所 例：教室で本を読みます。
②原因理由 例：风邪で头が痛いです。
③方式方法 例：バスで学校に来ます。
④范围 例：日本で一番高い山は富士山です。
（3）から：起点 例：パーティーは6时から始まる。
（4）まで：终点 例：会议は明日まで続く。
（5）へ：方向 例：东京へ行きます。
（6）を：（后接自动词）
