Question

“我”为什么要帮妈妈？

Answer 1

妈妈为我付出了那么 多，我能为妈妈做点什么呢？妈妈会很开心。

段落分层

第一部分（1、2自然段）：阵雨落下，花在草地上跳舞、狂欢。

第二部分（3自然段）：写想象中花的学校上课时的情景。

第三部分（4~9自然段）：放假时，花孩子们冲出学校，回到家，对妈妈扬起双臂。

运用拟人句的好处是可以增强语言的美感，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。

扩展资料

1、“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”引导孩子边读边思考：句子中哪一个词语概括了东风的特点？（湿润），同时抓住“走过、吹着口笛”想象并模仿，感受语言的生动，形象地描写东风像个自由、欢乐的小男孩。

2、“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”

引导孩子想象“无人知道的地方”有可能是哪些地方？想象一下花可能长在哪些地方？（草地上、小河边、山坡上、大树旁……）