如何促进教师专业发展
一、科研促学习,提高教师理论素质。教育科研活动是提高教师理论素质、不断优化教师教育思想的重要措施。教师教学能力的提高是以教育思想素质的提高为前提的。
二、立全新的教育理念,适应新课程改革的要求。良好的教学观念始终是教师专业化发展的重要标志。新课程改革的背景是从应试教育向素质教育的转变,教师应顺应素质教育的要求,从思想上彻底祛除应试教育的各种不良思想,牢固树立素质教育的理念。
三、加强自身修养,不断完善自身素质。教师不仅是知识的传递者,还是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者。
四、积极参加在职学习与培训。在职学习与培训是更新、补充知识、提高技巧和能力的有效途径,可以为教师的专业发展提供机会。
五、教师要加强自我反思,不断提高专业水平。教师的反思是教学中不可缺少的一部分,是对自己在职业中所作的行为和结果进行审视和分析的过程。
六、促进教师的自我反思,不断提升专业水平。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程强调自我反思,反思不是一般意义上的“回顾”,而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。
七、敬业精神是促进教师专业化成长的内在动力。古语说:“敬业者,专心致志以事其业也”,也就是说只有敬业乐业,对教育事业有强烈的爱心和责任心,才能尽职尽责,全力以赴,倾情奉献。
八、营造良好的舆论氛围,构建良好的教学设施是教师专业化发展不可缺少的一部分。
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