Question

作业写作文600字

Answer 1

1. 以作业为话题的作文

我与作业的故事 在我的四年小学生活中，写作业，几乎是每天都要做的事。

“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。

那天下午，上完半节课，数学老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，檫了檫眼睛，好像不相信这一切所发生的事。

接着，教室像炸了油的 一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，数学老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们再做一张试卷。”

话音刚落，同学们吵开了，有的说：“抗议抗议。”有的小声地说：“数学老师实在太坏了。”

甚至还有的同学睁大着眼，看着数学，好像心里很恨老师，又像想让数学老师感动一下，好让他回心转意。可是，数学不仅没有减少作业，还大声地骂我们是一堆懒虫，便生气地走出了门口。

接下来，英语老师和语文老师也布置了不少作业。我看着黑板上那密密麻麻的作业，趴在了桌子上。

放学了，我背起书包，直往家里跑。回到家，我把书包往桌子上一丢，便躺在了床上。

只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过，便把我带到另一个世界。“Hello.Do you see the bus ？”这时，一位布满皱纹的老奶奶问我。

我看了看四周，原来，我来到了英国，老奶奶又问：Do you see the bus ？”我心颤抖了一下。“Bus”我被这问题难住了，便红着脸走了.这时，一位女人又走过来拦住了我。

我看了看她，她是位中国妇女，我叹了叹气说道：“有什么事？”她说：“你这件衣服挺好看的，多少钱？”我看了看衣服，上面却没有标价，我回忆起买这件衣服的情景，妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍，我看了看鞋子，一个“35”清晰可见。可是，我的手上没有纸和笔，我又不会用口算，我便乱说了一个数字离开了。

我看了看周围，周围人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起来。

“李茵，快点写作业。”我连忙睁开眼睛，顾不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地写了起来。

不到半个小时，便把所有的作业“一清而空。” 我心里想：世上无难事，只怕有心人。

只要肯努力，再多的作业也能一下子完成的。而且，老师布置这么多的作业都是为了我们好啊！我笑了笑，又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。

2. 以《我》为题目的作文600字

我 我叫***，今年10岁了，我是一个活泼可爱的小女孩.我非常爱画画和唱歌，我的缺点是太粗心了. 我酷爱画画，每天放学后，回到家里，我把老师布置的作业完成后，我就提笔来画画，我房间的墙上，全是我的得意之作.妈妈每次都要说我；“不许在墙上贴纸.‘‘有的时侯，在上课时，我都在书上画画.我不但爱画画，而且还爱唱歌，我在唱歌时，妈妈总说我唱歌跑调，但是我还是要唱歌.在写作业时，我一边写作业，一边唱歌，爸爸看见了，就会说我；“写作业不许三心二意.‘‘还有在睡觉时，我大声的唱歌，把我们邻居都吵醒了. 我虽然爱画画和唱歌，但是我也有缺点.我的缺点是，考试时太粗心了.就说这吧，我考试把题做完后，我觉得自己能考100分，没想到，试卷发下来后，我考的很差，因为我太粗心了，比如，我把108写成180，然后，我把乘法写成了加法。

你喜欢我吗？你想和我交朋友吗？。

3. 跪求一篇篇以‘作业’为题的600字作文

作业完不成惩罚？

作业与我们朝夕相处，爱也好。慢也罢，只要我们还是学生，它就实实在在地与我们形影不离。尽管都知道作业对于巩固知识的重要性。但还是会有因为种种原因而完不成作业的时候。完不成作业。老师要惩罚，常用的惩罚手段之一，是加倍罚写作业。

有人认为这样做不好，会激起学生的逆反心理。带来相反效果；也有人认为选样惩罚就是希望没有完成作业的学生能“长记性”，从而不再犯这样的错误，有助于良好班风和学风的形成。你的观点是怎样的？请结合学校生活实际和自己的切身体验谈谈好吗？

对于完不成作业的学生进行加倍惩罚的做法，其好处还是很大的。

素质教育进行到今天，搞题海战术的老师已经不多见了。老师留的作业也仅仅'是为了巩同新学的知识。如果连这些最基本的作业都做不完的话，可以想象，这样的学生学习习惯应该存在着很大的问题。老师进行惩罚的目的，也就足促使他们重新审视自己的行为，改变自己的做法，在一定的压力下培养一种良好的学习习惯，

美国着名心理学家威廉-詹姆士有这样一句名言：播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。而且，所有成功人士的经历也都在告诉我们一个亘古不变的真理：成功需要有好的习惯作为支撑。如果处在可塑性极强的学生时代，连最基本的完成作业的学习习惯都养不成，那就别提今后会有什么成就了。

所以，我觉得老师对于完不成作业的学生进行加倍惩罚，是在促使学生形成良好的习惯，不论对学生的现在还是将来，都是有很大好处的。

我与作业的故事 在我的四年小学生活中，写作业，几乎是每天都要做的事。“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。 那天下午，上完半节课，数学老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，檫了檫眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油的 一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，数学老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们再做一张试卷。”话音刚落，同学们吵开了，有的说：“抗议抗议。”有的小声地说：“数学老师实在太坏了。”甚至还有的同学睁大着眼，看着数学，好像心里很恨老师，又像想让数学老师感动一下，好让他回心转意。可是，数学不仅没有减少作业，还大声地骂我们是一堆懒虫，便生气地走出了门口。接下来，英语老师和语文老师也布置了不少作业。我看着黑板上那密密麻麻的作业，趴在了桌子上。放学了，我背起书包，直往家里跑。回到家，我把书包往桌子上一丢，便躺在了床上。只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过，便把我带到另一个世界。“Hello.Do you see the bus ？”这时，一位布满皱纹的老奶奶问我。我看了看四周，原来，我来到了英国，老奶奶又问：Do you see the bus ？”我心颤抖了一下。“Bus”我被这问题难住了，便红着脸走了.这时，一位女人又走过来拦住了我。我看了看她，她是位中国妇女，我叹了叹气说道：“有什么事？”她说：“你这件衣服挺好看的，多少钱？”我看了看衣服，上面却没有标价，我回忆起买这件衣服的情景，妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍，我看了看鞋子，一个“35”清晰可见。可是，我的手上没有纸和笔，我又不会用口算，我便乱说了一个数字离开了。我看了看周围，周围人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起来。“李茵，快点写作业。”我连忙睁开眼睛，顾不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地写了起来。不到半个小时，便把所有的作业“一清而空。” 我心里想：世上无难事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作业也能一下子完成的。而且，老师布置这么多的作业都是为了我们好啊！我笑了笑，又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。

4. 作文儿《作业》六百字

作业

“叮铃铃”下学了，一天的学习结束了，可面临的又是重如泰山的“作业”。这不，杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗！只见，老师像唱歌似的，从嘴中冒出一个又一个音符，比录音机说话都快。而同学们呢，拿出抄作业本，无奈的，从笔中“挤”出每一个字，哎！真是可怜天下学生心呀！

有人说：“作业是烈酒，令人充满 *** ”。有人说：“作业是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香”。有人说：“作业是果汁，清爽可口而温情脉脉”。我说：“作业是五味瓶，五味俱全”。

同学们，你们有时会感觉作业是一条绳子，不停的绕着，绕着，绕着，把人都绕在了一起，无法分开就像作业一样，写着，写着思想走了，作业一片糊涂；有时会感觉作业是一个炸弹，如果作业一天堆一天，谁想过，今天过去还有今天吗？再说，如果你不写作业，天天不写，终究，你会害了自己，就像炸弹炸死人，你想，炸弹不认人，只要你玩就会爆炸。

我们设想一下，如果一辆车内没有了方向盘、油门等重要零件，会怎样，它将成为一辆“废车”。如果我们每天不写作业，就知道玩，你知道这叫什么吗？这叫“废人”我说得“废”指的是，人没有肝脏，只有垃圾。

在这儿，我给大家提个建议，写作业前先制定作业表，先写什么，用多长时间，只要条理的安排，一定会在短时间内写出有效的作业。如果作业很多，不必担心，我告诉你一个保密意见，（不准外传呀）回家以后，先写一会儿作业，累了时，不要撑着写，可以先玩一会，等精力充沛时在写。

让我们一起写“好”作业！（ 文章阅读网：

5. 写事情的作业600字作文怎么写

在人生的旅途中，有很多不可预料的磨难与挫折，为自己点赞，会使你跨过这一个个的栅栏，这时的你会惊奇地发现，其实，战胜这一个个的困难一点也不难······ 记得那是一个星期天，为了和同学们能快乐开心地玩耍，我了了草草地写完了数学卷子，正准备把卷子放进书包里，却被妈妈拦截了。

“让我检查检查你的卷子，省得明天还得想着这件事！” 我回想着自己匆匆地做完卷子，如果让妈妈检查，那真是······惨不忍睹！ “妈妈，今天你太累了，别检查了！明天吧！”我吱着牙，翻翻眼珠，嬉皮笑脸地对妈妈说。可妈妈还是“执迷不悟”。

我的笑容僵在脸上，只好战战兢兢地把卷子递给了妈妈。妈妈拿过卷子，聚精会神地检查着。

我就像一只小老鼠，偷偷摸摸地蹑手蹑脚地踮着脚尖准备到客厅里“避避难”。结果，可想而知。

我像一只灰溜溜的小猫咪，被妈妈“捉”到跟前，劈头盖脸地“嗷”了一顿。我叫苦不堪，唉！这些题在学校我都会，怎么一到家就不会了哪？我简直比窦娥还冤呀！现在是三月，怎么就不下雪呢？我垂头丧气地想。

没办法，我只好坐在书桌前，长出一口气改起作业来，我在心里对自己点赞：“别着急，静下心来，你一定会做得更好！”不一会儿，错题就该完了，可改完作业的我抬头一看表，哇！不会吧？改错题的时间比写的时间都长呀！打哪儿以后，每次写作业时，我都对自己点赞：“别着急，认真点儿，我是最棒的！”前天的作业，妈妈都没有给我检查，而我却得了一根油条加两个鸡蛋（100），课堂上，老师表扬了我，连我自己都惊奇，咦？这真是我写的吗？妈妈也向我点赞：“笑笑，加油！你会做到更好！”我在心里也为自己点赞：“其实，我很认真！我很棒！” 为自己点赞，会使你在挫折的面前趾高气扬，让它在你的面前败下阵来。为自己点赞，它会激励着你在人生道路上超越自我。

6. 作文一篇600字

小鹰不是生下来就能独自飞翔于空中，而是经过老鹰的细心照料，慢慢成长，最终遨游于蓝天。

种子是不能直接变成大树的，而是经过人们的细心浇灌，慢慢生长，最终长成参天大树。

现今的学生，谁知道幸福是什么？咋样才能体验幸福呢？

我记得有一则材料是这样的：在广阔的大草原上，有一群温和的银狼它们在草原上生活的很快乐，还生了许多的小银狼。突然有一天，这片大草原上来了一群猛狮。猛狮和银狼为了竞争食物，猛狮还会经常的去银狼的住地，攻击小银狼。银狼为了保护小银狼和猛狮拼死搏斗，最终还是战胜了猛狮。

这则材料告诉我们，银狼为了小银狼，愿意付出生命来保护小银狼，银狼就像我们的父母，为了我们，什么都愿意付出。

我记得有一次暑假是在我外婆家度过的，某日中午，天气炎热，为了不去山上干活，我就假装学习，我坐在房间里没事干，闲敲着笔杆，眼睛斜斜地看着书上几行不知所云的文字，无聊地想着咋样打发这漫长的暑假，忽然听到门口传来脚步声，我很快的坐端，拿起笔写作文，门恰好这时候轻轻地开了，爸爸和外公看见我在认真的学习，他们没有进来打扰我，而是悄悄地离去。

我从窗口向外望去，爸爸和外公去了山上干活，我看他们走了，我也就松了一口气，我就在房间里玩游戏，游戏玩的太入迷了，都忘了时间。忽然我听到外面有脚步声，我走到窗前看了看，是爸爸和外公回来了，那时我又害怕有紧张，但我还是很快的回到书桌前，慌忙的拿起笔写作业。爸爸和外公回到家后，我听见父亲和外公在谈论什么，我就好奇的走到门口偷听，听到的内容很模糊，有一句我听的很清楚，那就是我父亲在干活时受伤了，他们为了让我好好学习都没告诉我。

我听到这后，我心酸很，本来是我和爸爸，外公三个人去山上干活，但是我没去，如果我去了的话，父亲就不会受伤了，我好自责啊。

这时我感受到了，父亲为了我，付出都是无怨的。我从那时起，就下了决定，为了不辜负父亲无私的付出，我要努力学习，为他们争气。

那时，我感受到了幸福，幸福就在我们身边。幸福是一种感受，幸福是世间最美好的东西。体验幸福要有一个纯整的心，要用心去体验这其中的魅力。

7. 以作业做好了么为题写作文600字

又是一个深沉而又裹着颇多感触的深夜。

当时钟沉闷地敲击十二下的时候，我还是不能入眠，在床上翻来覆去。耳边始终回响着那一句陪伴了我十几年的话，“你的作业写好了吗？” 小学。

每天我地背着一个小小的书包，踏着轻快地小步儿，哼着一段小曲子回家。当放下背后的书包，一种轻松舒服的 *** 便流经全身，有着一股欲玩的冲动。

就在刚踏出门口的一瞬间，一句熟悉，像魔鬼般萦绕着我的话：“你的作业写好了吗？”把我轻快的双脚套上了一块重铅，走不动了！随即我高涨的情绪一下子掉到了深渊。失落，暗伤，低着头像一只打翻东西而受责的小猫，委屈地提起放在地上的书包，然后坐在椅上，面对着课本，手中紧握的笔总是无法触及纸张。

墙上那些乱涂乱画的“涂鸦”，就像我此时绷紧的情绪。窗外，那一声声欢快爽朗的笑语，不再是我快乐的催化剂，把我的泪狠狠地逼出来，重重地砸在书本上。

初中。 带着愉悦的心情，我轻轻地打开DVD，一曲悠扬欢快的，慢慢地，柔情地传入我耳中。

正当我陶醉在这优美的旋律中，一句平凡而又足以扼杀我全部情感的话，“你的作业写好了吗？”我狼狈地抬起头深情地望着她，渴望她能解读我已模糊的双眼，但她还是没看到，没能明白我的心思。关了DVD，只留下一个冷淡的背影给我。

歌声停了，我的心也泛起了一股酸酸的感觉。借着书桌，一只手托着下额，思绪飘飞在蓝蓝的天空，无奈地感叹：“问君能有几多愁，恰似向东流。”

高中。 我轻轻地摘掉眼镜，揉揉疲惫了我的双眼，打着哈欠关了电灯从屋里走出。

当我试图想慵懒地躺在凉快的地板时，她那句常挂在嘴边的话。“你的作业写好了吗？”又落在我的耳边，然后像一根尖尖细细的针刺痛了我的心，那滚烫的泪水滴落在心头上，悄然无声却也那般彻底。

对于她来说，我仿佛永远都要置身在作业中，总是有写不完的作业。我狠狠地推开房门，带着所有的委屈与不满把自己关进里沉默，反思，希望让我失落的精神找到寄托。

不知什么时候，皎洁的月光偷偷溜了进来，洒在某个角落。透视这个“”的时代，试问还有多少孩子在家长的压迫下丢失那份天真的快乐？在家人常挂在嘴边的一句“你的作业写好了吗？”中成为一只关在笼中的小鸟，没有自由？。

8. 【老师催作业时作文600字谢谢】

我从来没有没有承担过这么多的作业.我们的作业是那么的多，作业让我的脑袋象炸炮一样.我们的作业太多了，足足让我写了六天半多，我们的作业怎么象着了魔一样围着我转.这么多的作业，我多咱才可以写完！一项又一项，写完了这一项，好象还有无数项在等着你来对抗.我一个又一个的完成，一个又一个的等着我一个人来完成.那些和我一样都面对这么多作业的人，会不会很不愿意写，作业是不是让你们很失魂.我们作业是久久不能忘的.可是在这个七天的假日里面，只有半天能让我玩一会儿，看会儿电视吗？老师给我们留作业是应该的，可是老师们的作业也太多了.如果你们也是学生，也面对像我们一样多的作业，将会如何呢！你们都说是为了我们好，可是你们一点都不懂我们的心思.我们是活泼开朗的，不是死气沉沉的.我们不象没有情感的东西.我们的人生是不是都要浸在作业之中？我们的快乐是不是都要浸在作业之中？老师是永远都不会体贴和理解我们的想法和我们喜欢做的事情的.我们喜欢学习，可是也没有这样的学习方法呀！老师门的作业什么时候能留的少一点！我们都在努力学习，可是学习方法不够好，我们要是有好的学习方法，一定能占领高峰的！作业我也喜欢写，喜欢做，但是老师要是留多了，就没有多少人喜欢做作业和听作业了吧！老师留的作业写是可以写完的，但是作业留下来非常的多，那我们就无法写完的.老师！我们爱你们给我们更多的知识，所以对作业我们都是会尽力完成的.只是面对老师与这么多的作业，我们不能不退后，我的作业是写完了.可是，老师不要再给我们留这么多的作业了，好吗？。

9. 以 作业带给我（ ） 为题 ,写一篇600字以上的作文,急需

寒假作业带给我的快乐 虽然短暂的寒假已过，但那时做寒假作业的高兴劲我至今也不能忘怀。

起初做寒假作业时，我总是心不在焉，可做着做着，我却被这寒假作业上有趣的题目吸引住了。语文寒假作业里的“读一读、想一想“的阅读给了我很多启发，其中《读书要做记号》和《读书要有计划》给我的启发最深。

《读书要做记号》是说读书要边读边动手做一些特殊记号，还举例子说明。我的启发是读书要做一定的记号，坚持做好记号，就能更好地了解文章的中心思想和写作目的。

还能使自己更深刻地记住看过文章的内容。《读书要有计划》是说读书不能一味地去读，读了一遍又一遍，光读没有想，读的再多也是一纸空文。

这使我知道了读书没有计划，一下子读完太多，大脑记不住，知识就会大量流失。一旦有了计划，就能均匀地吸收知识，获得更多的“营养“。

这回寒假作业的创新作文很有趣，在写景作文时，爸爸带我到清江小镇--小池去了一趟，那里紧靠长江大堤，回忆起那内河--东港两岸地如诗的景色时，便不觉自我陶醉起来。回家后，我便把那美丽的场面用文字写进寒假作业，这美好的景色将永远被我铭记。

记得寒假作业上除了有写景色的之外，还有写童话故事的，我写了这样一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子们一起合谋把十恶不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。让我体会了创作童话故事的乐趣。

而数学寒假作业，给我又是一番乐趣。钻进那“数学之海“，阿拉伯数字伴着我，智力题是我家的常客，口算题围成一艘船，判断题成了船帆，各种各样的定律和我打招呼，那些阅读思考为我演奏着美妙的歌曲。

还有“思考之船“在海上轻轻的摇曳……寒假作业上还有许多有趣的题目，我在这里一下子是说不完我做寒假作业时许许多多的乐趣。我尽情地在“学习的国度“里陶醉，把快乐和学习融在一起。