青少年注意力不集中怎么办
我是初中学生。学习还过的去,就是上课很容易走神了,老师在上面讲,我在下面神游太虚了,求专家解疑?...
我是初中学生。学习还过的去,就是上课很容易走神了,老师在上面讲,我在下面神游太虚了,求专家解疑?
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青少年注意力不集中怎么办
不同的原因有不同的对策。但从总体上说,可以从以下几方面来做。
第一、明确目标,规定任务。确立适当的学习目标,制订详细的学习计划。每次学习都应有具体的任务,鼓励求助者带着问题去学。
第二、激发兴趣,强化动机。,培养间接兴趣,并可利用兴趣迁移。
第三、选择环境,适于自己。
第四,劳逸结合,心情愉快。指导青少年科学地安排自己的时间,做到张弛有度,防止过度疲劳。同时,消除焦虑紧张情绪,避免大悲大喜,保持乎和份快的心境。
第五。配合使用一些对注意力不集中有改善作用的保健品,比如锌硒宝等产品
不同的原因有不同的对策。但从总体上说,可以从以下几方面来做。
第一、明确目标,规定任务。确立适当的学习目标,制订详细的学习计划。每次学习都应有具体的任务,鼓励求助者带着问题去学。
第二、激发兴趣,强化动机。,培养间接兴趣,并可利用兴趣迁移。
第三、选择环境,适于自己。
第四,劳逸结合,心情愉快。指导青少年科学地安排自己的时间,做到张弛有度,防止过度疲劳。同时,消除焦虑紧张情绪,避免大悲大喜,保持乎和份快的心境。
第五。配合使用一些对注意力不集中有改善作用的保健品,比如锌硒宝等产品
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上课容易走神其实是一个较为常见的现象,不仅表现在初中时代,还可以追溯到小学、高中甚至是大学的课堂。单靠刻意的强迫自己集中精力,往往是事与愿违的。究其原因,就是你的思维与老师的阐述不在同一频道上,所以你们没有构建点对点的信息传递通道而产生共鸣。
有一个方法,你可以一试,就是将那些尚未开讲的新课程,自己提前预习一下,以此主动求得与老师在某种程度上的信息互动,那样,有可能激发你听课的兴趣。因为在你预习之后,对新课程处于一个似懂非懂的状态,此时再听老师的授课,你就会比其他同学更容易融入那种交互的氛围,并因此变得跃跃欲试(变被动为主动),从过去的旁观者变为了一个积极参与者,相信你无暇神游了。因为你必须聚精会神的听那些在预习时遇到的困惑部分,同时又会因为先走一步而踊跃举手发言,很快你会让讲台上的各科老师喜欢上你哦,祝你成功!
有一个方法,你可以一试,就是将那些尚未开讲的新课程,自己提前预习一下,以此主动求得与老师在某种程度上的信息互动,那样,有可能激发你听课的兴趣。因为在你预习之后,对新课程处于一个似懂非懂的状态,此时再听老师的授课,你就会比其他同学更容易融入那种交互的氛围,并因此变得跃跃欲试(变被动为主动),从过去的旁观者变为了一个积极参与者,相信你无暇神游了。因为你必须聚精会神的听那些在预习时遇到的困惑部分,同时又会因为先走一步而踊跃举手发言,很快你会让讲台上的各科老师喜欢上你哦,祝你成功!
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就产生反感了,因为他也认为自己是对的啊!所以,心态要容人,要谦逊。
其次,注意表情和语气。与人沟通,对方首先接收到的信息,一定不是你的“道理”,而是看到你的神情、举止。人这种动物的感觉系统是非常发达的,如果你的表情傲慢、强势或者不屑,他会立刻感觉到,从而产生抗拒。你接下来说的话再彬彬有礼,效果也会大打折扣。
第三,要先肯定对方的部分观点。即使不能肯定,也要肯定对方的态度,至少,要感谢对方愿意与你沟通。尤其在对方对你的意见抵触的时候,一定要这样做,要知道,对方必须要主动放下门槛,你的意见才有可能进来。当他一直抵抗你的时候,这一点是做不到的。
第四,最好从对方最能接受、最熟悉的地方谈起,动之
其次,注意表情和语气。与人沟通,对方首先接收到的信息,一定不是你的“道理”,而是看到你的神情、举止。人这种动物的感觉系统是非常发达的,如果你的表情傲慢、强势或者不屑,他会立刻感觉到,从而产生抗拒。你接下来说的话再彬彬有礼,效果也会大打折扣。
第三,要先肯定对方的部分观点。即使不能肯定,也要肯定对方的态度,至少,要感谢对方愿意与你沟通。尤其在对方对你的意见抵触的时候,一定要这样做,要知道,对方必须要主动放下门槛,你的意见才有可能进来。当他一直抵抗你的时候,这一点是做不到的。
第四,最好从对方最能接受、最熟悉的地方谈起,动之
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慢慢调整自己的学习习惯,科学研究证明一般人的集中力20-40分钟,你达不到不要紧,可以先尝试学习10分钟自己起身走走,转移注意力,望望远处调整状态。自己铭刻目标,增加动力。
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首先考虑一下父母 父母为你日夜操劳拼死拼活的为你赚钱还不值得你去努力奋斗吗?
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