Question

小考如何考好作文？

Answer 1

1．审题关审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。（1）明确题目要写的对象（看清要求就不会离题啦。）是写人、记事、写物、写景、书信还是想象作文或其它类。（2）看清题目是否完整？（题目完整了，作文就有方向啦。）根据具体要求，看清是需要补充的，还是不需要补充的，如果需要补充，则要补充哪些“关键词”。（3）弄清题目要写的范围。（中心就抓住了。）明确题目对作者所选材料在时间（如：第一次XX）、空间（在家里的、学校里的）、数量（几件事、一个人、一处景）、内容上有哪些限制。（4）学会比较，抓住不同题目的“题眼”审题。所谓比较，就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比① 我的老师 我爱老师 我和老师共同：写人。不同：我的老师 以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人；我爱老师 以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例；我和老师 两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。我这个小孩 邻居家的小孩 虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。② 我钦佩的一个人 与 我喜欢的一个人 ，共同：二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。不同：我钦佩的一个人 “题眼”是“钦佩”， 选材要从“钦佩” 入手。我喜欢的一个人 “题眼”是“喜欢” 选材从“喜欢”入手。（5）审题的基本要求。①审清作文的类型。叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如 一件小事 ， 一件难忘的事 ， 童年趣事 ， 家乡新事多 等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如： 我有一个秘密 ，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。 假如我是 ，这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么，怎样做，记的是事情。 我得到了XX ，可以写表扬、锻炼、理解、关心，教训等，是通过具体的事情来写的。 难忘的第一次 ，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。 快乐的夏令营 ，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。 参观 ，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。要注意的是，写事要做到时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。确定文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如 我的同桌 ， 我尊敬的人 ， 新来的老师 ， 珍惜时间的人 等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如： 温暖 ，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如 胜似亲人 ， 老师的微笑 等。要注意以下两方面：(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。(2)运用侧面描写烘托人物特点。更需要提醒的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如 爸爸的胡子 ，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如 放学以后 ，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物，动物够的形态，颜色，结构，动作的作文都是状物的作文。以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有很多相似之处。▲摹状：首要条件是观察，注意观察顺序，总体——局部，点面结合，条理清晰。次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主次得当，详略适宜。▲求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。动静变化：拿起、端详、玩味。写景的作文。题目中有要求描写季节，时间或游览，见闻意思的，一般是写景作文。如 春 ， 的早晨 ， 春游 ， 秋色 等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如 街头小书亭 ，要写小书亭的位置，周围的环境，书亭的陈设等。写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟(1)定点观察:定点观察四周景物(2)移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合：景物特征。观察、联想、想象、用比喻、用拟人。(3)按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大孝动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间地点人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。②看清题外的要求。有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右（要写到600字以上）”，“字迹端正，格式正确”（笔画一定要工整，要既快又好）等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材，写作思路作出提示；二是对作文的篇幅，行款格式，字迹等作一些具体规定。作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。看图作文：细观察、理图意。人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：整体——部分远——近或近——远，形象描述，准备表达画面内容。想象作文：(1)以生活为基储合情合理。关键是开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇特、意味深长的故事。(2)样式：有现在联想到过去;有现在联想到未来;发挥想象，编写童话;发挥想象，编写科幻作品。2．选材关人们常说，中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。在作文教学中，审题并确定中心之后，能否过好选材关，就成为作文成败的关键。指导学生选材时要让学生学会五看、两做到。（1）五看：一看题目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真实；四看材料是否熟；五看材料是否新。（2）两做到：①宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如 发生在我们班里的一件事 ，就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事？这样一摆思路就宽了，可供选择的材料就多了。②细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样挑？一要细比较；二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。3.材料关（题纲关）：提纲内容要简明，语言要准确。简”，就是简单，没有多余的话；“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。就像盖房子一样，先立好框架。尝试：在复习的时候，由于时间相对比较紧张，出示作文题目和要求后，同学们可以编写提纲，不要求作文。从四个方面做：一是全文一共准备分为几大段，让学生“利用小标题将”材料分类，把相同的材料归在一类中；二是考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应；四是确定好重点写的内容，考虑哪些材料详写，哪些材料略写，标明“详”、“次详”、“略”的字样；五依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，设计好点题的时机及具体的方式、方法。实例：①题目：值得感谢的一个人（写人）主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：总分总，前后呼应，开头含蓄，结尾点题一、在我的人生道路中，有许多值得我感谢的人，他曾经……曾经……，今天我要感谢就是周丽。（略）二、周丽同学热心照顾我。（重点段）1．在练习跳绳时，我扭伤了脚，周丽把我扶到她的家。（次详） 安排过渡句。2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）安排过渡句。3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）②题目： 我最难忘的一件事 写作提纲主要内容：写我与妈妈怄气开始“绝食”，后来坚持不了决定偷吃，最后明白了自己做的是傻事。中心思想：从绝食到偷吃，明白了做事情不考虑前因后果是多么的愚蠢。结构安排：总分总，前后呼应，开头含蓄，结尾点题开头：昨天中午，我和妈妈闹别扭，一怄气，宣布绝食。（略）正文：具体记叙“绝食”的过程。（重点段）1.开始感到肚饿，思想斗争开始。（次详）安排过渡句。2.饥饿的感觉越来越厉害。（次详）3.决定“偷吃”，溜下楼去。（详）结尾：“偷吃”的贼相被妈妈“一览无余”，从而后悔莫及。（略）写景的作文见全解P39页 七月的天山 。务必要养成“不列提纲不作文”的习惯3、开头结尾过渡关好文章需要好开头、好过渡、好结尾。(1)开头。好的开头是成功的一半。其形式主要有：a.开门见山。让人一看见就知道你要写什么人，什么物，什么事。b.提出问题，吸引读者。c.说明情况，介绍背景。d.引用故事传说。e.描写环境，引出人物。f.抒发感情，渲染气氛。g.开头作一题记，以提示全篇内容。h.交代写作动机。(2)过渡。一篇作文由这层意思向另一层意思转换要有过渡，否则文章就会割截断裂。其形式主要有：a.用词语过渡。b.用段落过渡。c.用小标题过渡。e.用句子过渡。(3)结尾。结尾是文章内容发展的自然结果，是全文的总结束。好的结尾，不仅能起到深化主题的作用，而且耐人寻味，给读者留下深刻的印象。其形式主要有：a.提出希望。b.总结全文。c.点明主题。d.发出号召。e.表示祝愿。f.表明决心。g.自然结尾。h.以谚语结尾。i.以抒情结尾。j.首尾呼应结尾。k.借助比喻结尾。4．考试修改关完成作文后要修改。文章不厌千回改，其要点为：①内容方面：中心明确，前后呼应，感情真挚。②语言方面：通读流畅、连贯并且无语破③结构方面：布局合理，段落条理清晰。④修辞方面：比喻拟人，夸张排比都要有卷面方面：书写规范，标点丰富正确。