Question

直观行动思维的工具是( )。

Answer 1

感知和动作。

直观行动思维，主要以直观的、行动的方式进行。是最低水平的思维。在2~3岁儿童身上表现最为突出，在3~4岁儿童身上也常有表现。

直观行动思维、主要以直观的、行动的方式进行。这种思维的主要特点是:第一，思维是在直接感知中进行的。思维不能离开直观的事物，要紧紧依靠对事物的直接感知。第二，思维是在实际行动中进行的。思维不能离开儿童自己的动作。第三，直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。在行动之前，儿童主观上并没有预定目的和行动计划，也不可能预见自己行动的后果。因此，不能以成人的思维方式去要求幼小的儿童。

实际上，在直觉行动思维阶段，动作和感知是不可分的。动作不但为儿童提供触觉形象，而且提供不断更新的视觉和听觉形象，由此使儿童能够认识到单凭感知所不能揭露的知识。直到学前初期（幼儿园小班），儿童的思维还带有很大的形象性、行动性，离开了一定的直观事物的感知，离开了一定行动，思维也常随之停止或转移，他们很容易受外界因素的干扰而“见异思迁”，这种特征就是直觉行动思维的表现。如把摇篮上挂的铃移开了，儿童的注意也就转移了。可能转移到新换的娃娃上而忘记踢腿与铃声之间的关系了。