如何学好数学教育学????? 5
一、生活化
这一点,说得直白一点,就是拿孩子熟悉的场景引入数学课程,只有熟悉才能理解,再辅助以情绪色彩、趣味形象,把抽象的数学知识变的直观化,自然能激发孩子探索、思考的兴趣,帮助孩子爱上数学,学会思考。
拿数萌在线针对幼儿园大班的数学思维课举例,所设计的课程主题,基本都是抽取孩子经常经历的生活场景,比如我的幼儿园、我的小区、春夏秋冬等等。通过生活场景,帮助孩子建立数学与生活以及工作的联系,常识用所学的数学知识去解决现实生活中的问题,这样才能让孩子真正地学会思考,爱上数学,受益终生。
二、思维启发性
在数学课程内容设计的时候,不应该是以传授解题技巧为目的,而是让孩子发现问题、分析问题、解决问题。这才能够真正的培养孩子的逻辑思维、创新思维等,也是让孩子从本质上掌握数学知识,而不是靠机械记忆学习。
但内容设计需要结合孩子的实际情况,太难或者太简单,都无益于孩子的思维训练。太难的会让孩子因为无法理解,无法解决问题,失去自信;太过简单的,孩子又失去了动脑思考的兴趣。这也是数萌在线的课程为什么需要先体验,才报名的原因,体验的过程中,去判断孩子的思维状况以及数学能力,再进入对应的程度的班级,方能获得有效提升。
三、老师的定位
在传统教育当中,老师是知识的传播者,孩子是被动接收的状态,只有输入,很少有输出,这就很难确定孩子的接受程度,也很难确定孩子是否学会了知识。
数萌在线的老师推荐苏格拉底引导式教学,全程用提问的方式引导孩子思考,并勇敢地表达出自己的想法,与其他孩子以及老师进行讨论、验证,比如“你看到了什么?”、“你想到了什么?”“你想怎么做?”“你还有其他的做法吗?”等等。
如果孩子回答不上,证明孩子的基础还有问题,应该回到更为基础的知识进行提问引导,直到孩子真正地理解问题,并解决问题。
其次,要了解学科教学的理论。
最后,理论联系实际。(不要觉得这是空话大话,联系实际很重要哦!)