Question

作文片段: 我心中的老师150字（外貌 一件最难忘的事情）快快！！！！！！！！

Answer 1

我心中的好老师
在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！
一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前......

朱老师，我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次，我们班上有一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。

朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程......慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！

Answer 2

我心中的好老师
在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！
一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前......

朱老师，我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次，我们班上有一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。

朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程......慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！

Answer 3

今天，....................................................................................

Answer 4

亚君是我们的英语老师。她长的并不高大，但人见着她，就不得不仰望，那是烙印在骨子里的东北人的魁梧。她卖相并不算佳，但其妙语连珠，总让人在发笑中不得不严谨。
她的说话方式很直爽，不像南方林园里的幽径般拐弯抹角，而是犹如东北的风“呼哧呼哧”，猛烈的很，有一种当头棒喝的感觉。对了表扬，错了批评，不顾及什么颜面，一视同仁。
她说的话，字里行间透露出丝丝缕缕的骄傲。“他们出的题不敢超出我讲的范围”，“看，对不，我说了，他会出的”……这是她在讲习题时对我们说过好几遍的话，上扬的音调，上挑的眉毛，无一不彰显她的骄傲。
她说话的语气很严厉，深锁着眉。“哎，你们怎么不听的呢？”“最近，学习状态又不好了！”……但我们鸦雀无声的时候，她总是这样说。然后，她自顾自的“替“我们总结原因：“学数学学傻了是吧？英语都不管了。”“笔记不看”……诸多原因中只有少数几条是可以勉强接受的。也因此，我们只是更加沉默，直到哪个不幸的人被随机点起回答问题并且回答准确，才能结束这种压抑的氛围，否则，我们只会产生更多不幸者。总而言之，那个时候每个人的心里都有“咚咚咚”的鼓声，那个时候也是我们最怕她的时候。
她说过的话总是不算数。“XXX，课文不背，连单词也不背是吧？等会我就找你们班主任，让他打电话给你妈，叫她到学校来。”一副狠狠的表情。可是转眼到了下午，阴转晴，“我想了想，还是不打电话了，太伤自尊心了是不？还是等到期中考试之后算总账好了。”“今天全班背后课文回去！”然而放学时，她说道，“三班一向表现良好，今天就不留你们了。”……诸如此类的事情，数不胜数。
她会说上海话，也很爱显摆。“侬脑子坏掉了。”这是“亚君语录”中必不可少的话。“侬”字重音，“坏掉了”三个字分别三个音调，尤其是“了”字，上扬的厉害。
……
亚君，其实并不会说话，只是在讲真话。我们对她的情感，是喜欢，但没有十分浓烈的表现，不同于我们对于数学老师特别的喜欢，而是一种淡淡的喜欢，可以称之为“欣赏”：有能力，有自信，教学好的老师，真是不多见。

题目：亚君说

原创哦！！^^