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五年级语文复习计划
复习内容安排:
1、字、词
①理解本册的生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义。
②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择适当的词语。
③联系上下文理解含义深刻的词语,领会作者的思想感情。
2、句子
①能找出句子中用错的字词,并改正。
②能修改明显的病句。
③能用常用的语词和关联词造句。
④能把句子写具体。(扩句、缩句)并且能判断修辞手法,使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。
⑤能把陈述句改为反问句。
3、标点符号
正确的使用书名号、顿号、引号等用法。
4、课文与阅读
①熟悉每课内容,按要求复述,背诵有关课文,按要求依照课文内容填空。
②欣赏古诗的语言美,意境美,能默写并逐句解释。
③理解课文中含义深刻的句子。
④能阅读短文,完成有关练习。
5、作文
①能写简单的记叙文,要写得有一定的条理,有具体内容,语句通顺。
②能根据提供的材料进行改写。
④要学会考试时现场发挥。
④学会修改作文。
6、以听写的方式检查字词。
听写前先要重点查看一下书本里每单元的词语盘点中的易错字、重难点字词。
1在家时可以让家长监督背诵和默写重点语句。
2在家时多做习题再适当的补充一下阅读题来提高自己的阅读水平。
3整理这学期所有的试卷和练习资料。
7、阅读:
①课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读训练:注重古诗文的背诵、理解、默写
②课外语段:(要注重能力的培养,多做阅读题。形成阅读能力)
复习内容安排:
1、字、词
①理解本册的生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义。
②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择适当的词语。
③联系上下文理解含义深刻的词语,领会作者的思想感情。
2、句子
①能找出句子中用错的字词,并改正。
②能修改明显的病句。
③能用常用的语词和关联词造句。
④能把句子写具体。(扩句、缩句)并且能判断修辞手法,使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。
⑤能把陈述句改为反问句。
3、标点符号
正确的使用书名号、顿号、引号等用法。
4、课文与阅读
①熟悉每课内容,按要求复述,背诵有关课文,按要求依照课文内容填空。
②欣赏古诗的语言美,意境美,能默写并逐句解释。
③理解课文中含义深刻的句子。
④能阅读短文,完成有关练习。
5、作文
①能写简单的记叙文,要写得有一定的条理,有具体内容,语句通顺。
②能根据提供的材料进行改写。
④要学会考试时现场发挥。
④学会修改作文。
6、以听写的方式检查字词。
听写前先要重点查看一下书本里每单元的词语盘点中的易错字、重难点字词。
1在家时可以让家长监督背诵和默写重点语句。
2在家时多做习题再适当的补充一下阅读题来提高自己的阅读水平。
3整理这学期所有的试卷和练习资料。
7、阅读:
①课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读训练:注重古诗文的背诵、理解、默写
②课外语段:(要注重能力的培养,多做阅读题。形成阅读能力)
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