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可以先讲课程的定义。
信息技术的应用包括计算机硬件和软件,网络和通讯技术,应用软件开发工具等。计算机和互联网的普及以来,人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息(如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等)。
研究领域:
在企业,学校和其它组织中,信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。它包括管理和技术的成分。
其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置、和信息流程;技术成分包括用于实现管理体系结构的信息技术标准、规则等。由于计算机是信息管理的中心,计算机部门通常被称为“信息技术部门”。有些公司称这个部门为“信息服务”(IS)或“管理信息服务”(MIS)。另一些企业选择外包信息技术部门,以获得更好的效益。
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高中信息技术第一节课,我觉得应该对学时进行信息素养的基本训练和思想动员,而不能急于给学时讲授操作训练的知识,在此基础上,再对学时进行循序渐进的“双基”训练,包括基本知识(理论)和基本技能。例如:上机的坐姿、指法以及与信息、信息技术有关的基本常识。
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讲比尔的创业史,他们会感兴趣的,我的老师就是这么讲的
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没教材?
追问
有教材,但是没得多媒体设备,只有黑板+粉笔,而且对于刚进入高一的学生,貌似直接进入教学内容也有点不好的
追答
先讲讲这门课程对他们的作用 再讲讲这门课程在社会上的作用 当然别用长篇大论的词语和口气 举些例子 比如谷歌。哈哈这样他们就有兴趣了
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