Question

老师我爱你的藏头诗

Answer 1

老树背风深拓地，

师言耳重知师意。

我有劳歌一为听，

爱山骑马入山来。

你我同行笑连声。

教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。

在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

扩展资料：

赞美老师的话：

1、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。

2、老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。

3、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

Answer 2

老树背风深拓地，

师言耳重知师意。

我有劳歌一为听，

爱山骑马入山来。

你我同行笑连声。

藏头诗有三种形式：

一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；

二是将诗头句一字暗藏于末一字中；

三是将所说之事分藏于诗句之首。

扩展资料：

2004-2014，教育界也开始注意到此类怪异诗体，认为藏头诗对加快青少年大脑运作效率、丰富词汇、提高语文水平有一定的促进作用。

2005年3月30日，来自北京文联、北京民间文艺家协会等组织的相关人士在北京市崇文门回民小学宣布“学写藏头诗，打造民间文学传承基地”正式启动。

Answer 3

老树背风深拓地，
师言耳重知师意。
我有劳歌一为听，
爱山骑马入山来。
你我同行笑连声。

Answer 4

老去相传补养方
师与契嵩深相知
我本渔樵孟诸野
爱菊高人吟逸韵
你所有者我不给