Question

文科该怎样学习啊！！急！！

本人现在高三，在文科，在前两年的学习中，基本是除了语文啥子都没背过的，特别是英语，烂得吓人，不过其他考下来不是特别的差！！我现在很纠结，据说要考好必须得啥都背，但是我啥都没背过的嘛，而且，，政治，地理这种到底该怎么背啊！！完全不明白！求解！！详细点哈！！谢谢各位前辈了～！

Answer 1

现在高三在文科在前两年的学习中有了语文基础，便应主攻英语，记住单词第一原则。不过其他考下来不是特别的差则应继续保持。

记忆方法如下

2.1 目的明确 要进行背诵, 首先必须对背诵有一个正确的看法。“我们从小就受到各种观念的影响, 而且信以为真, 如外语很难学, ......。一种观念对我们的影响越早, 我们就越感 到它的存在, 而其影响就越大。” 因此, 要背诵, 在观念上必须有个正确的认识。首先要消除背诵没用这个看法。人们常常把背诵跟机械的死记硬背划等号。认为背诵是效益很地低的学习方法。但是正如本文开头所 讨论的所表明的, 背诵对外语学习有着积极的作用。同时, 还要消除背诵很难这个看法。目前普遍认为背诵很困难。这样以来, 如果认为背诵无用或者很难, 教师就不会要求学生背诵, 学生也不会去背诵了。因此, 在进行背诵之前必须有一个明确的目标, 因为 “没有记忆的意图, 就不易有清晰的记忆 。 其实只要方法对头, 背诵一定量的对话和短文是不难的。

　　2.2 透切理解 要背诵, 首先得透切地理解要背诵的材料。如果连材料的都还不理解掌握, 那就根本谈不上背诵了。另外, 实验表明, 受试者在记忆句子时, 开始保留的是句子原话的信息, 但他们很快就忘掉这些信息, 保存下来的只是句子的意义信息 。可见, 储存在记忆中的不是语言的形式, 而是语言的意思。所以, 只有对材料有充分的理解, 才能很好地去背诵。
　　
2.3重新编码 除了要理解材料的内容之外, 还需要弄清材料的结构。而弄清材料结构的一种有效方法就是写出材料的提纲。这其实就是一种对材料进行重新编码。对材料的重新编码有助于材料的记忆。 这是因为 “经过了自己的分析, 用自己的语言作过提纲的材料, 是比较容易记忆和保持的。” 除了写提纲, 还可以把材料翻译出来, 这也是一种重新编码。总之, 对材料进行重新编码, 是对其进行更深地进行加工。而加工水平越深, 对材料的记忆就越好。 　　2.4 化整为零 适应材料的长短, 在识记方法上有整体识记和部分识记法 。前一种方法是整篇一遍以便地朗诵材料, 直到成诵为止。后一种是一句一句、一段一段地背诵, 再合成整篇背诵。短时记忆的容量是十分有限的, 因此, 部分识记法更有利于记忆。所以, 在整篇地朗读材料几遍之后, 应该一句一句、一段一段地背诵, 最后再整篇背诵。 　　
2.5 尝试回忆 在进行背诵的过程中, 如果只是不停地朗读是很难记住材料的。因为这是一种较浅水平的信息处理, 然而, 如果朗读一个句子几遍之后, 就试着回忆刚刚读过句子, 则更容易记住。对段落和篇章的记忆也应采用同样的方法。因为, 对信息的加工水平越深, 信息就越更长时间地保留在记忆中。试图背诵, 一方面由于学习者的积极活动, 可以提高更多的建立联系的机会, 有利于记忆; 另一方面由于试图背诵时更清楚地了解材料的特点与难点, 可以更好地分配复习, 在难点上多进行诵读。 对整篇材料的回忆可以借助于提纲或者译文。借助于译文来进行背诵还有助于英汉两种语言的对比。 　

　2.6 减少干扰 先学会的东西对后学会的东西会起干扰作用, 后学的东西也对先学的起干扰作用。因此, 为了尽量减少这种干扰, 最好在早上开始学习和晚上临睡前进行背诵。同时, 最好不要同时背诵相似的材料, 因为, 材料越相似, 越容易引起干扰。另外, 对话和文章应该间隔地进行记忆。 　　

2.7 循环巩固 根据遗忘的规律, 记得了的信息很快就开始遗忘, 且开头时遗忘的速度特别快。因此需要及时地复习。若等到记忆中的信息大部分或者完全消失之后再复习, 所花的时间就比及时复习所花的时间更多。正所谓 “及时一针顶九针”。不仅需要及时复习, 还须经常巩固。原因是, “我们学过的东西, 如果经常复习, 就可以长期不会忘记。”
地理主要是图片记忆，历史记主干，政治背考纲

文科答题技巧
选择题
　　做选择题时，要仔细阅读题目，一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。（时间一般为30---45分钟） 　　具体方法： 　　1：应对客观性试题（单选）强调4个环节。 　　①审题肢-------排谬法（排错法） 　　②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系 　　③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别；带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。 　　④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。 　　注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 　　首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。 　　2：正确涂卡与核查。 　　要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案；选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后，再做非选择题。涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，第一要紧的是涂卡，这太重要了。 　　解答选择题的注意事项： 　　平时要养成良好的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项，下面再强调几点： 　　1．要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。 　　2．要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。 　　3．要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休。 　　4．要把握节奏，掌握时间。 　　5．要准确标记，不要乱涂乱画。 　　6．要及时涂卡，检查核对。 　　特别提醒，一般来讲，高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点，这可能是由于你的学科能力，或者是高考文综平衡难度的要求，这就要求我们的学生，对这一部分特别的谨慎，对这一部分大多数题，看一遍不怎么懂，不要发慌，再看一遍，就懂了，谨慎判断，正确率会大大提高.
主观题
　　在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。另外，历年评分标准的弹性空间增大。即文科综合考试只存在答题效果的差异问题，而不存在答不出内容的问题。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上。 　　具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。 　　1.审题（时间可稍长） 　　回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么（题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点），以免走题，造成答非所问的失误。 　　审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。 　　首先，判断题型（7种）1."体现型"2."反映型" 3."为什么型"4."怎么办型"5."意义型"6."认识型"7."启示型"（遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。） 　　其次，理清答题思路，即如何表达。 　　2.构思 　　找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）进行表达。 　　3.作答 　　把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将答案准确完整地表达出来。 　　作答（答题）要求： 　　①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。 　　②要有逻辑性，即先答什么，后答什么；先说哪句话，后说哪句话。 　　③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。 　　④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点，使你的答案一目了然。 　　⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏。 　　⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。我们要准确使用书本语言，学科语言（课本中的基本概念、基本原理、基本观点）答题，一般不要使用自己创造的或社会上的语言；语言要简洁明了准确。 　　就政治学科而言，必须明确主观题高考答案由三大要件构成的：一是理论部分（观点、原理），要求准确选择与解题有关的基础知识，而且陈述要准确、简洁。二是论述题部分,即结合点、切入点连接问题。要求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来，或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。总之两者要有机结合，顺理成章。同时要注意做到：层次清楚，条理分明，详略得当，重点突出。三是小结部分。在小结时，或针砭时弊，或表明态度，或点明意义。这些都要从题意出发，点到为止。 　　近年的高考试题中尤其是主观性命题，大多通过运用新材料，设置新情境来考查学生综合分析和解决问题能力。这就要求学生在审好题的基础上进行信息筛选，找准关键词，找出答题的依据和切入点；寻找试题与课本的关联点，作为解题的依托；要恰当地使用政治术语，条理清楚、逻辑严密。这提醒我们平时不仅要牢固掌握教材语言，而且要关心时事。因为高考答案一般由三部分语言组成：教材性语言、时事性语言、试题材料性语言。所以，要适当地记忆和掌握一些党和国家领导人的重要讲话内容以及党和国家重要会议，以便在答题时运用。
希望对你有所帮助

Answer 2

文科也不是一定要背，但是对基本知识要熟练这是基本的要求。既然你已经知道这样是不对的，那么高三就要积极寻求解决的方法。我觉得高三要找解决方法首先要有一个良好的状态，心里告诉自己要有必胜的心态。我在高一高二的时候只是稳定在年级前五十名，只是靠数学和英语提分，文综很差，也不想背，但是高三之后醒悟了。。。最后成绩还不错。
但是我想说的是不要以为文科的东西都要背，但是也不要鄙视那些会背很多东西的行为，因为背诵很多素材的行为一旦和较高的悟性和技巧结合，那考试将是无敌的。
下面我分科讲吧。。。
语文你也说你背了，但是我的建议是基础要做好，前面的选择题要尽量拿准。这很重要。还有就是多读素材，跟着老师做其他的事情就好了。关键是再小的事情还是要认真地去做，不要做了没效果。而且语文最忌讳的就是复习的时候觉得这个太小了，下次又不会考这样的想法。认真的去做，这些都是在积累你的经验还有感觉，有时候考试也靠感觉的。
数学，首先也要把基本的东西做好，准备错题本。然后多总结和体会。自己要明白自己这周在数学上的主题是什么，然后找几道这样的题目一起做，体会起来会很好。
英语，在第一轮复习的时候要系统地把题目过一遍，语法也要仔细过一遍。多看多背高考题。然后就是多阅读一些英文的课外读物，我高中的时候老师推荐了一些难度适宜的英文小说，我看了大概三十本。。。阅读什么的就没什么问题了。
文综就是多看书，就算不是带着背的目的也要去看，看很多遍很多遍，记忆就是重复，看的多了就会记住了。还有就是看书的时候不要盲目，要明白书本的结构，要明白自己看的地方在整个书本和体系中的位置。我后来就是可以合上书，然后在脑子里面翻书，每一页上都有什么知识点我全都可以说出来。文综还有就是多做一些逻辑性强的题目，对锻炼思维有很大的好处。
总之，如果你现在的程度还没有到一本，那先做基础的部分。。。如果基本的也做得差不多了，再提更高的要求。
最后弱弱地问一句，你是哪里人啊?
语文

Answer 3

我刚刚高三毕业，也是文科。不要担心，文科复习要注重一个架构，从宏观到微观，再到微观到宏观。像文综，一定要建模，建立表格太重要了，这关系到你的总体复习。像历史，你可以按照人物、时间、重大事件建立表格，然后归纳整理并分析各个人物的异同点，中西方人物的异同点，比如孔子和亚里士多德是书上标明要分别的。像英语，这个真的很难说，我英语很好但是真的说不出具体方法，主要是兴趣，但是高三短短一年要靠兴趣提升是很难的，所以只能靠多听多练了，在第一次听力高考前一定要多练听力，听一些有杂音背景的磁带，因为虽然听力高考会清场，比较安静，但是一般它的磁带却和我们学校的不同，到时会有点糊的。像作文就是多背一些模板、范文，然后自己找一个话题进行练习，最好写完请你的老师给你修改一下，哪里语法错了，哪里可以套用好的句子，练多了就好！最重要的是不用紧张，根本不会像老师家长说的那样辛苦紧张，我们的焦急一大部分来自周围的环境，放平心态，稳步前行！

Answer 4

多理解 多记 多背呗