Question

写一篇难忘的小学生活作文

希望不要太麻，能够写出我们学生的平常心，不要复制的

Answer 1

忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！
难 忘 的 小 学 生 活

Answer 2

如果是小学水平，可以拿这个，要是是水平高的，悬赏高点给你
走在楼道里，回想着，好像做错了什么。
每次讲完课后会听写，在最后一个词，我卡了壳，写错了。“咦？橡皮去哪了？不会没带吧！”回忆起昨天晚上，好像没把橡皮放进笔袋里。这可怎么办啊！今天作业第一题免写这个非常有诱惑力的奖励就这么地溜走了。正在我焦头烂额之际，眼角的余光扫到地上有一块橡皮，拾起来看：那块橡皮上主人自己包装了一小层纸，在纸上工工整整地写了“陈文君”三个小字，一看就知道是我同桌的。可是，快收本了，就赶快用了一下，攥在手里。我转头看看她，她也在找橡皮，我是还给她，还是......我的思考随着下课铃声消失了。不经意间，听到了这一段对话。“对了，你觉得你这次听写能全对么？”“最后一个词应该错了！”“怎么可能？最后一个词很简单的，你不应该错啊！”“本身我会的，但第一次写错了，却怎么也找不到橡皮！”“呀，真遗憾！”猛地心头一热，后悔当初没还给她，我从桌抖里拿出橡皮，准备还给他。突然，和我的同桌聊天的那位同学突然回过头，她发现了！“你拿了她的橡皮！”班里的气氛变得紧张了起来。我冥思苦想，终于想好了措辞，刚要去解释，可我的同桌却对那位同学摆摆手、摇摇头，又拍了拍那位同学的肩头，说：“我相信她也是不小心捡到的“可……”没等那位同学说完，他立刻做出手势，要打断她,我以为她要说我两句，但她没有，他庄重地对那位同学说：“我信任她。”说完，她从我手里拿走了那块橡皮。我感到这个世界是这么地温暖，好似这句话是我布满阴云的世界中出现的一个太阳，照亮了我的世界；又好似我是一个摔倒的孩子，那句话是同伴暖心的安慰；这句话让我从伤心，不知所措中走出来，去迎接下一个美好的40分钟。她笑了，班里的气氛又回到原来的轻松、愉快，我才发现她是那么有感染力、才发现她是那么的有可爱……
用什么来形容她呢？可爱、漂亮、宽容……我认为都不能“胜任”。我认为只有真诚这个词才可以，因为她的所作所为让每一个人感到真诚。

改一改就能用