Question

我们班纪律很差 上课铃响了 教室里还是乱哄哄的 还有人离开座位讲小话 老师上课说一句话 同学就附和一句

上课总有人讲话 我们班主任七十岁了吼又吼不住 实行加扣分没用 点名批评没用 请家长也没用 该怎么办(初二的)

Answer 1

问题出在惩罚措施不给力！同时也反应出学校和家庭共管教育没有做到位……

首先要向他们宣读学校的处分规定内容，从而结合处分对他们前途各方面的影响，来告诫警醒他们不要再无视纪律了，特别是那些已经符合处分条件的同学。先不要给那些调皮的同学处分，然后看他们表现。如果还是不行，那我只有建议……擒贼先擒王！直接给符合处分条件，且表现特别差的同学（建议不要处理过多的同学，毕竟还要为他们前途考虑啊）记处分，如果再……犯，继续直到开除学籍，绝不能留情！接下来就是用“血的事实”教育警醒剩余的同学了……
教师节前夕希望对你有帮助~~~

Answer 2

再漂亮的人，也会有凄凉；再执着的未来，也会有以往；再潇洒的海鸥，也会有迷惘；再优美的旋律，也会有情殇；再期盼的目光，也会有失望；再低调的故事，也会有倔强；再纯净的文字，也会有悲伤；再动人的风花雪月，也等不到地久天长。

------人生有进有退，生活不钻牛角尖，输什么也不能输了心情。

您说好心情重要吗？

生活再累，也不要忘了我们生活的初衷，开心！

不管生活有多么辛苦，多么累。都衷心的希望每个人都能够依然倔强的 微笑！

不管生活中再苦再累，咬咬牙挺过去。因为我们还年轻。

方法总比困难多。

Answer 3

多了解他们为什么要这样 或者小组比赛看谁的那组最安静有奖励

追问

如果他们对奖励没兴趣 还是吵呢

追答

那就来点竞争的吧

追问

还是没兴趣呢

追答

竞争是每个人都会的吧

Answer 4

开除一个，应该就可以了吧。

Answer 5

上课后先让大家合唱一首歌曲，例如《团结就是力量》唱完之后开始上课

追问

估计他们唱了还是吵

追答

班里选10个班委管纪律，选10个吵得最凶的人管