高一物理质点

下列情况中的物体哪些可以看成质点()A。研究绕地球飞行时的航天飞机B.研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮C.研究从北京开往上海的一列火车D。研究在水平推理作用下沿说平地面... 下列情况中的物体哪些可以看成质点( )
A。研究绕地球飞行时的航天飞机
B.研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮
C.研究从北京开往上海的一列火车
D。研究在水平推理作用下沿说平地面运动的木箱

为何只选D?别人说不选AC是因为没有研究问题,但在另外一些题中都把AC当做了正确答案。到底该选什么?为什么?
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骨折者2
2011-09-10 · 超过19用户采纳过TA的回答
知道答主
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能否当做质点,看是否对研究对象有影响。从北京到上海间的距离远远大于火车的长度,忽略火车的长度对研究到上海的时间几乎没有影响。而火车过桥,桥的长度不是远远大于火车,视为质点对研究的时间有影响。视为质点,过桥时间为桥的长度除以火车的速度,而这样明显是错的。正解:(桥的长度+火车长度)除以火车速度才是过桥时间。火车过过电线杆,如果把火车视为质点,一个点经过一个电线杆,怎么算时间?
总之,能视为质点的前提是:视为质点对要研究的问题没影响!同一事物,从不同角度研究它时,有时有影响有时没影响,因此也不同。(紧紧抓住:视为质点对研究的问题是否有影响,)下面说一些有影响的,便于你理解。
郭晶晶跳水过程中,研究身体翻转。肯定不能啊,都成一个点了咋研究翻转。
研究绕地球飞行时的航天飞机的运动轨迹或运动周期等时,可被看做质点,但若要研究它的飞行姿势等就不可被视为质点。
要研究从北京开往上海的一列火车的运动路线或运行时间,可被视为质点,但若要研究它经过某一路标或某一大桥的时间时,不可被视为质点。研究这列火车有几节车厢,同样不能看成质点。视为质点了都,咋看有几节车厢。
研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮,也不能。这个和郭晶晶,车厢是一样的。
乒乓球运动员打出的弧线球,描述乒乓球球沿什么轨迹运动,那不需要考虑它怎么会这样运动的,可以忽略它的转动,完全可以把它视为质点。研究它为什么会形成弧线球,这与它的旋转有关,视为质点就无所谓转动(点没有大小、没有指向),那就解释不了弧线球的成因,显然不能视为质点。
质点问题也就这些了。有影响时大致可分为两大类:桥长不是远远大于 火车长 型。研究对象在要视为质点的身上,视为质点连研究对象都淹没了 型。跳水,乒乓球旋转,车轮上一点,飞机姿态等,都是这一类。
希望可以帮到你。
遗忘的天
2011-09-09
知道答主
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D。不选AC是因为这里研究的是飞机绕地球飞行和汽车后轮上一点的运动情况的车轮,根据与它们的体积和形状有没有关系来判断。。
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匿名用户
2011-09-09
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对于具体的研究问题 选项AC 可能是对的 也可能是不对
“回答者: SUJING3619 | 二级 | 2011-9-9 21:00 ”告诉你了
如果是选择题的话 就得鸡蛋里头挑骨头
(别忘了快孵出小鸡的鸡蛋可是有骨头的)
祝你 学习顺利
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百度网友d09219e
2011-09-09
知道答主
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具体的问题具体回答,在本题中,并没有说明是否研究航天飞机的飞行姿态,也没说明是否研究从北京到上海的火车的车厢问题。所以,这题AC都可选。此外,如果从北京到上海的路程与火车的长度比起来,没有可比性,与实际就出入太大。
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谭银光
2011-09-09 · TA获得超过11.1万个赞
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解析:一个物体能否被看做质点,要具体情况具体分析,也就是说,同一物体能否被看做质点,要看所研究问题的角度,角度不同,结果可能不同,如研究地球的公转时,地球可被看做质点,但研究地球的自转时,就不能被视为质点。
选项A,若要研究绕地球飞行时的航天飞机的运动轨迹或运动周期等时,可被看做质点,但若要研究它的飞行姿势等就不可被视为质点。
选项B肯定不能被视为质点。
选项C,若要研究从北京开往上海的一列火车的运动路线或运行时间,可被视为质点,但若要研究它经过某一路标或某一大桥等的时间时,就不可被视为质点。
选项D中木箱的运动属于平动,木箱上各点的运动情况相同,可被视为质点。
本题答案为D。
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