六年级上册语文练习册第4课答案 5
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1.桂林秀 庐山俊 泰山尊 黄山贵
2.山是野的 水是野的 人也变野了
3.第二自然段作者运用对比、排比的手法，写出了索溪峪山的“野”。第三自然段作者运用拟人的手法，生动有趣地写出了索溪峪水的“野”。或 第二自然段是拿其他的山作比较，来衬托这索溪峪的“美”；第三自然段是用了拟人和比喻的手法，把水的“野”写得淋漓尽致、生动形象。
4.我就像一只刚获自由的小鸟，在这山水间尽情地遨游，尽情地玩耍。
1.山野 水野 物野
2.（1）惊险的美 （2）随心所欲、不拘一格的美
城里的姑娘 年过花甲的老人 一队过山溪的人
3.从深山中跳出来，爱和山路哥哥玩的野孩子
在行走时闹着玩
被溪水拦腰截断
4.答：野是自然的，是不经人们刻意去雕琢的，它能与自然融为一体 。
我忘了作业本的答案是哪个了过了好长时间了 你自己看吧 有你要的就更好了
2.山是野的 水是野的 人也变野了
3.第二自然段作者运用对比、排比的手法，写出了索溪峪山的“野”。第三自然段作者运用拟人的手法，生动有趣地写出了索溪峪水的“野”。或 第二自然段是拿其他的山作比较，来衬托这索溪峪的“美”；第三自然段是用了拟人和比喻的手法，把水的“野”写得淋漓尽致、生动形象。
4.我就像一只刚获自由的小鸟，在这山水间尽情地遨游，尽情地玩耍。
1.山野 水野 物野
2.（1）惊险的美 （2）随心所欲、不拘一格的美
城里的姑娘 年过花甲的老人 一队过山溪的人
3.从深山中跳出来，爱和山路哥哥玩的野孩子
在行走时闹着玩
被溪水拦腰截断
4.答：野是自然的，是不经人们刻意去雕琢的，它能与自然融为一体 。
我忘了作业本的答案是哪个了过了好长时间了 你自己看吧 有你要的就更好了
追问
是苏教版的，根本不对
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问老师和同学，看着办，猜也行。
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不对
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