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归去来兮了
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  浅议如何做好高校红十字工作

  文章作者: 发布时间:2010-11-29 文章来源:福建红十字会

  福建省红十字会 邱振光

  做好高校红十字帮扶工作的探索实践已经开始,它将成为我们红十字会基层组织能力建设,特别是加强高校红十字会自身建设的长期任务和永恒课题,我们一定要在认真总结经验的基础上,研究其内在规律,积极探索、大胆创新,不断提升工作水平。

  一是必须加强组织领导。做好高校红十字帮扶工作,加强组织领导是关键。坚持高校红十字会领导干部带头,发挥表率作用,是我们做好高校红十字帮扶工作的一个重要特点和经验之一。高校红十字会领导干部积极参与到高校红十字帮扶工作中来,带头联系贫困学生,带头开展结对帮扶,切实解决贫困学生急盼解决的问题,以实实在在的作为为高校学生做表率,才能真正激发广大高校学生参与公益的积极性,高校红十字帮扶工作才能获得强大的内在动力,才能有力促进高校红十字帮扶工作落实,从而确保高校红十字帮扶工作长期、有效、健康、有序。             

  二是必须坚持改革创新。改革创新是做好高校红十字帮扶工作的动力源泉。近年来,部分高校探索建立的“红十字博爱超市”、“困难学生帮扶基金”、“困难学生帮扶互助金”等做法,有效地解决了如何进一步保障高校贫困学生生活、如何进一步增强高校红十字会自身“造血”功能、如何进一步拓宽筹措红十字帮扶资金渠道等问题,有力地推动了高校红十字帮扶工作的顺利开展。这也是高校红十字会,联系学校实际,针对工作中存在的问题,大胆创新的结果。

  三是必须整合资源、形成合力。做好高校红十字帮扶工作必须在校党委的统一领导下,学校各有关部门齐抓共管、社会各方面共同参与、形成合力。近年来,部分高校积极探索有效的工作运行机制,在校党委的领导下,由学校红十字会切实履行救助职责,积极整合有关部门和各种社会资源,建立了高校红十字帮扶工作联合制度。学校红十字会加强与上级红十字会、校友会及爱心单位企业等沟通协调,积极筹措资金,做到资源共享、信息共用、合力共抓,为高校红十字帮扶工作提供了有力保障,形成了上级红十字会帮助下级红十字会、各级红十字会帮助贫困学生的良好工作氛围。

  从目前实践和取得的经验看,做好高校红十字帮扶工作要正确处理好“三个关系”。

  一是要正确处理好重点与一般的关系。突出重点、兼顾一般,是开展高校红十字帮扶工作的重要方法。在全面做好贫困学生帮扶工作的基础上,一定要抓住工作重点,在关键和薄弱环节上求突破,进而以点带面,整体推进,才能取得工作实效。如针对家庭因病因灾致贫的贫困学生,重点以资金救助为主,发布贫困学生信息,搭建爱心单位人士奉献爱心平台,通过爱心助学金发放,帮助贫困学生解决上学问题;针对父母下岗失业的城镇贫困学生,重点要以勤工助学扶持为主,通过开展勤工助学培训、指导,提供勤工助学信息和岗位等措施,帮助他们提高勤工助学能力;针对农村贫困学生,重点以生活救助为主,发放救助卡,主动定期家访服务,采取爱心人士挂钩联系、开展结对帮扶等方式帮助解决。

  二是要正确处理好物质帮扶和精神激励的关系。对贫困学生物质上的帮扶是有限的、暂时的,而思想动力和精神激励却是根本的、长远的。同时,物质与精神又是互补和可以相互转换的,所以在帮扶工作中要正确处理好物质帮扶和精神激励的关系,在给贫困学生送钱送物的同时,还要通过一些行之有效的方法,深入细致地做好贫困学生的思想政治工作,鼓励他们树立自强自立、掌握本领的意识,增强他们克服困难的信心,提高他们不断适应社会发展的能力。

  三是要正确处理好帮扶贫困学生与服务高校弱势群体的关系。帮扶贫困学生与服务高校弱势群体、树立改善最易受损害群体境况的根本目标是一致的、统一的。要把服务高校弱势群体作为红十字帮扶工作的出发点和落脚点,继续深入做好高校弱势群体的帮扶和服务工作,始终把帮助高校弱势群体解决经济、心理、学习和生理中遇到的问题摆在首位,着力解决高校弱势群体最关心、最直接、最现实的利益问题,让高校弱势群体切身感受到红十字会的博爱,体会到红十字会的人道力量。把对贫困学生的关心与对高校弱势群体的关心结合起来,在帮扶贫困学生的同时,切实做好帮扶高校弱势群体工作。
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