Question

如何上好小学语文中的日积月累？谢谢

Answer 1

语文学科的复习，容易流于两个极端：一是天天模拟考，逐人逐课、逐项过关，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，成天围着老师转，师生均有身心俱累，不堪重负之感；一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍，把所有做的作业重新抄一遍，学生非抄即背，非写即读，这让学生机械枯燥，味同嚼蜡。上述两种方法，由于学生在学习过程中处于被动地位，虽然终日忙忙碌碌，但学习效率、效果难如人意。小学语文毕业复习，不仅要使学生的语文基础知识和基本技能在巩固中得到深化、拓展，而且要立足大语文的观点，放眼长远，教给复习方法，着力于培养学生的自我复习能力。

一、提高复习的认识

二、运用科学的方法

1、检测：摸清知识能力现状。

2、贯通：建立系统的知能体系。

3、补缺：弥补过去教学的不足。

4、比较：促使认识的深化。

5、强化：提高训练的深度。

6、拓宽：多侧面地讲解相关知识。

7、升华：提高原有教学层次。
8、分层：取得各自的理想效果

Answer 2

日积月累应该是靠练的吧？

按时完成作业，天天练笔，多读课内课外书。

过段时间，我会在我的空间里推荐可读的课外书。

你的问题我未必理解正确，如果想要我再回答，你可以再说清楚些。

追问

怎样上好一节日积月累的课?

追答

对不起，理解有误。

故事或其他兴趣引入是集中小学生注意力的关键。
过程即内容学习最好是“随风潜入夜，润物细无声”。

班门弄斧，不好意思。

Answer 3

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