Question

几道语文题不会，语文高手帮个忙（人教版七年级上册第二课）

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

上为课文的15~23段
阅读课文（初一级第二课）15~23段，回答问题。
1.写我爬下悬崖的一系列动词
2.文段中最能表现“暮色四合”带给“我”直接的影响的词是（ ），结果是（ ）
3. “我”在父亲的指点下，爬下悬崖的过程描写的细致生动，这样写的目的是什么？
4.“我”产生一种巨大的成就感指的是（ ）
5照应主题，表现主题的一句话是（ ）

Answer 1

1伸 探 踏 移
2恐惧 全身麻木
3说明我当时的害怕
4我爬下悬崖
5我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

Answer 2

1.移-伸出-探-踩-投入；
2.全身麻木 不能动弹；
3.写出了父亲对我的鼓励，也表达出了文章的中心思想：只要着眼于最初的一小步，走一步再走一步，希望就在眼前；
4.战胜了我自己内心的恐惧，并且从可怕的悬崖上自己爬了下来；
5.我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方

Answer 3

1.移 伸 探 踩 爬 踩 投
2.恐惧 产生了一种巨大的成就感
4.“我”在父亲的指点下爬下悬崖。
5.不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

Answer 4

1：伸，踩，移，爬
2：恐惧，不能动弹
3：这样写的目的是突出山涯的危险，从而反应出作者的坚强。
4：指的是我爬下了山涯，更指我克服了恐惧，使自己更坚强。
5：不要想着远在下面的岩石……直到抵达我想到的地方。