我现在是八年级的学生，要求找一些题，语文、数学、英语 一共八科，题越多越好，要求必须带答案，速度！！
找题要求是八年级上册，一定要带答案，急！！！！！！！我要的是复习题，月考，期中都可以，要的是数量和质量，可以发到我的邮箱：ym596259976@163.com答好我多追...
找题要求是八年级上册，一定要带答案，急！！！！！！！
我要的是复习题，月考，期中都可以，要的是数量和质量，可以发到
我的邮箱：ym596259976@163.com
答好我多追加分！！！！！！！！！！！！！！！！ 展开
我要的是复习题，月考，期中都可以，要的是数量和质量，可以发到
我的邮箱：ym596259976@163.com
答好我多追加分！！！！！！！！！！！！！！！！ 展开
5个回答
展开全部
八年级语文第一学期第一次月考试题（苏教版）
命题人：杨 勇 审核人：丁加华
考试时间：120分钟 试题总分：100分
老师寄语：亲爱的同学们，一转眼开学已经几周了。逝去的是时光，播下的是汗水，收获的是成功。这份试卷将带你走进知识的果园，请尽情采摘自己的甜蜜果实吧！
题号 一 二 三 总分
得分 （一） （二） （三） （四）
一、基础知识积累与运用（22分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)
⑴、懵（ ） 懂 ⑵、诧（ ）异
⑶、姹紫（yān） 红 ⑷、hān（ ）然入梦
2、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是 （ ）（2分）
时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。
① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来
③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来
A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②
3、 下列各句没有语病的一句是 （ ） （2分）
A、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。
C、改革开放以来，盐城工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
D、到盐城旅游，新四军纪念馆不可不去，因为它展示了中国新四军的发展历史。
4、默写 （6分）
（1）毛泽东在《七律•长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， 。
（2） ，它跟我们这样地接近哪！
（3）陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“ ， 。”
（4）《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。
（5）非学无以广才， 。
（6） ，流水前波让后波。
5、名著阅读 (2分)
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“___________________”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《__________________》。
6、语文综合实践活动 （6分）
本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？
（1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语，一句诗句。(2分)
人物 传说
（2）万里长城，是我国古代一项最伟大的工程。我认为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。结合历史、地理有关知识，就长城与都江堰谁伟大谈谈你的看法，并阐述理由。(创新表述适当加分) (4分)
看法：_____________________________________________________________
理由：
二、阅读理解（38分）
（一）诗词鉴赏（4分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、春日融融，鸟语花香，本是令人陶醉的欢快情景，但在诗人眼里，却是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这表现了诗人怎样的情感？（2分）
8、读完全诗，请你简要描述你眼中的诗人形象。（2分）
（二）阅读古文，回答问题。（10分）
子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9、解释下列加点的字：（4分）
（1）齐之习辞者也 （ ） （2）王曰，何坐 （ ）
（3）吏二缚一人诣王 （ ） （4）晏子避席对曰 （ ）
10、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
11、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) （2分）
12、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（2分）
（三）阅读《最后一课》的几段文字，然后回答问题。（10分）
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。” （节选自《最后一课》）
13、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是 。（ ）
A．表转折 B．表解释说明 C．表递进 D．表声音延长 （2分）
14、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （3分）
15、“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？（2分）
16、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）
（四）阅读下面的文章，回答问题。（14分）
两片秋叶
陈薇莉
我悲秋，我亦恋秋。
秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?
每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。
有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤。想要飞去,我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。
从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刺就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。
拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上、定睛一看、腾地涌起一股热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。
我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时, 那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜! 我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了心的叶儿珍藏起来的雅兴!
“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红。用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”
我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?
我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。
——(选自《阅读与鉴赏》。有改动)
17、(2分)本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是什么?
18、(4分)作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?
19、(3分)作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?
20、(2分)作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?
21、(3分)请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写出来。
三、作文（40分）
22、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。然后写作。②不得出现真实的人名、地名、校名。③字数600字左右，除诗歌外文体不限。
答案：
1、měng chà 嫣 酣 2、A 3、D 4、（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
（2）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石 （3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 （5）非志无以成学 （6）芳林新叶催陈叶
5、旧事重提 二十四孝图
6、（1）如：蒙恬 孟姜女哭长城
（2）①看法：长城更伟大。理由：都江堰是我国古代伟大工程之一，但长城的规模大于都江堰，它是中华民族的象征，反映了我国古代劳动的高度智慧和伟大力量；也是人类的骄傲。长城的价值是多方面的：军事价值，思想价值，历史研究、建筑史研究价值、文化价值，在今天还有使用价值等。
②看法：都江堰更伟大。理由：都江堰的规模虽不及长城，但千百年来恩泽与民，有了它，旱捞无常的四川平原成了天府之国。今天，都江堰还在发挥着巨大作用，给人们带来灌溉之利。何况，它在秦始皇下令修长城之前数十年就已完成。
③看法：看问题角度不同，看法也就不同。（此可视为创新表达） 理由：从规模、古代军事价值、文化价值及今天的形究价值来看，长城更伟大些。从对人民有利的程度看，都江堰更胜长城一等。（该题观点明确，理由充分即可给分。）
二、 （一）7、表现了诗人伤时忧国、恨别思家的情感。
8、诗人是一个满头白发，忧国思家，哀愁衰老的人。
（二）9、（4分）熟练；犯罪；到；离开
10、圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2分。意思对即可。）
11、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（2分，意思对即可。）
12、晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。（意思对即可）（2分）
（三）13、B 14．韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。
15．刻画出孩子们对祖国语言的热爱。 16、韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。
（四）17、由悲秋到恋秋 [解析]本题考查作者思想感情的变化，首句即是答案。
18、第一片：颜色黑黄，边儿旱已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞；化作一缕莫名的悲哀。第二片：火一般红，洋溢着炽热生命力；腾地涌起一股热；
[解析]本题考查对重点信息的提取能力，答案在第二段和第六段。
19、为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。 [解析]本题考查物的象征意义，要求突出拼搏和奉献精神。
20、通过对比衬托，进一步突出了第二片枫叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。
[解析]本题考查文章的写法。对比的作用一般就是为了突出某一方面。
21、我摆脱了内心的愁苦和悲哀。领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。
[解析]本题考查对重点句子的理解，可以结合作者的思想感情采谈。
命题人：杨 勇 审核人：丁加华
考试时间：120分钟 试题总分：100分
老师寄语：亲爱的同学们，一转眼开学已经几周了。逝去的是时光，播下的是汗水，收获的是成功。这份试卷将带你走进知识的果园，请尽情采摘自己的甜蜜果实吧！
题号 一 二 三 总分
得分 （一） （二） （三） （四）
一、基础知识积累与运用（22分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)
⑴、懵（ ） 懂 ⑵、诧（ ）异
⑶、姹紫（yān） 红 ⑷、hān（ ）然入梦
2、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是 （ ）（2分）
时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。
① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来
③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来
A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②
3、 下列各句没有语病的一句是 （ ） （2分）
A、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。
C、改革开放以来，盐城工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
D、到盐城旅游，新四军纪念馆不可不去，因为它展示了中国新四军的发展历史。
4、默写 （6分）
（1）毛泽东在《七律•长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， 。
（2） ，它跟我们这样地接近哪！
（3）陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“ ， 。”
（4）《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。
（5）非学无以广才， 。
（6） ，流水前波让后波。
5、名著阅读 (2分)
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“___________________”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《__________________》。
6、语文综合实践活动 （6分）
本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？
（1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语，一句诗句。(2分)
人物 传说
（2）万里长城，是我国古代一项最伟大的工程。我认为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。结合历史、地理有关知识，就长城与都江堰谁伟大谈谈你的看法，并阐述理由。(创新表述适当加分) (4分)
看法：_____________________________________________________________
理由：
二、阅读理解（38分）
（一）诗词鉴赏（4分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、春日融融，鸟语花香，本是令人陶醉的欢快情景，但在诗人眼里，却是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这表现了诗人怎样的情感？（2分）
8、读完全诗，请你简要描述你眼中的诗人形象。（2分）
（二）阅读古文，回答问题。（10分）
子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9、解释下列加点的字：（4分）
（1）齐之习辞者也 （ ） （2）王曰，何坐 （ ）
（3）吏二缚一人诣王 （ ） （4）晏子避席对曰 （ ）
10、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
11、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) （2分）
12、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（2分）
（三）阅读《最后一课》的几段文字，然后回答问题。（10分）
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。” （节选自《最后一课》）
13、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是 。（ ）
A．表转折 B．表解释说明 C．表递进 D．表声音延长 （2分）
14、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （3分）
15、“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？（2分）
16、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）
（四）阅读下面的文章，回答问题。（14分）
两片秋叶
陈薇莉
我悲秋，我亦恋秋。
秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?
每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。
有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤。想要飞去,我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。
从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刺就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。
拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上、定睛一看、腾地涌起一股热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。
我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时, 那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜! 我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了心的叶儿珍藏起来的雅兴!
“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红。用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”
我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?
我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。
——(选自《阅读与鉴赏》。有改动)
17、(2分)本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是什么?
18、(4分)作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?
19、(3分)作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?
20、(2分)作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?
21、(3分)请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写出来。
三、作文（40分）
22、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。然后写作。②不得出现真实的人名、地名、校名。③字数600字左右，除诗歌外文体不限。
答案：
1、měng chà 嫣 酣 2、A 3、D 4、（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
（2）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石 （3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 （5）非志无以成学 （6）芳林新叶催陈叶
5、旧事重提 二十四孝图
6、（1）如：蒙恬 孟姜女哭长城
（2）①看法：长城更伟大。理由：都江堰是我国古代伟大工程之一，但长城的规模大于都江堰，它是中华民族的象征，反映了我国古代劳动的高度智慧和伟大力量；也是人类的骄傲。长城的价值是多方面的：军事价值，思想价值，历史研究、建筑史研究价值、文化价值，在今天还有使用价值等。
②看法：都江堰更伟大。理由：都江堰的规模虽不及长城，但千百年来恩泽与民，有了它，旱捞无常的四川平原成了天府之国。今天，都江堰还在发挥着巨大作用，给人们带来灌溉之利。何况，它在秦始皇下令修长城之前数十年就已完成。
③看法：看问题角度不同，看法也就不同。（此可视为创新表达） 理由：从规模、古代军事价值、文化价值及今天的形究价值来看，长城更伟大些。从对人民有利的程度看，都江堰更胜长城一等。（该题观点明确，理由充分即可给分。）
二、 （一）7、表现了诗人伤时忧国、恨别思家的情感。
8、诗人是一个满头白发，忧国思家，哀愁衰老的人。
（二）9、（4分）熟练；犯罪；到；离开
10、圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2分。意思对即可。）
11、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（2分，意思对即可。）
12、晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。（意思对即可）（2分）
（三）13、B 14．韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。
15．刻画出孩子们对祖国语言的热爱。 16、韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。
（四）17、由悲秋到恋秋 [解析]本题考查作者思想感情的变化，首句即是答案。
18、第一片：颜色黑黄，边儿旱已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞；化作一缕莫名的悲哀。第二片：火一般红，洋溢着炽热生命力；腾地涌起一股热；
[解析]本题考查对重点信息的提取能力，答案在第二段和第六段。
19、为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。 [解析]本题考查物的象征意义，要求突出拼搏和奉献精神。
20、通过对比衬托，进一步突出了第二片枫叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。
[解析]本题考查文章的写法。对比的作用一般就是为了突出某一方面。
21、我摆脱了内心的愁苦和悲哀。领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。
[解析]本题考查对重点句子的理解，可以结合作者的思想感情采谈。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。有几个。呢？
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
language goals （语言目标）
1. Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。
2. Talk about your health. Make suggestions.
谈论健康话题以及提出建议。
3. Talk about future plans.
谈论未来的计划/打算。
4. Talk about how to get to places.
谈论到达某地的方式。
5. Learn to make invitations, say yes to invitations and say no to invitations and give reasons.
学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。
6. Learn to talk about personal traits and how to compare people.
学会谈论个人品质以及如何比较人们。
II. Key Phrases （重点短语）：
1. how often 多长时间一次
2. junk food 垃圾食品
3. a lot of 许多
4. hardly ever 很少
5. start with 以…开始
6. try to do sth. 试着去做某事
7. look after 照料
8. be kind of unhealthy 有点不健康
9. once a day 一天一次
10. twice a month 一个月两次
11. be good for 对…有好处
12. once in a while 偶尔
13. see a doctor / dentist 看病/看牙医
14. get a cold / fever 感冒/发烧
15. have a stomachache 肚子疼
16. have a toothache 牙疼
17. have a sore throat 嗓子疼
18. lie down and rest 躺下休息
19. drink hot tea with honey 喝加蜂蜜的热茶
20. be stressed out 紧张
21. listen to … 听…
22. get tired 变的疲劳
23. keep healthy 保持健康
24. at the moment 此刻；目前
25. watch TV 看电视
26. play basketball 打篮球
27. babysit her sister 照看她的妹妹
28. visit my friend 拜访我的朋友
29. relax at home 在家放松
30. sports camp 运动野营
31. something interesting
32. go hiking / camping / fishing / shopping / sightseeing
去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光
33. go away 离开
34. get back to school 返回学校
35. stay for a week 呆一个星期
36. go bike riding 骑自行车兜风
37. takes walks 散步
38. rent videos 租录像带
39. sleep a lot 睡得多
40. think about 考虑
41. take the subway / bus / boat / plane
乘地铁/公共车/小船/飞机
42. get to 到达
43. go by bus / plane / boat 乘公共车/飞机/小船
44. train / subway / bus station 火车/地铁/公共车站
45. bus ride 乘公共车的旅行
46. ride a bike 骑自行车
47. bus stop 公共汽车站
48. on foot 步行
49. leave for 离开去…
50. school bus 学校班车
51. the early bus 早班车
52. be different from 与…不同
53. half past six 六点半
54. in North America 在北美洲
55. a quick breakfast 快捷的早餐
56. need to do 需要做…
57. more than 多于
58. play soccer 踢足球
59. baseball game 棒球比赛
60. school team 校队
61. come over to 过来到…
62. the day after tomorrow 后天
63. be good at 擅长于…
64. two years ago 两年前
65. be outgoing 外向的
66. all the time 一直
67. in some ways 在一些方面
68. look the same 看起来一样
69. talk to everyone 与大家谈话
70. make me laugh 使我笑
III. Key Sentence Structures 重要句型：
Unit 1:
1. －What do you usually do on weekends?
－I usually go to the movies.
2. －What does he sometimes do on weekends?
－He sometimes surfs the Internet.
3. How often do you exercise?
I exercise once a week.
4. How often does she eat vegetables?
She eats vegetables three times a day.
5. Most of the students go to the beach every year.
6. It makes a big difference to my grades.
7. My eating habits are pretty good.
Unit 2:
1. What’s the matter?
What’s wrong?
What’s the trouble?
2. I’m not feeling well. I have a cold / fever/ stomachache / sore throat.
/I have a lot of headaches.
3. Maybe you should see the doctor / dentist.
You should drink some hot tea with honey.
4. You shouldn’t eat anything for 24 hours.
5. Don’t get stressed out. It will make you sick.
6. I’m sorry to hear that you are not feeling well.
Unit 3
1. －What is she doing for vacation?
－She is babysitting her little sister.
－That sounds nice / interesting.
2. －When are you going?
－I’m going on Monday.
3. －Where are they going?
－They are going to Tibet.
4. －Who is she going with?
－She is going with her parents.
5. －How long is he staying.
－He is staying for a week.
6. －How is the weather there?
－I’m hoping the weather will be nice.
7. He is leaving for Hong Kong the first week in June.
8. Have a good time.
Unit 4:
1. －How do you get to school?
－I get to school by bus.
2. －How does he go to work?
－He usually walks to school.
3. －How long does it take?
－It takes about twenty minutes.
4. －How far is it from his home to school?
－It’s three miles.
5. What do you think of the transportation in your town?
Unit 5:
1. －Can you come to my party on Wednesday?
－Sure, I’d love to. / I’m sorry, I have to have a piano lesson.
2. －Can she go to the movies on Saturday?
－No, she can’t. She has to help her mom.
3. －Can you go to the concert on Monday?
－When is it?
－It’s at four o’clock on Friday.
4. Thanks a lot for the invitation.
5. I’m going to study for a test this evening.
6. What’s the date today?
Unit 6
1. Pedro is funnier than Paul.
2. Tina is （a little）taller than Tara.
3. I am more athletic than my best friend.
4. My hair is longer than hers.
5. Liu Ying is not as good as her sister.
6. In some ways, we look the same.
7. For me, a good friend likes doing the same things as me.
8. I’m quieter than most of the kids in my class, and so is my friend.
9. Who do you think should get the job, Ruth or Rose?
一、语言的运用。
1、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ DBC ）
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到希望；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、沙漠中的一泓清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光
2、仿照例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。
例：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温磬。
⑴钱可以买到 华丽的服装 ，但不一定 能买到亮丽的青春 。
⑵钱可以买到 取暧的电热器 ，但不一定 能买到人间的温暖 。
3、仿照例句句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
⑴如果我是清风，我将 吹绿大江南北 。
⑵如果我是清风，我将 荡涤世间一切污浊 。
4、运用对偶知识对出下联。
忆往昔沧桑岁月， 看今朝锦绣河山 。
5、按要求扩展下面的句子。
同学们谈论世界杯球赛。（说清楚“谈论”的状态）
答：同学们眉飞色舞地谈论世界杯球赛。
6、仿照下列句式造句。(“爱”的对象可填写人、事、物等)
例句：人们爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
人们 爱春天，爱她的鲜艳美丽，爱她的朝气逢勃 。
7、你是十三四岁的中学生，如果向不同年龄的人问去公园的路，该怎样问？
⑴问小学生：“ 小弟弟（或小妹妹），请问支公园的路怎么走？ ？”
⑵问三四十岁的中年人：“ 叔叔（或阿姨）请您能告诉我去公园的路怎么走吗 ？”
⑶问六七十岁的老年人：“ 老爷爷（或老奶奶）您能告诉我去公园的路吗 ？”
8、校园内有一方清塘，常见各种漂浮物，为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语；不超过20字）
9、李明很自信报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！”
⑴对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解（至少两种）
答：①李明还不够格，这次肯定选不上；②李明肯定能选上。
⑵假如李明落选了，作为他的家长，好朋友，各该对他说些什么？
⑴家长： 。
⑵好朋友： 。
10、观察下图，请用简洁的语言，表述你所得到的启示。 人——从——众
随着人口不断增加，自然资源逐渐减少。 利用 利用 利用
森——林——木
二、新闻阅读。
（一）新闻知识填空。
1、新闻又称 消息 ，它是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的 事实的一种文体 。
2、消息的五要素包括时间、地点、人物、事件、结果，其中是时间、地点、人物、事件必不可少的。
3、新闻的标题有引标题、主标题、副标题、主标题是多行标题的中心。
（二）阅读短文，按要求回答问题。
4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
1、“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”对这句话理解正确的一项是 （D）
A、这栋建筑已经陈旧。
B、末代港督已离开港督府，建筑就没有存在的价值了。
C、这建筑已经陈旧，不能住人。
D、这句意味着中国人民一段屈辱的历史已永远成为过去。
2、这两段语言蕴涵了作者（ A ）的感情。
A、自豪 B、欣喜 C、惋惜 D、遗憾
3、找出这两段中运用的背景材料。
答：港督府的建成、改建、装修。
（三）阅读一则消息，按要求回答问题。
〔湖南日报5月27日讯〕今日又有一种新型客机在长沙升空。自此从长沙乘坐航班飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首架波音737-800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。
据南航湖南分公司总经理张和平介绍，南航公司斥资13亿元引进的波音737-800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型。据悉，另外两架客机年内到货后，也将投入湖南分公司的运营。
请将上面内容概括成一句话新闻，连标点不超过40字。
答：今日一新型客机在长沙升空，飞往北京等地旅客能享受更加舒适的空中之旅。
(四)阅读短文，按要求回答问题。
东京宣布无条件投降
美联社1945年8月4日电 日本投降了!
杜鲁总统今晚7时宣布,日本已无条件投降,造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束.盟国陆、海军已停止攻势。
总统说，日本是遵照7月26日三强致日本的最后通牒所规定的条款无条件投降的。这项最后通牒，是三强柏林会议期间发出的。
八天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹——一种威力最大的炸弹——的轰炸，两天以前，俄国宣布对日作战。在这种情况下，日本被迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款，但要求继续保留天皇制。
次日，美、英、苏、中四国对此作出答复，声称如天皇接受盟军最高司令部的命令，则可继续在位。
杜鲁门总统说：“现在正在作出安排，以便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。”
他说，英国、俄国和中华民国也将派出高级将领，代表各自的国家在受降书上签字。
1、“美联社1945年8月4日电”是消息的 电头 ，其作用是 点明消息的来源 。
2、本文导语是从开头到“ 盟国陆、海军已停止攻势。 ”。
3、这则新闻报道了日本投降的重大事件，作者是如何展开报道的？
答：通过杜鲁门总统的话来展开报道的。
4、为什么说是“无条件投降”？
答：(1)日本是非正义战争。(2)日本迫于三强和盟军的强大攻势和最后通牒。
三、小说阅读
亲情的呼唤
田庄村一字街口是个热闹的场所。村里人好在村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。
信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！
这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗的启事，有人把儿狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。
那启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽
八上期中数学复习题
班级______ 姓名_______
一、填空题：
1．菱形的面积是3cm，一条对角线的长是3cm，另一条对角线的长是________cm。
2．若等腰梯形一个内角为75°，则其余三个角的度数为________。
3．如图，矩形ABCD的长为6cm，宽为4cm。O是对称中心，
则图中阴影部分的面积是____。
4．如图所示，25个边长为1的正方形拼成一个
大正方形，A、B、C、D都是小正方形的顶点，
则正方形ABCD的面积为______。
5．矩形的对角线AC、BD相交于点O，∠AOB=2∠BOC。
若对角线AC=6cm，则AD=_____cm。
6．如图，在边长为6的菱形ABCD中，∠DAB=60°，E为AB的中
点，F是AC上的一个动点，则EF+BF的最小值为________。
7．如果四边形ABCD满足条件_______________，那么这个四边形的
对角线互相垂直且平分(写一条即可)。
8．平行四边形的一个内角比它的邻角大42°，那么它四个内角的度数分别是________。
9．如图，矩形ABCD的周长是24，M是BC的中点，∠AMD=90°，
则矩形相邻两边的长分别是______。
10．如图所示，E、F、G、H分别是BD、AC、
AD和BC的中点且AB=DC。有下列结论：
1)GH平分EF于L；2)EF ⊥GH；
3)GFHE为矩形；4)GH平分∠EGF。
其中正确的有_______。
二、解答题：
11．菱形ABCD的周长是10，对角线AC=2.5，菱形各内角的度数。
12．如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC ，AB=DC，
∠B=60°，AD=3cm，DC=5cm，
求梯形ABCD的周长。
13．如图，在矩形ABCD中，AC交BD于O，
AM、CN分别平分∠BAO及∠DCO，交BD于M、N，
试问:四边形AMCN是平行四边形吗?为什么?
14．如图，点M、N为矩形ABCD一组对边的中点，
将矩形的一角向内折叠，使点B落在直线MN上，
得到落点B′和折痕AE，延长EB′交AD于F，
判断△AEF是什么三角形，并说明理由。
15．如图，把一张正方形纸片ABCD从中间对折后仍然摊平，得折痕为EF，如图1)所示，
接着， 使点C不动，把B点处的纸向右上方折起来使B′点落在EF上，得落点为B，
折痕为GC，如图2)所示，连 AB′，问图中∠GAB′是多少度?
16．公园里有一块四边形草坪，其四个角上（即四边顶点）各
有一棵树，现园林工想使这个草坪的面积扩大一倍，又要
四棵树不动，并使扩大后的草坪为平行四边形，试问这个
想法能否实现？若能，请你设计出草图；
若不能，请你说明理由.
17．在矩形球桌内壁的边AB上，有一个球E，现在要用
球棍向球E击去，使她顺次碰撞球桌的边BC、CD、
DA，逐次
在学习网上去查吧，有很多练习题的。
不过还是不要光做题，还是要多看看课本
选我，谢谢合作
1. Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。
2. Talk about your health. Make suggestions.
谈论健康话题以及提出建议。
3. Talk about future plans.
谈论未来的计划/打算。
4. Talk about how to get to places.
谈论到达某地的方式。
5. Learn to make invitations, say yes to invitations and say no to invitations and give reasons.
学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。
6. Learn to talk about personal traits and how to compare people.
学会谈论个人品质以及如何比较人们。
II. Key Phrases （重点短语）：
1. how often 多长时间一次
2. junk food 垃圾食品
3. a lot of 许多
4. hardly ever 很少
5. start with 以…开始
6. try to do sth. 试着去做某事
7. look after 照料
8. be kind of unhealthy 有点不健康
9. once a day 一天一次
10. twice a month 一个月两次
11. be good for 对…有好处
12. once in a while 偶尔
13. see a doctor / dentist 看病/看牙医
14. get a cold / fever 感冒/发烧
15. have a stomachache 肚子疼
16. have a toothache 牙疼
17. have a sore throat 嗓子疼
18. lie down and rest 躺下休息
19. drink hot tea with honey 喝加蜂蜜的热茶
20. be stressed out 紧张
21. listen to … 听…
22. get tired 变的疲劳
23. keep healthy 保持健康
24. at the moment 此刻；目前
25. watch TV 看电视
26. play basketball 打篮球
27. babysit her sister 照看她的妹妹
28. visit my friend 拜访我的朋友
29. relax at home 在家放松
30. sports camp 运动野营
31. something interesting
32. go hiking / camping / fishing / shopping / sightseeing
去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光
33. go away 离开
34. get back to school 返回学校
35. stay for a week 呆一个星期
36. go bike riding 骑自行车兜风
37. takes walks 散步
38. rent videos 租录像带
39. sleep a lot 睡得多
40. think about 考虑
41. take the subway / bus / boat / plane
乘地铁/公共车/小船/飞机
42. get to 到达
43. go by bus / plane / boat 乘公共车/飞机/小船
44. train / subway / bus station 火车/地铁/公共车站
45. bus ride 乘公共车的旅行
46. ride a bike 骑自行车
47. bus stop 公共汽车站
48. on foot 步行
49. leave for 离开去…
50. school bus 学校班车
51. the early bus 早班车
52. be different from 与…不同
53. half past six 六点半
54. in North America 在北美洲
55. a quick breakfast 快捷的早餐
56. need to do 需要做…
57. more than 多于
58. play soccer 踢足球
59. baseball game 棒球比赛
60. school team 校队
61. come over to 过来到…
62. the day after tomorrow 后天
63. be good at 擅长于…
64. two years ago 两年前
65. be outgoing 外向的
66. all the time 一直
67. in some ways 在一些方面
68. look the same 看起来一样
69. talk to everyone 与大家谈话
70. make me laugh 使我笑
III. Key Sentence Structures 重要句型：
Unit 1:
1. －What do you usually do on weekends?
－I usually go to the movies.
2. －What does he sometimes do on weekends?
－He sometimes surfs the Internet.
3. How often do you exercise?
I exercise once a week.
4. How often does she eat vegetables?
She eats vegetables three times a day.
5. Most of the students go to the beach every year.
6. It makes a big difference to my grades.
7. My eating habits are pretty good.
Unit 2:
1. What’s the matter?
What’s wrong?
What’s the trouble?
2. I’m not feeling well. I have a cold / fever/ stomachache / sore throat.
/I have a lot of headaches.
3. Maybe you should see the doctor / dentist.
You should drink some hot tea with honey.
4. You shouldn’t eat anything for 24 hours.
5. Don’t get stressed out. It will make you sick.
6. I’m sorry to hear that you are not feeling well.
Unit 3
1. －What is she doing for vacation?
－She is babysitting her little sister.
－That sounds nice / interesting.
2. －When are you going?
－I’m going on Monday.
3. －Where are they going?
－They are going to Tibet.
4. －Who is she going with?
－She is going with her parents.
5. －How long is he staying.
－He is staying for a week.
6. －How is the weather there?
－I’m hoping the weather will be nice.
7. He is leaving for Hong Kong the first week in June.
8. Have a good time.
Unit 4:
1. －How do you get to school?
－I get to school by bus.
2. －How does he go to work?
－He usually walks to school.
3. －How long does it take?
－It takes about twenty minutes.
4. －How far is it from his home to school?
－It’s three miles.
5. What do you think of the transportation in your town?
Unit 5:
1. －Can you come to my party on Wednesday?
－Sure, I’d love to. / I’m sorry, I have to have a piano lesson.
2. －Can she go to the movies on Saturday?
－No, she can’t. She has to help her mom.
3. －Can you go to the concert on Monday?
－When is it?
－It’s at four o’clock on Friday.
4. Thanks a lot for the invitation.
5. I’m going to study for a test this evening.
6. What’s the date today?
Unit 6
1. Pedro is funnier than Paul.
2. Tina is （a little）taller than Tara.
3. I am more athletic than my best friend.
4. My hair is longer than hers.
5. Liu Ying is not as good as her sister.
6. In some ways, we look the same.
7. For me, a good friend likes doing the same things as me.
8. I’m quieter than most of the kids in my class, and so is my friend.
9. Who do you think should get the job, Ruth or Rose?
一、语言的运用。
1、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ DBC ）
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到希望；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、沙漠中的一泓清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光
2、仿照例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。
例：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温磬。
⑴钱可以买到 华丽的服装 ，但不一定 能买到亮丽的青春 。
⑵钱可以买到 取暧的电热器 ，但不一定 能买到人间的温暖 。
3、仿照例句句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
⑴如果我是清风，我将 吹绿大江南北 。
⑵如果我是清风，我将 荡涤世间一切污浊 。
4、运用对偶知识对出下联。
忆往昔沧桑岁月， 看今朝锦绣河山 。
5、按要求扩展下面的句子。
同学们谈论世界杯球赛。（说清楚“谈论”的状态）
答：同学们眉飞色舞地谈论世界杯球赛。
6、仿照下列句式造句。(“爱”的对象可填写人、事、物等)
例句：人们爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
人们 爱春天，爱她的鲜艳美丽，爱她的朝气逢勃 。
7、你是十三四岁的中学生，如果向不同年龄的人问去公园的路，该怎样问？
⑴问小学生：“ 小弟弟（或小妹妹），请问支公园的路怎么走？ ？”
⑵问三四十岁的中年人：“ 叔叔（或阿姨）请您能告诉我去公园的路怎么走吗 ？”
⑶问六七十岁的老年人：“ 老爷爷（或老奶奶）您能告诉我去公园的路吗 ？”
8、校园内有一方清塘，常见各种漂浮物，为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语；不超过20字）
9、李明很自信报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！”
⑴对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解（至少两种）
答：①李明还不够格，这次肯定选不上；②李明肯定能选上。
⑵假如李明落选了，作为他的家长，好朋友，各该对他说些什么？
⑴家长： 。
⑵好朋友： 。
10、观察下图，请用简洁的语言，表述你所得到的启示。 人——从——众
随着人口不断增加，自然资源逐渐减少。 利用 利用 利用
森——林——木
二、新闻阅读。
（一）新闻知识填空。
1、新闻又称 消息 ，它是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的 事实的一种文体 。
2、消息的五要素包括时间、地点、人物、事件、结果，其中是时间、地点、人物、事件必不可少的。
3、新闻的标题有引标题、主标题、副标题、主标题是多行标题的中心。
（二）阅读短文，按要求回答问题。
4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
1、“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”对这句话理解正确的一项是 （D）
A、这栋建筑已经陈旧。
B、末代港督已离开港督府，建筑就没有存在的价值了。
C、这建筑已经陈旧，不能住人。
D、这句意味着中国人民一段屈辱的历史已永远成为过去。
2、这两段语言蕴涵了作者（ A ）的感情。
A、自豪 B、欣喜 C、惋惜 D、遗憾
3、找出这两段中运用的背景材料。
答：港督府的建成、改建、装修。
（三）阅读一则消息，按要求回答问题。
〔湖南日报5月27日讯〕今日又有一种新型客机在长沙升空。自此从长沙乘坐航班飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首架波音737-800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。
据南航湖南分公司总经理张和平介绍，南航公司斥资13亿元引进的波音737-800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型。据悉，另外两架客机年内到货后，也将投入湖南分公司的运营。
请将上面内容概括成一句话新闻，连标点不超过40字。
答：今日一新型客机在长沙升空，飞往北京等地旅客能享受更加舒适的空中之旅。
(四)阅读短文，按要求回答问题。
东京宣布无条件投降
美联社1945年8月4日电 日本投降了!
杜鲁总统今晚7时宣布,日本已无条件投降,造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束.盟国陆、海军已停止攻势。
总统说，日本是遵照7月26日三强致日本的最后通牒所规定的条款无条件投降的。这项最后通牒，是三强柏林会议期间发出的。
八天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹——一种威力最大的炸弹——的轰炸，两天以前，俄国宣布对日作战。在这种情况下，日本被迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款，但要求继续保留天皇制。
次日，美、英、苏、中四国对此作出答复，声称如天皇接受盟军最高司令部的命令，则可继续在位。
杜鲁门总统说：“现在正在作出安排，以便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。”
他说，英国、俄国和中华民国也将派出高级将领，代表各自的国家在受降书上签字。
1、“美联社1945年8月4日电”是消息的 电头 ，其作用是 点明消息的来源 。
2、本文导语是从开头到“ 盟国陆、海军已停止攻势。 ”。
3、这则新闻报道了日本投降的重大事件，作者是如何展开报道的？
答：通过杜鲁门总统的话来展开报道的。
4、为什么说是“无条件投降”？
答：(1)日本是非正义战争。(2)日本迫于三强和盟军的强大攻势和最后通牒。
三、小说阅读
亲情的呼唤
田庄村一字街口是个热闹的场所。村里人好在村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。
信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！
这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗的启事，有人把儿狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。
那启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽
八上期中数学复习题
班级______ 姓名_______
一、填空题：
1．菱形的面积是3cm，一条对角线的长是3cm，另一条对角线的长是________cm。
2．若等腰梯形一个内角为75°，则其余三个角的度数为________。
3．如图，矩形ABCD的长为6cm，宽为4cm。O是对称中心，
则图中阴影部分的面积是____。
4．如图所示，25个边长为1的正方形拼成一个
大正方形，A、B、C、D都是小正方形的顶点，
则正方形ABCD的面积为______。
5．矩形的对角线AC、BD相交于点O，∠AOB=2∠BOC。
若对角线AC=6cm，则AD=_____cm。
6．如图，在边长为6的菱形ABCD中，∠DAB=60°，E为AB的中
点，F是AC上的一个动点，则EF+BF的最小值为________。
7．如果四边形ABCD满足条件_______________，那么这个四边形的
对角线互相垂直且平分(写一条即可)。
8．平行四边形的一个内角比它的邻角大42°，那么它四个内角的度数分别是________。
9．如图，矩形ABCD的周长是24，M是BC的中点，∠AMD=90°，
则矩形相邻两边的长分别是______。
10．如图所示，E、F、G、H分别是BD、AC、
AD和BC的中点且AB=DC。有下列结论：
1)GH平分EF于L；2)EF ⊥GH；
3)GFHE为矩形；4)GH平分∠EGF。
其中正确的有_______。
二、解答题：
11．菱形ABCD的周长是10，对角线AC=2.5，菱形各内角的度数。
12．如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC ，AB=DC，
∠B=60°，AD=3cm，DC=5cm，
求梯形ABCD的周长。
13．如图，在矩形ABCD中，AC交BD于O，
AM、CN分别平分∠BAO及∠DCO，交BD于M、N，
试问:四边形AMCN是平行四边形吗?为什么?
14．如图，点M、N为矩形ABCD一组对边的中点，
将矩形的一角向内折叠，使点B落在直线MN上，
得到落点B′和折痕AE，延长EB′交AD于F，
判断△AEF是什么三角形，并说明理由。
15．如图，把一张正方形纸片ABCD从中间对折后仍然摊平，得折痕为EF，如图1)所示，
接着， 使点C不动，把B点处的纸向右上方折起来使B′点落在EF上，得落点为B，
折痕为GC，如图2)所示，连 AB′，问图中∠GAB′是多少度?
16．公园里有一块四边形草坪，其四个角上（即四边顶点）各
有一棵树，现园林工想使这个草坪的面积扩大一倍，又要
四棵树不动，并使扩大后的草坪为平行四边形，试问这个
想法能否实现？若能，请你设计出草图；
若不能，请你说明理由.
17．在矩形球桌内壁的边AB上，有一个球E，现在要用
球棍向球E击去，使她顺次碰撞球桌的边BC、CD、
DA，逐次
在学习网上去查吧，有很多练习题的。
不过还是不要光做题，还是要多看看课本
选我，谢谢合作
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
可以去买考卷嘛
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
到书店看一看详细的资料。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
更多回答（3）
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
