Question

七年级上册语文第三课课后题一，二题怎么做?！急！！！！！！！！！！！！！

Answer 1

一、作者写蝉，采用先抑后扬的写法。抑在蝉知知不休的叫声让人心烦，扬在蝉在泥土中等了17年才等来了一个夏天的生命，而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱，让人肃然起敬。一抑一扬表达了作者对蝉的生命观的肯定与赞美。
二、1、风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束.生命虽然短暂蝉却执着的等待,"我"对它的敬意油然而生.
2这是一句反问句,也是作者由贝壳的生命想到了自己的生命,并从中的到了启示:自己的生命总比贝壳的生命长一点,空间要多一点,因此更要力所能及地把事情做的更精致更好
3作者并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗小小的贝壳一样,用仔细,精致,一丝不苟来塑造执着美丽的形象,回馈生命,打动人们.

追问

是你自己想的吗？ 你上初一？

Answer 2

一、采用先抑后扬的写法。抑在蝉知知不休的叫声让人心烦，在蝉在泥土中等了17年才等来了一个夏天的生命，而蝉却是那样热爱生命，让人肃然起敬。一抑一扬表达了作者对蝉的生命观的肯定与赞美。
二、1、风来了,果实成熟了,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束.生命虽然短暂蝉却执着的等待,"我"对它的敬意油然而生.
2这是一句反问,也是作者由贝壳的生命想到了自己的生命,并从中的到了启示:自己的生命总比贝壳的生命长一点,空间要多一点,因此更要力所能及地把事情做的更精致更好
3作者不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗贝壳一样,用仔细精致,一丝不苟来塑造执着美丽的形象,回馈生命,打动人们的心灵。

Answer 3

一、作者写蝉，采用先抑后扬的写法。抑在蝉知知不休的叫声让人心烦，扬在蝉在泥土中等了17年才等来了一个夏天的生命，而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱，让人肃然起敬。一抑一扬表达了作者对蝉的生命观的肯定与赞美。