Question

高一必修一政治，第一课神奇的货币怎么总结更清楚

最好定义之间相对比总结

Answer 1

1． 商品的含义：用于交换的劳动产品。
属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。
优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。
2． 商品与其他劳动产品的比较：
异：①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；
③前者是历史范畴，后者是社会范畴。
联系：①二者都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。
3．货币的是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能有价值尺度（观念中的货币）和流通手段（现实中的货币）。
其他手段：贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。
3． 纸币：①含义：是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。
纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）
国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。
②特点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免纸币在流通中损害。
4． 流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素？
流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（=商品数量*商品价格）成正比，同货币流通速度成反比
如果纸币发行过多，就可能引起纸币贬值，物价上涨的现象，即通货膨胀的发生；如果纸币发行过少，则会引起物价下跌，社会需求不足，可能引起通货紧缩的发生
5． 什么是通货膨胀与通货紧缩？如何运用货币政策与财政政策？
通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。要减少货币的发行，减少财政支出，增加税收。
通货紧缩，表现为社会需求不足、物价水平下跌，通常伴随经济衰退出现。要增加货币的发行，增加财政支出，减少税收。 （“通货”就是指流通中的纸币。）
6． 结算：核算一定时期各项经济收支往来情况。分为现金结算和转帐结算。
7． 常见的信用工具：信用卡和支票。
①信用卡是一种信用凭证，其优点是：存款、取款、消费、结算和查询为一体。
作用为：减少现金使用，方便购物，增强消费安全。
②支票分为现金支票和转帐支票。
8． 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率：两种货币之间的兑换比率。如果100单位的外币兑换更多的人民币说明外币的汇率升高，人民币的汇率降低，人民币贬值，外币升值。反之亦然。
9． 保护人民币汇率的基本稳定有何意义？
保持人民币币值稳定，对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

Answer 2

第一单元、生活与消费
第一课、神奇的货币
1、商品
①含义②必须具备的条件：
③商品的两个基本属性：
2、①货币产生 ②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能：
4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩
①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。

Answer 3

本身编排就有问题，我们老师都是这麽认为的，因为政治考来考去也就那几各题型，老师们猜高考题都可以猜出个20几分来，教育部门相关机构为了不让老师们猜对，重新编排了教材。

Answer 4

上课没听么？我也刚高一。我觉得挺好理解的。你那里不太明白？说清楚点