
八年级上册语文2《芦花荡》的一些题 5
1用简短的语言概括出故事情节。。2本文环境描写有很多,如何揣摩本文写景的妙处?3本文的老头子具有怎样的性格特征,请举例说明。4.本文在塑造人物形象时,是如何突出“传奇”这...
1用简短的语言概括出故事情节。。2本文环境描写有很多,如何揣摩本文写景的妙处?3本文的老头子具有怎样的性格特征, 请举例说明。 4.本文在塑造人物形象时,是如何突出“传奇”这一特色的
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1.写了老头子护送女孩,并为女孩报仇雪恨的故事。
2.在作者笔下,战争的描写却充满了诗情画意,令人眼前一亮。如果有例句,那么就分三个方面来回答:渲染气氛,烘托人物心情,推动故事情节发展,你自己看一下是哪一个,然后组织一下语言,像“这句话运用了景物描写,渲染了。。。。。的气氛”像这样来回答差不多就可以了。
3.老头子过于自尊和自信,爱憎分明,机智勇敢。像第6自然段,第10,48自然段等。
4. 1,用反差,老头子手无寸铁,而鬼子有枪有炮,老头子却可以安然无恙的为二菱报仇
2,老头子的本身事迹具有传奇色彩
3,通过被二菱怀疑,用来反衬老头子的机智勇敢。
2.在作者笔下,战争的描写却充满了诗情画意,令人眼前一亮。如果有例句,那么就分三个方面来回答:渲染气氛,烘托人物心情,推动故事情节发展,你自己看一下是哪一个,然后组织一下语言,像“这句话运用了景物描写,渲染了。。。。。的气氛”像这样来回答差不多就可以了。
3.老头子过于自尊和自信,爱憎分明,机智勇敢。像第6自然段,第10,48自然段等。
4. 1,用反差,老头子手无寸铁,而鬼子有枪有炮,老头子却可以安然无恙的为二菱报仇
2,老头子的本身事迹具有传奇色彩
3,通过被二菱怀疑,用来反衬老头子的机智勇敢。
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上课没听讲
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4.以反差来突出的
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1.写了老头子护送女孩,并为女孩报仇雪恨的故事。
2.在作者笔下,战争的描写却充满了诗情画意,令人眼前一亮。如果有例句,那么就分三个方面来回答:渲染气氛,烘托人物心情,推动故事情节发展,你自己看一下是哪一个,然后组织一下语言,像“这句话运用了景物描写,渲染了。。。。。的气氛”像这样来回答差不多就可以了。
3.老头子过于自尊和自信,爱憎分明,机智勇敢。像第6自然段,第10,48自然段等。
4. 1,用反差,老头子手无寸铁,而鬼子有枪有炮,老头子却可以安然无恙的为二菱报仇
2,老头子的本身事迹具有传奇色彩
3,通过被二菱怀疑,用来反衬老头子的机智勇敢。
你运气好,我刚学完,话说我当初咋就没人教我呢?55555.。。。。
楼上那个,你用不用这样啊,我刚打完你就复制跟帖,太坑爹了吧!!!
2.在作者笔下,战争的描写却充满了诗情画意,令人眼前一亮。如果有例句,那么就分三个方面来回答:渲染气氛,烘托人物心情,推动故事情节发展,你自己看一下是哪一个,然后组织一下语言,像“这句话运用了景物描写,渲染了。。。。。的气氛”像这样来回答差不多就可以了。
3.老头子过于自尊和自信,爱憎分明,机智勇敢。像第6自然段,第10,48自然段等。
4. 1,用反差,老头子手无寸铁,而鬼子有枪有炮,老头子却可以安然无恙的为二菱报仇
2,老头子的本身事迹具有传奇色彩
3,通过被二菱怀疑,用来反衬老头子的机智勇敢。
你运气好,我刚学完,话说我当初咋就没人教我呢?55555.。。。。
楼上那个,你用不用这样啊,我刚打完你就复制跟帖,太坑爹了吧!!!
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