小学三年级的数学题,所以帮帮忙不要X 和Y的。
一根长绳和一根短绳子共长65厘米,两根绳子第一次截去相同长度的一段绳子后,长绳子的长度变成了短绳子的2倍,第二次两根绳子又截去了长度相同的一段绳子后,长绳子的长度变成了短...
一根长绳和一根短绳子共长65厘米,两根绳子第一次截去相同长度的一段绳子后,长绳子的长度变成了短绳子的2倍,第二次两根绳子又截去了长度相同的一段绳子后,长绳子的长度变成了短绳子长度的4倍,那么开始的时候短绳子长多少厘米?
2、有两根粗细相同、材质也相同的蜡烛,长蜡烛长30厘米,短蜡烛长12厘米,把它们同时点燃,50分钟后长蜡烛长度正好是短蜡烛的4倍,请问:长蜡烛还能燃烧多久? 展开
2、有两根粗细相同、材质也相同的蜡烛,长蜡烛长30厘米,短蜡烛长12厘米,把它们同时点燃,50分钟后长蜡烛长度正好是短蜡烛的4倍,请问:长蜡烛还能燃烧多久? 展开
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两题都是根据长减短的值始终不变的思想去做的。
1、短绳最后剩余65÷[1+4+(4-2)×4]=65÷13=5(厘米),
长的最后剩余5×4=20(厘米),
所以长的比短的长了20-5=15(厘米)
所以开始的时候短绳子长(65-15)÷2=25(厘米)
2、长蜡烛-短蜡烛=30-12=18(厘米)
所以50分钟后长短蜡烛差值也是18厘米,
又因为50分钟后长蜡烛的长度是短蜡烛的4倍 则:
长蜡烛比短蜡烛长出来的部分是短蜡烛的3倍
所以50分钟后时,短蜡烛剩余18÷(4-1)=6(厘米)
长蜡烛剩余6×4=24(厘米)
所以蜡烛各燃烧了30-24=6(厘米)
所以长蜡烛还能燃烧24÷6×50=200(分钟)=3小时20分钟
小学三年级做这种题太深奥了……
1、短绳最后剩余65÷[1+4+(4-2)×4]=65÷13=5(厘米),
长的最后剩余5×4=20(厘米),
所以长的比短的长了20-5=15(厘米)
所以开始的时候短绳子长(65-15)÷2=25(厘米)
2、长蜡烛-短蜡烛=30-12=18(厘米)
所以50分钟后长短蜡烛差值也是18厘米,
又因为50分钟后长蜡烛的长度是短蜡烛的4倍 则:
长蜡烛比短蜡烛长出来的部分是短蜡烛的3倍
所以50分钟后时,短蜡烛剩余18÷(4-1)=6(厘米)
长蜡烛剩余6×4=24(厘米)
所以蜡烛各燃烧了30-24=6(厘米)
所以长蜡烛还能燃烧24÷6×50=200(分钟)=3小时20分钟
小学三年级做这种题太深奥了……
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第二题 因为长蜡烛30CM 短蜡烛12CM 所以长蜡烛比短蜡烛长 30-12=27CM 因为燃烧的速度是相同的,所以长蜡烛一直都比短蜡烛长27CM 又因为50分钟后长蜡烛的长度是短蜡烛的4倍 则: 长蜡烛比短蜡烛长出来的部分是短蜡烛的3倍 27÷3=9 所以 50分钟 燃烧了 12-9=3CM 而长蜡烛还剩 30-3=27CM 所以长蜡烛还能燃烧 27÷3×50=450分钟
第一题还在想怎么不用方程说明白............
PS:这真是小学3年级的题么 - -....
第一题还在想怎么不用方程说明白............
PS:这真是小学3年级的题么 - -....
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