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指出下列各句所用的修辞手法。
(1)没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告...。()(2)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。()(3)历史...
(1)没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告...。( )
(2)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。( )
(3)历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。( )
(4)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。( ) 展开
(2)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。( )
(3)历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。( )
(4)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。( ) 展开
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(1)没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告...。( 排比 )
(2)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。( 设问 )
(3)历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。( 比喻(暗喻)、反衬 、拟人 )
(4)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。( 借代 )
(2)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。( 设问 )
(3)历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。( 比喻(暗喻)、反衬 、拟人 )
(4)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。( 借代 )
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