如何开与异性相处的班会
求高人速度帮忙主题是如何与异性相处我准备分两个块面进行一个是友情方面的准备一带而过还有一个是大块男女恋爱有没有高人会开班会的啊救命啊明天就开了...
求高人速度帮忙 主题是如何与异性相处 我准备分两个块面进行 一个是友情方面的 准备一带而过 还有一个是大块 男女恋爱 有没有高人会开班会的啊 救命啊 明天就开了
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2个回答
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1, 大学生恋爱的普遍性。刚刚离开家难免觉得孤单,低落,需要有一个心里支撑。也许这就需要有个人来关怀和照顾。无论怎样,毕竟一个篱笆三个桩,而来自异性的关怀也该是有它的独特之处吧。况且,当一份快乐两个人分享时,就成了两份快乐。而当一份痛苦出战两个人共同分担时,也就只有一半的痛苦了。而且,刚刚告别黑色的高考,多年的应试教育终于可以暂时喘息。恋爱的年龄、恋爱的时间、恋爱的空间、渴望恋爱的人,主观、客观条件都成为大学生恋爱的积极因素。大学生恋爱普遍化也就应然而生。
2、注重恋爱过程,轻视恋爱结果。大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久,只求曾经拥有。”一些大学生把恋爱当作一种盛情体验。借此寻求刺激,满足精神享受,一些学生为了充实课余生活,排除寂寞,填补空虚,把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利,而否认了爱情的责任。
3、主观学业第一,客观爱情至上。在对待学业与爱情的关系上,43。6%认为“学业高于爱情”;68%认为“情高于学业”。调查结果说明绝大多数的大学生能够正确地看待学业与爱情的关系。把学业放在首要位置,但是这只是大学生主观上的有的有的愿望而已。教育实践经验表明,真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生虽然也有,但为数不多。更多的是一旦缀入情网就不能自拔,强烈的感情冲击一切,学习同样受到严重影响。很多大学生在不知不觉中变得“儿女情长,英雄气短”,成就事业的热情一天天冷却,爱情逐渐成为生活的唯一追求。
4、失恋态度宽容,承受能力较弱。大学生中“有情人”虽多,但“同眷属”者少,这样就产生了一批失恋大军,北京科技大学学生主张“不成恋人成朋友”为49%,发奋学习驱散失恋痛苦为36。5%“找新的对象抚平创伤”为10。6%,“报复对方”的为2。4%,“悲观厌世”为1。6%。感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的。对自己和对方都采取宽容的态度,尊敬对方的选择,但还有一部分学生摆脱不了“感情危机”有的失去信心,放弃对爱情的追求,立下誓言,“横眉冷对秋波,俯首甘为光棍”。
你把这些对他们说说,然后再自己往上面扯一点就好了。
2、注重恋爱过程,轻视恋爱结果。大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久,只求曾经拥有。”一些大学生把恋爱当作一种盛情体验。借此寻求刺激,满足精神享受,一些学生为了充实课余生活,排除寂寞,填补空虚,把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利,而否认了爱情的责任。
3、主观学业第一,客观爱情至上。在对待学业与爱情的关系上,43。6%认为“学业高于爱情”;68%认为“情高于学业”。调查结果说明绝大多数的大学生能够正确地看待学业与爱情的关系。把学业放在首要位置,但是这只是大学生主观上的有的有的愿望而已。教育实践经验表明,真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生虽然也有,但为数不多。更多的是一旦缀入情网就不能自拔,强烈的感情冲击一切,学习同样受到严重影响。很多大学生在不知不觉中变得“儿女情长,英雄气短”,成就事业的热情一天天冷却,爱情逐渐成为生活的唯一追求。
4、失恋态度宽容,承受能力较弱。大学生中“有情人”虽多,但“同眷属”者少,这样就产生了一批失恋大军,北京科技大学学生主张“不成恋人成朋友”为49%,发奋学习驱散失恋痛苦为36。5%“找新的对象抚平创伤”为10。6%,“报复对方”的为2。4%,“悲观厌世”为1。6%。感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的。对自己和对方都采取宽容的态度,尊敬对方的选择,但还有一部分学生摆脱不了“感情危机”有的失去信心,放弃对爱情的追求,立下誓言,“横眉冷对秋波,俯首甘为光棍”。
你把这些对他们说说,然后再自己往上面扯一点就好了。
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追问
我想多加入点大家可以一起讨论的东西 老是我在上面说 下面只是听大家没有什么积极性 而且班会枯燥 有什么小标题是可以定下来大家一起讨论的么? 谢谢啦
追答
这还不简单,首先,你先问他们对爱情的理解是什么,对男女恋爱有什么看法。然后你问个搞笑点的问题,比如:在女朋友不高兴的时候如何能让自己的女朋友马上开心起来。甚至可以问一下,如果一不小心有好几个女朋友,或者有好几个男朋友,这时候该如何处理几个人之间的问题。接着你可以问问你们同学谁已经恋爱了,感觉如何,谈谈自己的感想。这时候你也可以说一说自己的恋爱法则。比如首先要“忠诚”等等。最后你在做个总结性发言就好了。
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