Question

急！！！学习计划求制定

我是一名高二的文科生，高一时因为身体原因拉下很多功课，想在高考中得到好成绩，因为我做事不能坚持很久，所以想制定学习计划督促自己，以前做的都不怎么合适，希望各位大人帮帮我！鞠躬……

Answer 1

作为已经毕业的学长，我来说下吧
首先说明的是：高二是一个极其重要的学年，这一学年承上启下的作用你要看出来，这一学年的特点是对高一知识的总结，对高二、高三两个学年知识的浓缩化填鸭式的灌输！所以这一年的任务是高中三年最重的！因为高三阶段完全是对三年高中课程的总结式复习阶段，新知识量很少！
那么你首先要确认自己做好吃苦的准备，对于文科而言，你的知识框架不像理科那般前后衔接，逻辑性极强！文科有时完全可以看做是单科拼盘，只要吃苦，是完全可以跟上的！首先希望你会成功！鉴于你说的做事不能长久做到坚持。我想声明一点，这是因为你给你自己的压力不足（不是提倡压力大，只是想说明你的压力不持久造成你的行动不持久，换言之你就是目标不明确）切入正题：
1、首先鉴于你做事不能坚持这一方面，你之所以会有这样的处境是因为你的压力定位不准确。为什么呢？我所说的压力完全不是高考的压力，而是你学习目标实现程度的压力。正是因为你的目标定位不准确或者空洞造成你的压力不稳定，不持久。目标模糊或者陈长当然没有兴趣或者动力去坚持了，所以针对你的这方面缺陷，我首先要求你要给自己制定短期目标或单元性目标、比如一天一个小目标，天天设定目标，说今天把历史年鉴表背过并理解，你就要做到，再比如一片课文必须要背过，那就要背过。如果说一天或者一片课文你都不能实现的话，那不得不说，你是不想考学了，当然你能问这些问题说明你不是，你只是缺少一个方法！但这一条你必须要实施。积少成多，在不知不觉中从不断完成的小目标去获得喜悦、动力。在不久的将来你会发现你的知识在不断积累，而且又不是在高考的长远目标下有巨大的压力不是吗？
2、文科生的知识点是相对松散不成体系的所以适合单点突破。具体讲讲做法：1，把一天分成两个任务段，上午学习的知识与下午学到的知识，对这两个任务段的知识进行分界不要混淆为一体，那样你会觉得知识量很大。两个任务段就是两个知识总结目标。在两个任务段中把知识体系分界为N个知识点，一个知识点一个小目标。从易而难进行巩固消化，每当完成一个小目标（知识点）你就是成功了，这样的坚持你是会完成的。就是不长久地坚持转化为小小的坚持。这样你就不会感到头沉.
3、制定时间表，这个时间表我给你定不下，但是我告诉你方法，你要根据自身的知识量进行排表，首先还是以小见大。把时间分到每个知识点的学习上，时间根据知识点难度确定，一定不要等分！切记！比如说你的巩固时间一共3小时。那么你背诵历史年鉴表需要十分钟，适当的压缩给自己点小压力而已。你可以定位八分钟，在这八分钟内你要给自己加劲完成不要拖拉。理解地理的经纬度或者日期变更线或者地形分布等 给自己制定三十分钟，以此类推每个段落完成就制定下一个目标，最好用笔临时画表记录，不要刻意制定学习表，你的学习表记住一天几个小时就可以了。
4,知识点划分。你可以不按时间划分计划表，按照知识点划分也可以，毕竟知识点每个都是个单体，你更容易突破。完成一个知识点的巩固后记录下来知道全部完成为止。
总体而言，我不建议制定固定模式的学习计划，因为有很多情况会打破你的计划让你感到重头开始或者杂乱无章。临时性的记录性或者计划性就可以。以上两种划分都可以。只要记得长期目标是由小目标推挤而成就可以了。具体问的可以追问！

Answer 2