咱高三了 但语文方面都很差 作文 阅读都不会 跪求有何技巧来分享一下
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一）
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）
修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）
段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、 文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、 概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7、 比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。
8、 说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）
修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）
段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、 文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、 概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7、 比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。
8、 说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
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推荐一本辅导书《作文看的几清明》，淘宝有作者签售的，还附有很多内部讲义，有各种很实用的素材和技巧，这些素材和技巧考试必能用，很适合你这种情况，作文的捷径提分方法！可以加作者。那本书很火爆，提分太快了。
传统的作文方法重在积累，见效很慢很慢，很难短时间提高。而《作文看的几清明》是立竿见影的，积累的素材必能用，关键是技巧和思维。
《作文看得几清明》，一本令中学生疯狂的作文教辅书，可以让你的作文在短时间内逼近满分，不需要背诵，不需要大量积累，学的是技巧和战术，以不变应万变，一针见血，一步登天，一劳永逸！从此，作文再也不用愁，从初中可以一直用到高中。镜头法，写景法，情感法，无形模板，素材吸星大法等各种技巧，让你惊叹，让你痴迷，有了《作文看得几清明》，你将下笔如有神，一览众书小！
实战技巧部分
第1章 入门篇 门外无人问落花................................
1.1透析作文 作文看得几清明.................................
1.2入门模板 万物静观皆自得.................................
第2章 基础篇 千里之行始于足下.............................
2.1段落训练................................................
训练一 以自由为主题.........................................
素材一 庄子...............................................
素材二 陶渊明.............................................
素材三 李白...............................................
训练二 以爱为主题...........................................
素材一 屈原...............................................
素材二 李世民.............................................
素材三 杜甫...............................................
2.2驶进作文的汪洋大海 直挂云帆济沧海......................
第3章 拔高篇 扶摇直上九万里...............................
3.1拔高一 小标题 红花还得绿叶衬...........................
3.2拔高二 自己的模板 我的地盘我做主.......................
3.2.1模板扩充 乱花渐入迷人眼............................
3.2.2如何写出自己的模板 跃跃欲试........................
3.3拔高三 镜头写法 淡妆浓抹总相宜.........................
3.4拔高四 小心离题 多情自古伤离别.........................
3.5拔高五 写出自己的东西 我辈岂是蓬蒿人...................
3.6拔高六 和记叙文的结合 在地愿为连理枝.................
3.7拔高七 和议论文的结合 在天愿做比翼鸟...................
第4章 升华篇 恐惊天上人....................................
4.1句子升华 春色满园关不住................................
4.1.1情感句法 天若有情天亦老............................
4.1.2修辞句法 我歌月徘徊................................
4.1.3写景句法 风景旧曾谙................................
4.1.4拆分句法 天女散花..................................
4.2结构升华 长江后浪推前浪................................
4.2.1闪亮标题 星星点灯..................................
4.2.2妩媚开头 掀起你的盖头来............................
4.2.3有声结尾 欸乃一声山水绿............................
4.2.4无影模板 隐形的翅膀................................
4.2.5灵动结构 阿娜随风转................................
4.3体裁升华 万紫千红总是春................................
4.3.1书信形式 欲寄彩笺兼尺素............................
4.3.2第一人称入戏 莫将戏事扰真情........................
4.3.3古人来今日 孤帆一片日边来..........................
4.4篇章升华 等闲妨了绣功夫................................
4.4.1积累素材吸星大法...................................
4.4.2运用素材乾坤大挪移.................................
4.4.3审题 九阴真经+独孤九剑之破剑式......................
4.4.4模板无形胜有形六脉神剑.............................
4.4.5扣题 一阳指.........................................
4.4.6情感 黯然销魂掌.....................................
4.4.7句子 拈花指.........................................
4.4.8书写 太极拳.........................................
4.4.9写作速度凌波微步...................................
4.4.10考场应试降龙十八掌................................
第5章 学有所成 仰天大笑出门去.............................
5.1一览众山小..............................................
5.2下笔如有神..............................................
素材透析部分
作文素材宝库 精挑细选.......................................
中国古代素材...............................................
姜太公....................................................
孔子......................................................
荆轲......................................................
司马迁....................................................
苏武......................................................
曹操......................................................
诸葛亮....................................................
关羽......................................................
嵇康......................................................
王羲之....................................................
魏征......................................................
柳宗元....................................................
白居易....................................................
刘禹锡....................................................
欧阳修....................................................
范仲淹....................................................
苏轼......................................................
李清照....................................................
陆游......................................................
辛弃疾....................................................
文天祥....................................................
中国近现代素材.............................................
宋庆龄....................................................
鲁迅......................................................
朱自清...................................................
张爱玲...................................................
陈寅恪...................................................
巴金.....................................................
冰心.....................................................
钱钟书...................................................
外国素材..................................................
巴尔扎克.................................................
甘地.....................................................
南丁格尔.................................................
海伦•凯勒................................................
马丁•路德•金.............................................
其余略
传统的作文方法重在积累，见效很慢很慢，很难短时间提高。而《作文看的几清明》是立竿见影的，积累的素材必能用，关键是技巧和思维。
《作文看得几清明》，一本令中学生疯狂的作文教辅书，可以让你的作文在短时间内逼近满分，不需要背诵，不需要大量积累，学的是技巧和战术，以不变应万变，一针见血，一步登天，一劳永逸！从此，作文再也不用愁，从初中可以一直用到高中。镜头法，写景法，情感法，无形模板，素材吸星大法等各种技巧，让你惊叹，让你痴迷，有了《作文看得几清明》，你将下笔如有神，一览众书小！
实战技巧部分
第1章 入门篇 门外无人问落花................................
1.1透析作文 作文看得几清明.................................
1.2入门模板 万物静观皆自得.................................
第2章 基础篇 千里之行始于足下.............................
2.1段落训练................................................
训练一 以自由为主题.........................................
素材一 庄子...............................................
素材二 陶渊明.............................................
素材三 李白...............................................
训练二 以爱为主题...........................................
素材一 屈原...............................................
素材二 李世民.............................................
素材三 杜甫...............................................
2.2驶进作文的汪洋大海 直挂云帆济沧海......................
第3章 拔高篇 扶摇直上九万里...............................
3.1拔高一 小标题 红花还得绿叶衬...........................
3.2拔高二 自己的模板 我的地盘我做主.......................
3.2.1模板扩充 乱花渐入迷人眼............................
3.2.2如何写出自己的模板 跃跃欲试........................
3.3拔高三 镜头写法 淡妆浓抹总相宜.........................
3.4拔高四 小心离题 多情自古伤离别.........................
3.5拔高五 写出自己的东西 我辈岂是蓬蒿人...................
3.6拔高六 和记叙文的结合 在地愿为连理枝.................
3.7拔高七 和议论文的结合 在天愿做比翼鸟...................
第4章 升华篇 恐惊天上人....................................
4.1句子升华 春色满园关不住................................
4.1.1情感句法 天若有情天亦老............................
4.1.2修辞句法 我歌月徘徊................................
4.1.3写景句法 风景旧曾谙................................
4.1.4拆分句法 天女散花..................................
4.2结构升华 长江后浪推前浪................................
4.2.1闪亮标题 星星点灯..................................
4.2.2妩媚开头 掀起你的盖头来............................
4.2.3有声结尾 欸乃一声山水绿............................
4.2.4无影模板 隐形的翅膀................................
4.2.5灵动结构 阿娜随风转................................
4.3体裁升华 万紫千红总是春................................
4.3.1书信形式 欲寄彩笺兼尺素............................
4.3.2第一人称入戏 莫将戏事扰真情........................
4.3.3古人来今日 孤帆一片日边来..........................
4.4篇章升华 等闲妨了绣功夫................................
4.4.1积累素材吸星大法...................................
4.4.2运用素材乾坤大挪移.................................
4.4.3审题 九阴真经+独孤九剑之破剑式......................
4.4.4模板无形胜有形六脉神剑.............................
4.4.5扣题 一阳指.........................................
4.4.6情感 黯然销魂掌.....................................
4.4.7句子 拈花指.........................................
4.4.8书写 太极拳.........................................
4.4.9写作速度凌波微步...................................
4.4.10考场应试降龙十八掌................................
第5章 学有所成 仰天大笑出门去.............................
5.1一览众山小..............................................
5.2下笔如有神..............................................
素材透析部分
作文素材宝库 精挑细选.......................................
中国古代素材...............................................
姜太公....................................................
孔子......................................................
荆轲......................................................
司马迁....................................................
苏武......................................................
曹操......................................................
诸葛亮....................................................
关羽......................................................
嵇康......................................................
王羲之....................................................
魏征......................................................
柳宗元....................................................
白居易....................................................
刘禹锡....................................................
欧阳修....................................................
范仲淹....................................................
苏轼......................................................
李清照....................................................
陆游......................................................
辛弃疾....................................................
文天祥....................................................
中国近现代素材.............................................
宋庆龄....................................................
鲁迅......................................................
朱自清...................................................
张爱玲...................................................
陈寅恪...................................................
巴金.....................................................
冰心.....................................................
钱钟书...................................................
外国素材..................................................
巴尔扎克.................................................
甘地.....................................................
南丁格尔.................................................
海伦•凯勒................................................
马丁•路德•金.............................................
其余略
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我是高三老师，关于这两方面，一两句话说不清楚。
作文，1、你可以多看看高考满分作文，记住每看一篇要总结一下，写的好在哪里，至少总结两点。同时记得做素材积累，包括名言诗句和事例。
2、每天写50字以上，什么都可以写，别记流水账就行，但要求尽可能多思考多润色，写到你能达到的极致。
3、认真对待老师布置的每一篇作文，把它当做高考作文来对待，并且极力回想有无什么好的内容可以加进去，包括你的素材。写成你能达到的极致。并认真听、记与理解老师的讲评。
现代文阅读：
1、一定要自己做，把自己的答案写下来，和标准答案对照，找出差距，包括理解上的和表达上的。
2、 每做一篇，总结方法，常设的问题就那几种，每次你总结出个一二三来，包括文意理解、答题思路、专业术语等等。用不了几篇，你就入门了，再用几篇，你的水平就炉火纯青了，真的，老师的经验怎么来的？就是总结来的。
请记住，无论哪一个，都得多动手，多写，这是第一步，也是必须的，舍此之外，任何方法都是枉然。不仅这两个题型，其他题型也是如此，尤其是语言运用和诗词鉴赏。
以上全是我一字一句现敲上去的，希望对你有用，也真心希望你能吃得这一年的苦，来年金榜题名！
作文，1、你可以多看看高考满分作文，记住每看一篇要总结一下，写的好在哪里，至少总结两点。同时记得做素材积累，包括名言诗句和事例。
2、每天写50字以上，什么都可以写，别记流水账就行，但要求尽可能多思考多润色，写到你能达到的极致。
3、认真对待老师布置的每一篇作文，把它当做高考作文来对待，并且极力回想有无什么好的内容可以加进去，包括你的素材。写成你能达到的极致。并认真听、记与理解老师的讲评。
现代文阅读：
1、一定要自己做，把自己的答案写下来，和标准答案对照，找出差距，包括理解上的和表达上的。
2、 每做一篇，总结方法，常设的问题就那几种，每次你总结出个一二三来，包括文意理解、答题思路、专业术语等等。用不了几篇，你就入门了，再用几篇，你的水平就炉火纯青了，真的，老师的经验怎么来的？就是总结来的。
请记住，无论哪一个，都得多动手，多写，这是第一步，也是必须的，舍此之外，任何方法都是枉然。不仅这两个题型，其他题型也是如此，尤其是语言运用和诗词鉴赏。
以上全是我一字一句现敲上去的，希望对你有用，也真心希望你能吃得这一年的苦，来年金榜题名！
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关于作文，高中比较注重议论文，你要想把记叙文写高分，还是很难的，首先，一篇文章想要感人，必先感动自己，然后，注重语言的自然，言由情生，当你感情自然流露时，语言自然就顺畅了。写记叙文时，要学会写句子，写触动心灵的句子，可以描写细腻，可以语言诗意化缥缈，如：时间就像女巫的手掌，翻手为昼，覆手为夜等等。关于议论文，有几种形式，并列式，递进式，正反对比式我比较熟悉。我也是高三的学生，如果你感兴趣就追问吧，我一一讲述。还有，作文除了要看满分作文外，看同学的作文更好，看后自己评价一下，找找他的优点缺点。
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