Question

甲筐比乙筐多8个西瓜，从甲筐拿出6个西瓜放入乙筐后，哪筐西瓜多？多几个？

请将计算思路写出来，谢谢

Answer 1

甲筐比乙筐多8个西瓜，从甲筐拿出6个西瓜放入乙筐后，乙筐西瓜多，多4个。

根据题意假设一开始甲有x+8，乙有x个

后来甲有x+2个，乙有x+6个

可得出结论乙比甲多4个

所以乙筐西瓜多，多4个

扩展资料：

加法计算将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。

Answer 2

乙筐西瓜多，多4个。

按题意：假设甲筐为9个，那乙筐就是9-8=1个。

当这时，甲筐拿出6个，就是9-6=3个，所以甲筐最后是3个，而乙筐就是1+6=7个。

所以结果甲筐的数量小于乙筐的数量。

然后7-3=4，所以结果乙筐的数量比甲筐的数量最后是多4个的。

可以直接列式为

6-（8-6）

=6-2

=4个

扩展资料：

解题的关键是找出题中的量与其对应的分率

解决此类问题的思考方法：

1、分析法：分析法是从题中所求问题出发，逐步找出要解决的问题所必须的已知条件的思考方法。

2、综合法：综合法就是从题目中已知条件出发，逐步推算出要解决的问题的思考方法。

3、分解法：把一道复杂的应用题拆成几道基本的应用题，从中找到解题的线索。

Answer 3

画一个线段图就更容易解决了

一开始
8
甲筐———————— --------
乙筐————————

放入后
8—6=2（个）——甲筐多出西瓜数
0+6=6（个）——乙筐多出西瓜数

图示：
2
甲筐———————— --
6
乙筐———————— ------

6＞2 6—2=4（个）

综上所述，从甲筐拿出6个西瓜放入乙筐后，乙筐西瓜多，多4个。

对不起，画的不是很清楚。可以吗，如果有疑问可以追问O(∩_∩)O~

Answer 4

假设一开始甲有x+8，乙有x个
后来甲有x+2个，乙有x+6个
明显地
后来
乙比甲多4个啊

Answer 5

你画图，一画就会了