Question

我要写个班会活动策划书，主题是：赢在起跑线。因为我们刚进入大学，大家有什么好的建议！！

Answer 1

提纲：
xx班主题班会
时间：xx年x月
地点：xxx班教室
参加对象：xx全体同学
主持人：xxxxxxxxxx
班会流程：
1．主持人宣布班会开始，并宣布班会主题。
(通过本次班会活动达成什么目的)
演讲——《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》
3．以“ （班会活动达成的目的）可以带给我们什么”为讨论主题，分小组进行讨论。
这一环节同学们各抒己见，从实际出发谈（班会活动达成的目的）。并在讨论中认同，（班会活动达成的目的）。
各小组代表总结对“（班会活动达成的目的）”的认识。
同学介绍如何实现（班会活动达成的目的）。
6．主持人总结班会。
通过这次学习，我们又一次清洗了自己的心灵，用心去体味了生活的美好，同学们一定将更加珍惜自己的学习条件和机会，来达成（班会活动达成的目的），做一个为自己的理想而奋斗的人。
班主任总结班会，并对同学们提出希望。
主持人宣布班会结束。

串词：
班会串词（“以培养良好的学习方法”为例）

[开场白]
甲：老师们，同学们大家好，欢迎您们参加本班的《培养良好的学习方法》主题班会。说起“学习”二字，我国古代对此有很好的论述。《论语》说：“学而时习之。”学和习是两个既有联系、又有不同的概念。学是获得知识、技巧和能力；习是复习、练习、巩固掌握知识、技巧和能力。《中庸》把学习分成五个步骤：学、问、思、辨、行。
乙：“学习”对于我们而言，并非易事。每一个人的学习都必须从不知到知，从知之不多到知之较多，从点点滴滴的了解到掌握系统的知识，从学习浅显的知识到理解较为深奥的知识，这是一个相当复杂的学习过程。因此，同学们如果能在中小学阶段养成良好的学习方法，将终生受益。我宣布，本次主题班会现在开始。

[演讲]
甲：好的学习方法一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。请听同学们的演讲。

[培养良好的学习方法]
乙：国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏， 20％与智力因素相关，80％与非智力因素相关。而在信心、意志、方法、兴趣、性格等主要非智力因素中，方法又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习方法。达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则” ，便是指良好的学习方法。现在请同学们讨论一下，看看你们对培养良好的学习方法的看法是什么。

[同学讨论]

[同学发言]
乙：下面就让我们来听一听同学对培养良好的学习方法的看法。

[交流经验]
乙：学习方法是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。著名教育家叶圣陶先生说： “什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的学习方法。” 现在，请 （ ）同学为我们讲述一下他的学习方法。

[总结] 甲：通过这次主题班会，相信同学们对培养良好的学习方法又有更深的一层认识。 英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到方法时深有感触地说：“方法真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的方法。”联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对每一个人都适用。

[教师发言]
乙：现在请班主任谈谈她对这次班会的看法吧。

[来宾发言]
乙：让我们欢迎来宾发表他们对此次班会的看法。

[结束语]
甲： 我宣布，本次班会到此结束。再次感谢来宾们的光临和同学们的支持。

Answer 2

班会活动策划书
主题：赢在起跑线
时间：XXXX年XX月XX日 上午/下午
地点：XX教室
参加人物：XXXXX
主持人：XXX
具体内容：
1.主持人上场，说开场白：（自己设计）
2.开始正式内容（最好是有PPT，如果没有就用点图什么的）
3.用客套话总结一下
4.请台下观众发表相关想法或亲身体验
5.请学长，老师等过来人发言
6.领导总结
7.主持人总结，结束！

Answer 3

把以后有什么规划说写一下.说说为什么要赢在起跑线上