把句子补充完整,使它们成为比喻句或拟人句。 (1)你瞧,那一棵棵雪松 。 (2)河里的小鱼 。
修改病句。(三处标点,一个错别字,五处语病。秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。看,桂花,月季花,菊花和桃花等竞相开放,多么惹人喜爱呀。操...
修改病句。(三处标点,一个错别字,五处语病。
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。看,桂花,月季花,菊花和桃花等竞相开放,多么惹人喜爱呀。操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明几静,同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊!
什么花不是秋天有的。。。 展开
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。看,桂花,月季花,菊花和桃花等竞相开放,多么惹人喜爱呀。操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明几静,同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊!
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当你在某一个秋天的早晨来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花并问道诱人的香味。看,桂花、月季花、菊花、桃花等竞相开放,多么惹人喜爱呀!操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,同学们大声地朗读着课文。我们的校园真惹人喜爱啊!
追问
桃花秋天没有
追答
桃花秋天没有,对啊!
参考资料: 自己觉得是这样
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“就会看到美丽的鲜花和诱人的香味” 这里有问题,香味是看到的吗?前面要加“闻到”
“桂花,月季花,菊花和桃花等竞相开放”这里更有问题,桃花是秋天的么。。俗话说的好,三月桃花开么。。。。
“窗明几静”静写错了,应该是干净的净
“操场上空,五星红旗迎风飘荡; 我自认为左边的分号是不用的。。
教室里,窗明几静,同学们大声地朗读着课文”
其他我就不晓得了,希望给个好评昂~~~
补充一下,什么花什么花中间应该是顿号~~~~~
“桂花,月季花,菊花和桃花等竞相开放”这里更有问题,桃花是秋天的么。。俗话说的好,三月桃花开么。。。。
“窗明几静”静写错了,应该是干净的净
“操场上空,五星红旗迎风飘荡; 我自认为左边的分号是不用的。。
教室里,窗明几静,同学们大声地朗读着课文”
其他我就不晓得了,希望给个好评昂~~~
补充一下,什么花什么花中间应该是顿号~~~~~
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1,你瞧,那一棵棵雪松,像是冰封了千年的恶妖,张牙舞爪,好不狰狞!
2,河里的小鱼,成群结队,拉帮结伙,似乎预示着有场硬仗要打。。。
3
2,河里的小鱼,成群结队,拉帮结伙,似乎预示着有场硬仗要打。。。
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窗明几净
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分号,顿号
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