2个回答
展开全部
《读黄仁宇著作有感》
近日，我已读完黄仁宇两部著作：一部为《万历十五年》，另一部为《中国大历史》。这两部著作在学界很有名，评价颇高，好评如潮，均多次再版、重印。我完全是慕名拜读，读后想法颇多。现在我就借校报一角谈谈读后的感受，以与学界同仁共飨。
首先，这两部著作都贯穿了作者提出的大历史观，即主张要“从技术的角度看历史”，而不能简单的以道德评价笼罩一切。我觉得黄仁宇的“大历史观”不太好理解，加上他离开祖国多年，其语言习惯跟今天不尽相同，如“刻下”、“日下”、“情事”等词令人费解。所以这两本书我第一遍读后，没什么感觉，要说感觉总有一种支差应付、总算读完的感觉，倒不觉得黄的著作有多好，初步认为有那么多人说“好”，完全是炒作，觉得他的语言也不怎么样，不能抓住读者，引人入胜，这也可能是我长期读国内学者的著作，语言习惯、思维习惯与黄的不同，不习惯而已。当第二遍读后，才能理解其著作的要旨。如要写点什么，还非得读第三遍不可。
其次，其语言朴实无华，但实事求是。黄仁宇的语言风格、思维习惯很有点世界最负盛名的美国历史学家斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》的味道，初看很平常，跟拉家常一样。但真正读起来，深入进去，加深理解的话，会觉得回味无穷，百读不厌，茅塞顿开。这是我喜欢读他们作品的重要原因之一。
再次，我觉得黄仁宇视界开阔，善于以小见大，思维缜密，能将当时发生的事件与地理环境、气候以及民族的特性、国运的兴衰等联系起来，更加符合历史的真实。如《万历十五年》所述1587年发生了若干为历史学家所易于忽视的事件，这些事件“表面看来虽是末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。”《中国大历史》第三章标题为“土壤、风向和雨量”，乍一看是讲地理，哪是讲历史，但作者在本章意在说明“易于耕种的纤细黄土、能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中央集权式的、农业形态的官僚体系。而纷扰的战国能为秦所统一，无疑的，它们也是幕后的重要功臣。”现在想想，当时的诸多因素也确实有联系，真是那么一回事儿。但我国现行中学历史教材在分析事件发生的原因、经过、结果时，却没有地理环境、气候等因素的阐述，使学生对于全面理解历史事件大打折扣。如郑和下西洋、新航路的开辟等内容对洋流、信风问题只字未提。好在当今的高考文综考试要考查，迫使学生将政、史、地三科知识有机地联系在一起。所以我觉得黄仁宇多角度的历史思维值得我们借鉴。
总之，我觉得黄仁宇的著作值得一读，这有助于以一种全新的历史观，即所谓的“大历史观”去理解古今中外的历史，也有助于历史思维的拓展，对于开阔人们的视野、培养新的历史思维颇有好处。
近日，我已读完黄仁宇两部著作：一部为《万历十五年》，另一部为《中国大历史》。这两部著作在学界很有名，评价颇高，好评如潮，均多次再版、重印。我完全是慕名拜读，读后想法颇多。现在我就借校报一角谈谈读后的感受，以与学界同仁共飨。
首先，这两部著作都贯穿了作者提出的大历史观，即主张要“从技术的角度看历史”，而不能简单的以道德评价笼罩一切。我觉得黄仁宇的“大历史观”不太好理解，加上他离开祖国多年，其语言习惯跟今天不尽相同，如“刻下”、“日下”、“情事”等词令人费解。所以这两本书我第一遍读后，没什么感觉，要说感觉总有一种支差应付、总算读完的感觉，倒不觉得黄的著作有多好，初步认为有那么多人说“好”，完全是炒作，觉得他的语言也不怎么样，不能抓住读者，引人入胜，这也可能是我长期读国内学者的著作，语言习惯、思维习惯与黄的不同，不习惯而已。当第二遍读后，才能理解其著作的要旨。如要写点什么，还非得读第三遍不可。
其次，其语言朴实无华，但实事求是。黄仁宇的语言风格、思维习惯很有点世界最负盛名的美国历史学家斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》的味道，初看很平常，跟拉家常一样。但真正读起来，深入进去，加深理解的话，会觉得回味无穷，百读不厌，茅塞顿开。这是我喜欢读他们作品的重要原因之一。
再次，我觉得黄仁宇视界开阔，善于以小见大，思维缜密，能将当时发生的事件与地理环境、气候以及民族的特性、国运的兴衰等联系起来，更加符合历史的真实。如《万历十五年》所述1587年发生了若干为历史学家所易于忽视的事件，这些事件“表面看来虽是末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。”《中国大历史》第三章标题为“土壤、风向和雨量”，乍一看是讲地理，哪是讲历史，但作者在本章意在说明“易于耕种的纤细黄土、能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中央集权式的、农业形态的官僚体系。而纷扰的战国能为秦所统一，无疑的，它们也是幕后的重要功臣。”现在想想，当时的诸多因素也确实有联系，真是那么一回事儿。但我国现行中学历史教材在分析事件发生的原因、经过、结果时，却没有地理环境、气候等因素的阐述，使学生对于全面理解历史事件大打折扣。如郑和下西洋、新航路的开辟等内容对洋流、信风问题只字未提。好在当今的高考文综考试要考查，迫使学生将政、史、地三科知识有机地联系在一起。所以我觉得黄仁宇多角度的历史思维值得我们借鉴。
总之，我觉得黄仁宇的著作值得一读，这有助于以一种全新的历史观，即所谓的“大历史观”去理解古今中外的历史，也有助于历史思维的拓展，对于开阔人们的视野、培养新的历史思维颇有好处。
本回答由提问者推荐
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
