Question

小学分解质因数，怎样讲？

现在的新教材中不再有分解质因数，但是学生还是应该掌握，怎样讲解，学生才会明白？困惑！

Answer 1

质因数就是以质数作为因数。
首先要能记住常用的质数：2，3,5,7,11,13,17,19。这些常用质数可以完成400以内数的质因数分解。然后根据它们倍数的特征先确定要分解的数是否含有以上常用质数，如果有就先分解为：质因数x因数的形式，然后对后面的因数继续分解，直到都是质因数为止。
分解过程中只考察是否能分解为质数与另一个数相乘。
如果对100以内的质数都很熟悉，那么10000以内的任意数可以很快进行质因数分解。

Answer 2

其实很简单。
首先知道质数有哪些：如2.3.5.7.11……(质数指的是不能再分解的数）如4可以分解为2乘2.
4就不是质数。而17.19 等都不可分。所以都是质数。注意1是非零自然数.是例外的一个数。
1不属于质数。
然后理解因数的意思。因数就是乘号左右的两个数……比如2*2=4,此时因数为2，积为4
质因数就是指因数是质数的数。
概念理解了，自然就简单了。
其实教的时候还有竖式的，不知道现在我们要不要求
要求的话，自然就简单了

Answer 3

质因数就是以质数作为因数。
首先要能记住常用的质数：2，3,5,7,11,13,17,19。这些常用质数可以完成400以内数的质因数分解。然后根据它们倍数的特征先确定要分解的数是否含有以上常用质数，如果有就先分解为：质因数x因数的形式，然后对后面的因数继续分解，直到都是质因数为止。
分解过程中只考察是否能分解为质数与另一个数相乘。
如果对100以内的质数都很熟悉，那么10000以内的任意数可以很快进行质因数分解。