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这种说法不科学。
首先,当代大学生的历史使命是:继往开来复兴民族伟业;勇于开拓创新中华文明;积极努力为世界和平进步、人类社会的可持续发展作贡献
其次,努力学习,早日成才是完全有必要的,是时代对当代大学生的要求;大学生要承担起历史赋予的使命,从总体上把握当今世界的时代特征并了解中国的现实国情是非常必要的; 当代大学生的历史使命与成才目标当代大学生是祖国的未来,是中国的希望所在。大学生只有充分认识到自己肩负的重大责任,努力担负起时代赋予自己的伟大使命,才能真正成为符合党和人民需要的有用之才;学习是大学生的主要任务学习是构成大学生丰富多彩生活的中心内容和主要任务,学习好是大学生的天职。“学习”有广义和狭义两种理解。广义的学习是指人和动物在生存中获得个体经验,并由此引起行为较持久的变化过程。而狭义的学习则是指人的学习而言的。人的学习是在社会实践活动中,以语言、文字影视等为中介,自觉能动地掌握人类社会历史经验以积累个体经验的过程。这里我们主要理解的是狭义的学习,学生的学习是人类学习中的一种特殊的形式。
但是,努力学习,早日成才只是帮助我们实现历史使命的手段和途径,而非历史使命的本身;上述论断,颠倒了手段和目的。故表述并不科学。
首先,当代大学生的历史使命是:继往开来复兴民族伟业;勇于开拓创新中华文明;积极努力为世界和平进步、人类社会的可持续发展作贡献
其次,努力学习,早日成才是完全有必要的,是时代对当代大学生的要求;大学生要承担起历史赋予的使命,从总体上把握当今世界的时代特征并了解中国的现实国情是非常必要的; 当代大学生的历史使命与成才目标当代大学生是祖国的未来,是中国的希望所在。大学生只有充分认识到自己肩负的重大责任,努力担负起时代赋予自己的伟大使命,才能真正成为符合党和人民需要的有用之才;学习是大学生的主要任务学习是构成大学生丰富多彩生活的中心内容和主要任务,学习好是大学生的天职。“学习”有广义和狭义两种理解。广义的学习是指人和动物在生存中获得个体经验,并由此引起行为较持久的变化过程。而狭义的学习则是指人的学习而言的。人的学习是在社会实践活动中,以语言、文字影视等为中介,自觉能动地掌握人类社会历史经验以积累个体经验的过程。这里我们主要理解的是狭义的学习,学生的学习是人类学习中的一种特殊的形式。
但是,努力学习,早日成才只是帮助我们实现历史使命的手段和途径,而非历史使命的本身;上述论断,颠倒了手段和目的。故表述并不科学。
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