安塞腰鼓9——11自然段使人想到了什么?用简单的话概括？
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使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，而后最终永远明晰了的大彻大悟！
这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量，表现了汉子的阳刚美，表现了要冲破贫困的生活条件和思想上对自己的束缚阻碍的愿望，告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的文章。
(一）这篇文章想要表达什么？
答：关于这篇文章的主旨，有多种见解歌颂生命中奔腾的生命力量。这股力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这
本文大量使用了排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。排比，是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。例如“痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”反复，是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。在本文中，它常常是与排比结合起来使用的。例如“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量；歌颂阳刚之美。“一群”“朴实得就像那片高粱”的“茂腾腾的后生”，他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”，表现了一种独特的美；人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。“遗落了一切冗杂”，打破人们身上层层坚硬的外壳，而不必计较功名利禄，不必患得患失，不必苍白憔悴。
赏析：
（二） 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
答：这两段描写了古战场的豪迈壮阔的景象。作者由有眼前的安塞腰鼓，由击鼓的陕北后生，联想到古代勇敢的战士，在辽阔的大漠上，勇士们骑着战马，举着大旗，保卫边关，勇往直前，奋勇杀敌
（三）使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，而后最终永远明晰了的大彻大悟！
答：这句话是说舞安塞腰鼓的场面是人明白人之所以为人，生命之所以为生命的真谛。
我的参考书对这段就什么多回答，有些是我加的，对安塞腰鼓的的看法。你们老师问的可真好，没标准答案！！就防止抄袭！！！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，而后最终永远明晰了的大彻大悟！
这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量，表现了汉子的阳刚美，表现了要冲破贫困的生活条件和思想上对自己的束缚阻碍的愿望，告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的文章。
(一）这篇文章想要表达什么？
答：关于这篇文章的主旨，有多种见解歌颂生命中奔腾的生命力量。这股力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这
本文大量使用了排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。排比，是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。例如“痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”反复，是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。在本文中，它常常是与排比结合起来使用的。例如“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量；歌颂阳刚之美。“一群”“朴实得就像那片高粱”的“茂腾腾的后生”，他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”，表现了一种独特的美；人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。“遗落了一切冗杂”，打破人们身上层层坚硬的外壳，而不必计较功名利禄，不必患得患失，不必苍白憔悴。
赏析：
（二） 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
答：这两段描写了古战场的豪迈壮阔的景象。作者由有眼前的安塞腰鼓，由击鼓的陕北后生，联想到古代勇敢的战士，在辽阔的大漠上，勇士们骑着战马，举着大旗，保卫边关，勇往直前，奋勇杀敌
（三）使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，而后最终永远明晰了的大彻大悟！
答：这句话是说舞安塞腰鼓的场面是人明白人之所以为人，生命之所以为生命的真谛。
我的参考书对这段就什么多回答，有些是我加的，对安塞腰鼓的的看法。你们老师问的可真好，没标准答案！！就防止抄袭！！！
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