如何对物体进行受力分析
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正确对物体进行受力分析,是解决力学问题的前提和关键之一。由于同学们初步认识力,对物体的受力分析算是一个盲点,特别是在物体受到多个力作用时,更不知道如何下手,哪些力应该分析,哪些力是不需要分析出来,我们知道,力是改变物体运动状态的原因,所以物体运动状态的改变是由于它所受各种力作用的结果,而这些力间的相互关系也正由物体的运动状态来反映。因此许多力学问题的研究,都离不开物体的受力分析。物体的受力分析主要是分析某一指定物体或系统(研究对象)受到哪些力的作用。分析时要逐个找全,正确画出力的示意图,做到准确无误。同学们一定要铭记:认准研究对象,只分析物体受到的力,而不要去考虑这个物体施给其他物体的力。下面我就简要谈谈。
一、物体受力分析的基本知识和方法
1.力的图示是用一根带箭头的线段直观地表示一个力,线段的长度表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,箭头或箭尾通常用来表示力的作用点,一般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。画出力的“三要素”大小、方向和作用点。
2.物体受力分析重在画图分析物体受力情况时,只需画出力的示意图就可以了,即不需要精确画出力的大小,只要把力的方向画正确,作用点画出(共点力)并大概画出力的大小即可。特别要注意同一个物体只能画出一个作用点,这个作用点一般就画在物体的重心上,这样便于力的分析。
二、物体受力分析的常用方法
2.在分析物体受力的顺序上,因力比较多,一般按照这样的顺序分析力:一重力、二弹力(弹力包括压力、支持力、拉力等)、三摩擦力(动摩擦力和静摩擦力)、四其他力(如:磁场力,电场力、分子力等)。这样才不会漏掉力,逐一找全,做到正确无误。
三、物体受力分析一般采取以下的步骤
1.明确研究对象。
即据题意弄清我们需要对哪个物体进行受力分析。
3.按照分析力的一般顺序找力。一重力、二弹力(弹力包括压力、支持力、拉力等)、三摩擦力(动摩擦力和静摩擦力)、四其他力(如:磁场力,电场力、分子力等)。4.画物体受力图,没有特殊要求,则画示意图即可,要注意各个力的符号。
四、物体受力分析时应注意以下几点
1.每分析出一个力,应找出该力的的施力物体和该力对物体产生的效果,否则,该力的存在就值得考虑。
2.只分析研究对象所受的力,不分析研究对象施给其他物体的反作用力。
3.不要把物体的受力分析和力的合成与分解相混淆,“合力”是物体实际所受各力的“等效力”,“分力”是从一个力的作用效果“等效”出来。“合力”、“分力”都不是物体受到的真实力,因此在分析受力时,不要画出“合力”、“分力”的图示,即要保持其原滋原味。
4.为使问题简化,常要忽略某些次要的力,如物体运动速度不大时的空气阻力及水的阻力,轻杆、轻绳、轻滑轮等轻质物体的重力可以不考虑等等。
5.当解决问题先后要对几个物体进行受力析时,通常会先分析受力个数较少的物体的受力。
6.物体受到的多个力的作用点可以平移到同一点上,一般为重心处。
综上所述,要正确进行物体受力分析,应认准对象,看清环境,从力的本质出发,结合物体运动情况去周密分析,逐一找全,以免漏掉一个力,而每找一个力(在惯性系中),都要问一问施力物体是什么,是否存在这个力,有无重复多算,以免凭空多加一个力。在分析过程中,应重在培养科学的思维方法,不断提高能力。
一、物体受力分析的基本知识和方法
1.力的图示是用一根带箭头的线段直观地表示一个力,线段的长度表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,箭头或箭尾通常用来表示力的作用点,一般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。画出力的“三要素”大小、方向和作用点。
2.物体受力分析重在画图分析物体受力情况时,只需画出力的示意图就可以了,即不需要精确画出力的大小,只要把力的方向画正确,作用点画出(共点力)并大概画出力的大小即可。特别要注意同一个物体只能画出一个作用点,这个作用点一般就画在物体的重心上,这样便于力的分析。
二、物体受力分析的常用方法
2.在分析物体受力的顺序上,因力比较多,一般按照这样的顺序分析力:一重力、二弹力(弹力包括压力、支持力、拉力等)、三摩擦力(动摩擦力和静摩擦力)、四其他力(如:磁场力,电场力、分子力等)。这样才不会漏掉力,逐一找全,做到正确无误。
三、物体受力分析一般采取以下的步骤
1.明确研究对象。
即据题意弄清我们需要对哪个物体进行受力分析。
3.按照分析力的一般顺序找力。一重力、二弹力(弹力包括压力、支持力、拉力等)、三摩擦力(动摩擦力和静摩擦力)、四其他力(如:磁场力,电场力、分子力等)。4.画物体受力图,没有特殊要求,则画示意图即可,要注意各个力的符号。
四、物体受力分析时应注意以下几点
1.每分析出一个力,应找出该力的的施力物体和该力对物体产生的效果,否则,该力的存在就值得考虑。
2.只分析研究对象所受的力,不分析研究对象施给其他物体的反作用力。
3.不要把物体的受力分析和力的合成与分解相混淆,“合力”是物体实际所受各力的“等效力”,“分力”是从一个力的作用效果“等效”出来。“合力”、“分力”都不是物体受到的真实力,因此在分析受力时,不要画出“合力”、“分力”的图示,即要保持其原滋原味。
4.为使问题简化,常要忽略某些次要的力,如物体运动速度不大时的空气阻力及水的阻力,轻杆、轻绳、轻滑轮等轻质物体的重力可以不考虑等等。
5.当解决问题先后要对几个物体进行受力析时,通常会先分析受力个数较少的物体的受力。
6.物体受到的多个力的作用点可以平移到同一点上,一般为重心处。
综上所述,要正确进行物体受力分析,应认准对象,看清环境,从力的本质出发,结合物体运动情况去周密分析,逐一找全,以免漏掉一个力,而每找一个力(在惯性系中),都要问一问施力物体是什么,是否存在这个力,有无重复多算,以免凭空多加一个力。在分析过程中,应重在培养科学的思维方法,不断提高能力。
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要想学会做受力分析,首先要做的就是,熟练的掌握力学的基本知识
几种重要的力(性质分)
1,重力,支持力(绝不能忘掉的力)
重力基本上都是垂直向下(只要题目没有特别的规定)
支持力永远都是垂直于物体的接触表面的,(反作用力)
2,拉力,推力,(常见的外力说法)
4摩擦力(既能是阻力也能是动力)
分为滑动摩擦(静摩擦,动摩擦),滚动摩擦
5.压力,浮力(这两个力往往紧跟着压强的判断)
浮力基本都是垂直向上(从性质上说跟支持力很像)
压力永远都是垂直于物体的接触表面的
几种重要的运动
1匀速直线运动
2匀变速直线运动(匀加速,匀减速)
3圆周运动
4变速运动(2,3都属于变速运动,它往往不需要完整的受力分析)
----------------------------------------------------------------------------------------
步骤
1审题(题目的问题就是做题的关键)
2找重心
3先画重力,支持力,再画外力,
4根据题意做正交分解,合成(同一直线上的力就加起来,加速度方向跟合力方向一致,若没有加速度,同一直线上的合力必定为零)
5计算(一些力学的计算题,会引入斜率这个数据,要注意别把角度搞错了,图画的越标准,就越不容易出错)
---------------------------------------------------------------
注意
1分清楚,压力和支持力的作用对象,
关键在于支持力永远都是反作用力。
如,一个人用手以力F,平托住一个物体A,静止于手中。
这个托住的力F虽然是手主动给的,但却是物体重力的反作用力,若没有重力,这个F也不存在了。
所以,F是支持力。
2分清楚各种运动的性质,
以加速度作为考量标杆,只要有加速度,受力就铁定不平衡,而且不平衡的方向,也铁定是跟加速度方向一致的。
如,绕地卫星,
做圆周运动,它只受重力,不平衡,重力充当的向心力,是向心加速度的提供者。
3分清楚是否有特定力的存在,
有接触的物体很有可能有力的关系,但是并不是所有接触的物体都会发生力的关系。
关键在于找平衡,先考虑如果没有这个力,是不是也能平衡。
如,物体A、B放在物体C上,水平力F(向左)作用于A,使A
、B、C一起匀速运动,各接触面间的摩擦力情况是()
A.A对C有向左的摩擦力
B.
C对B有向左的摩擦力
C.物体C受到三个摩擦力的作用
D.C对地有向右的摩擦力
选A,
其中C物体和B物体之间的摩擦力的有无不能判断,所以B,C两个选项错的
D选项,C物体对地面的摩擦力是向左的,地面对C物体的摩擦力才是向右。
=======================================================
希望对你有帮助
几种重要的力(性质分)
1,重力,支持力(绝不能忘掉的力)
重力基本上都是垂直向下(只要题目没有特别的规定)
支持力永远都是垂直于物体的接触表面的,(反作用力)
2,拉力,推力,(常见的外力说法)
4摩擦力(既能是阻力也能是动力)
分为滑动摩擦(静摩擦,动摩擦),滚动摩擦
5.压力,浮力(这两个力往往紧跟着压强的判断)
浮力基本都是垂直向上(从性质上说跟支持力很像)
压力永远都是垂直于物体的接触表面的
几种重要的运动
1匀速直线运动
2匀变速直线运动(匀加速,匀减速)
3圆周运动
4变速运动(2,3都属于变速运动,它往往不需要完整的受力分析)
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步骤
1审题(题目的问题就是做题的关键)
2找重心
3先画重力,支持力,再画外力,
4根据题意做正交分解,合成(同一直线上的力就加起来,加速度方向跟合力方向一致,若没有加速度,同一直线上的合力必定为零)
5计算(一些力学的计算题,会引入斜率这个数据,要注意别把角度搞错了,图画的越标准,就越不容易出错)
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注意
1分清楚,压力和支持力的作用对象,
关键在于支持力永远都是反作用力。
如,一个人用手以力F,平托住一个物体A,静止于手中。
这个托住的力F虽然是手主动给的,但却是物体重力的反作用力,若没有重力,这个F也不存在了。
所以,F是支持力。
2分清楚各种运动的性质,
以加速度作为考量标杆,只要有加速度,受力就铁定不平衡,而且不平衡的方向,也铁定是跟加速度方向一致的。
如,绕地卫星,
做圆周运动,它只受重力,不平衡,重力充当的向心力,是向心加速度的提供者。
3分清楚是否有特定力的存在,
有接触的物体很有可能有力的关系,但是并不是所有接触的物体都会发生力的关系。
关键在于找平衡,先考虑如果没有这个力,是不是也能平衡。
如,物体A、B放在物体C上,水平力F(向左)作用于A,使A
、B、C一起匀速运动,各接触面间的摩擦力情况是()
A.A对C有向左的摩擦力
B.
C对B有向左的摩擦力
C.物体C受到三个摩擦力的作用
D.C对地有向右的摩擦力
选A,
其中C物体和B物体之间的摩擦力的有无不能判断,所以B,C两个选项错的
D选项,C物体对地面的摩擦力是向左的,地面对C物体的摩擦力才是向右。
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