六年级,上册,18课文中心思想,段意,等
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人教版六年级上册18课《我的伯父鲁迅先生》
文中心思想:
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
段意:
课文的段落以空行为标志,共分五段。课文先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆,分别叙述了四件事:伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会;伯父热情地救护和帮助黄包车车夫;伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人,呼应开头,点明主题。
文中心思想:
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
段意:
课文的段落以空行为标志,共分五段。课文先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆,分别叙述了四件事:伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会;伯父热情地救护和帮助黄包车车夫;伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人,呼应开头,点明主题。
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《我的伯父鲁迅先生》
主要内容与中心思想:本文通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,分别是:1、鲁迅去世(1)2、谈《水浒传》(2~3)3、笑谈“碰壁”(4~13)4、救助车夫(14~22)5、关心女佣(23~24)。表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情,表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。
段意:本文分为五段,分别是:第一自然段、第二自然段到第三自然段、第四自然段到第十三自然段、第十四自然段到第二十二自然段、第二十三自然段到第二十四自然段。
第一段:写伯父鲁迅去世后,人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。
第二段:写伯父鲁迅跟“我”谈《水浒传》,启发“我”认真读书。
第三段:写鲁迅先生在谈笑中评击旧社会。
第四段:写鲁迅先生热心救护和帮助受伤的黄包车夫,表现了鲁迅内心的激愤和忧国忧民之情。
第五段:写鲁迅先生关心女佣阿三。通过作者的回忆充分体现了鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的高尚品质。
希望我的回答能帮助楼主解决问题
主要内容与中心思想:本文通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,分别是:1、鲁迅去世(1)2、谈《水浒传》(2~3)3、笑谈“碰壁”(4~13)4、救助车夫(14~22)5、关心女佣(23~24)。表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情,表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。
段意:本文分为五段,分别是:第一自然段、第二自然段到第三自然段、第四自然段到第十三自然段、第十四自然段到第二十二自然段、第二十三自然段到第二十四自然段。
第一段:写伯父鲁迅去世后,人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。
第二段:写伯父鲁迅跟“我”谈《水浒传》,启发“我”认真读书。
第三段:写鲁迅先生在谈笑中评击旧社会。
第四段:写鲁迅先生热心救护和帮助受伤的黄包车夫,表现了鲁迅内心的激愤和忧国忧民之情。
第五段:写鲁迅先生关心女佣阿三。通过作者的回忆充分体现了鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的高尚品质。
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