Question

如何关注学生的情感以促进教学

Answer 1

你是位老师吧，你能问出这样的问题，说明你会赢得学生对你的尊重的，也能拉近学生和你之间的距离。 学生和老师都是人，都是有感情的，只有建立起深厚的师生情，才有利于教学。人的智力其实都差不多的，真正的天才是很少的，而学习不仅仅靠的是智力，还要靠个人的性格、心理等非智力因素的，可能后者会占据的更多些。在做好教学工作的同时，还要与学生多沟通、交流，了解他们的内心世界，看看他们是怎么想的，是不是有什么苦恼阿等等的，帮助他们解决这些困惑，从情感上多帮助他们，在生活上也多照顾他们，比如说学生生病了，老师问问要不要紧呀之类的话，学生心里会很安慰的，很舒服的，能使他们更加的用功读书。 如果您是一位初中老师，那就要更加注意情感方面的问题，这时候的孩子处于青春期，心理也在发育，有着自己的特点，我想具体的您还是看看那些关于青春期孩子的心理方面的资料，如果处理不当，可能会增强孩子的逆反心理，你越叫他读书，他还越不读。只能以温和的，提出问题加以引导的方式来和他谈话，让他自己去思考、感悟一些问题，也就是在说话的语气啊、方式上注意一下！例如，你想过没有如果这么做会引起什么样的后果呢？这种后果是好是坏呢？ 和学生们多聊聊，不一定是学业方面的问题，也让他们开阔一下眼界。 其实人都是有个性的，从我读书所经历过的感受来看，现在中国的教育问题很严重，只注重共性，而不会针对学生的个性来进行教学。每个人都有每个人所适合他的学习方法，现在的老师面对那么多的学生，只能用一种模式来教学，有些学生能够接受这种模式，而有些则不能，如果按照他们自己所适合的模式进行学习，我相信学习成绩也不会差的。当然，每个人都有侧重点，有些学生可能各方面都比较强，有些学生会有所倾向，也可以理解为偏科，有些可能轻点，则有些可能很重，有些孩子是会读书，有些真的不会读书的也有的，这些都是客观事实，你不可能要求每个学生都做到一模一样，那么世界上不都是比尔盖茨，爱因斯坦了，可能吗？再想想看，没有最后一名的衬托，哪里来的第一名的好？平民造就了英雄，众人度化了佛祖。所以，对所有的学生，不管成绩好坏，都要一视同仁，不要存在任何的偏见。现在有很多年轻的老师，学生学习成绩不够好，就一天到晚的指责，考试考不好就留下来说一次，这样只会对学生的心理造成创伤，反而不利于教学，特别事女老师，可能说话更要尖锐一些。相反，要多鼓励，告诉他一定能行的，说白了，就算不行那也是他自己的事，你何必瞎着急呢，对不？看看在生活起居、学习方式方法、学生所喜欢的学习模式上、学习压力上，是不是有什么需要调整或改进的地方。 当然，学生有学生的苦恼，老师也有老师的苦恼，现在就是这个样子，有些事情也不由己啊，社会情况就是这个样子，也没办法。反正尽量去关心你的学生的心理健康吧！ 这只是我的一点体会，希望能对你有所帮助！祝你工作顺利，学生越教越好！

Answer 2

一、在教学中，要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。
二、关注学生的学习过程。现在提倡任务型教学，此种教学法强调在做中学。即"Learning by doing"。通过完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动，启发想象力和创造思维，有利于发挥学生的主体作用。
新课程倡导的“立足过程，促进发展”的课程评价体系。所以关注学生的学习过程很重要。
三、尊重学生的人格，关注个体差异。这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。
根据以往的教学经验，提供以上几条，希望能给您以帮助。
关注学生的情感，会赢得学生对你的尊重，也能拉近学生和你直接的距离。 学生和老师都是人，都是有感情的。只有建立深厚的师生情，才能有利于教学。这点我深有体会。从事教学教育工作以来，一直都是任教高年级兼班主任工作。师生感情一直很好，师生彼此尊重，学习工作一直很快乐！ 1.沟通 交流 了解 在做好工作的同时，还有用课余活动时间与学生多沟通，交流，了解他们的内心世界，看看他们是怎么想的，是不是有什么苦恼啊等等的。帮助他们解决这些困惑，在生活上也多照顾他们，比如说学生生病了，老师问问要不要紧呀之类的话，学生心理会得到安慰的，会很舒服的，能使他们更加用功读书。 2.注意学生的情感 现在的学生有部分偏于早熟，处于青春期，心理也在发育，有着自己的特点。特别是男孩子。如果有些事情处理不好的话，就可能增强他们的逆反心理，你越叫他读书，他还越不读。遇到这种情况只能以温和的提出问题加以引导的方式来和他谈话，让他自己去思考，感悟一些问题。也就是在说话的语气啊，方式上注意一下！凡是都要想想后果的好坏。3.少一点指责，多一些笑脸。 每天面对学生，都要有一张阳光灿烂，笑容可掬的笑脸。这样才能营造出快乐的气氛，氛围，对自己对学生都会带来好处。相反，如果你平时整天没什么笑脸。整个课堂氛围，气氛就会很紧张。这样学生会排斥你,甚至和你对着干。我们学校就有这样一位老师。同事几年了，平时很少见她的笑脸。还经常听见她抱怨学生难教不听话。想想哪些孩子，每天要对着这么一张僵硬的脸，是多么的悲哀! 关心学生的心理健康，首先自己心理要健康，才能让学生快乐成长。才能有效的促进教学。
有些东西只能自己体会悬
提前祝你元旦快乐 ，呵呵