高中生怎么面对学习压力?
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有不少学生诉说他们的学习压力问题。其中有些问题很具有代表性:①多愁善感,外界一点点事情都会影响我的学习情绪,使我注意力分散,甚至好几天学习学不进去。②做事好后悔,对自己做的任何事都不满意,反复检查自己,心神不定。③有时无缘无故地给自己增加烦恼,忽然想起不高兴的事情,情绪一落千丈。④总是有不切实际的幻想,希望自己有什么特殊的本领或是特异功能,能够改变现状,创造奇迹……这种种情况说明,同学对自己有很高的期望值,对自己现状不满意,而产生以上的种种“症状”。心理压力过大,确实会使人产生焦虑、忧郁、恐惧和紧张等不良心态,使人的能力和潜力不能充分发挥,甚至陷人恶性循环的怪圈。从而损耗人的精力和时间,也会危害人的身心健康。这就是压力过度的负面作用。但我们必须承认,人不能没有一点儿压力,适当的压力,能使自己进入生活和学习的良性循环,使自己发挥出最大的潜能。因此,我们需要学习一些自我心理调适的技巧,掌握一些调整观念和行为的方法。总体说来,我们应注意以下五点:第一,压力适度,要举重若轻,不要举轻若重 学习压力是正常生活中所遇到的问题.并不是意外情况造成的,没有必要过分紧张;如果是地震、火灾、洪水等意外情况带来的压力,在心理学中称为“应激状态”,则需要人动员全部的体力和智力来应对所遇到的问题。所以,这是两种不同的紧张。比如,考试是学习的必要过程,是有充分准备的,如果以“应激状态”来应对考试的问题,就类似于“杀鸡用牛刀”。有时,你急于求成,花了很大的力气,却不能达到预期目的,就是这个道理。举重若轻,就是以适度的紧张面对生活压力,镇定自若。举轻若重则相反,将日常生活中可能出现的挫折、失利、不快,都当作“火山”、“地震”、“洪水”,就会弄得自己出现极度的紧张与焦虑,驱使自己马上去扭转“局势“而手忙脚乱,结果往往是欲速则不达。因此,我们要学会使自己“心静如水”。
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