Question

怎样整理，复习英语最有效？

我现在是初二，寒假里，我想好好利用一下～帮帮我（具体说是我朋友）
他考试一般是80分以上（我们这儿是100满分）
多提点方法
谢谢啦

Answer 1

怎样复习效率才高呢?有人总结六个要点：
(1)围绕中心，及时复习，巩固深化知识。
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆．不如借助复习去防止遗忘。复习最好在遗忘之前．倘若在遗忘之后，效率就低了。复习还要经常，不能一暴十寒。
(2)查缺补漏，保证知识的完整性。
我们平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现．要及时弥补，加强薄弱环节，学得更扎实。事实证明，凡是抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。
(3)先回忆，后看书，增强复习效果。
每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。
(4)看参考书，适当拓宽知识面。课后复习时还可看一些参考书。参考书要精选．不宜多，最好在老师指导下每科选一本。看参考书要和课堂学习同步进行，即围绕老师讲课的中心内容或自己不懂的地方，作为看的重点。还要和教材对照起来看．以掌握教材知识为主，适当加深加宽对书本知识的理解。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。

(5)整理笔记，使知识条理化，系统化。边复习边整理笔记，是使所学知识深化、简化和条理化的过程。整理可以从三点人手：
①补充提示。补充听课时漏记的要点或复习时新的体会、发现．提示教材的重点、关键，或正确思考的角度、方法等。
②综合归纳。概括各知识要点，写出内容摘要。
③梳理知识，抓住知识之间的联系，理清条理，编出纲目。
(6)复习应注意的四个问题：
①掌握好复习时机。及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。听课较吃力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
②复习安排要合理。通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习宜于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语的单词、语文的背诵课文，要依靠多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深造为好。当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。
③个人钻研为主，相互讨论为辅。“独学而无友，孤陋而寡闻”，善于从集体讨论中复习， 比个人冥思苦想地复习好处多。但讨论应以个人钻研、独立思考为基础，事先要有准备。讨论中也要开动脑筋，不能有依赖思想。讨论应有明确的中心，人数不宜多(二三人即可)，而且要和个人的学习安排结合起来，才能起到促进复习的作用。
④复习方式要多样化。复习不应是机械地重复。除了背诵、抄写之外，还可运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息，把过去学的和今天重看的感受、认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，充分发挥“温故而知新”的“知新”作用，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。

Answer 2

做任何事情都是有迹可循，讲究方法才会有更大的效率，学习当然也不例外，掌握正确的学习方法会事半功倍。

这里分享三个层次的学习方法，具体用法依据自己个人的情况而定。

第一个层次，是当你学到一个新的知识点以后或者技能以后立马去用。比如，你学会了ps的剪切蒙版的用法，那马上就去找相应的素材去做一下这个练习，多做几个练习之后就会熟练的掌握这个技能。只有在当下多做几个练习，反复的使用，才会让这种技能熟练于心。

第二个层次，是当你用了之后，是基于第一个层次的，即当用了之后立刻去总结自己的心得。总结心得的过程，其实就是一个复盘的过程，也就是在心里再一次巩固这个操作这个技能。总结的方式有很多种，可以就是在脑袋里头复盘，也可以是做笔记的方式，也可以是图文并茂的方式。我个人最推荐的是图文并茂的方式，如果有可能，最好是采用思维导图的方式，因为思维导图不同于线性笔记，可以更直观的表现出重点，而且每次复习的时候也会更方便一点。

最后一个层次，那也是基于前面两点的，可以把你学到的东西再交给一个人。交给别人自己刚刚学到的东西，是一个巩固的过程，也是一个重新梳理自己的过程，更是一个通过表达让别人能听得懂的过程。而这个过程是否能够成功，最大程度上还是取决于你自己有没有真正掌握这个技能，只有自己真正掌握了这个技能，才可能让别人听得懂。当然了，自己掌握的基础之上，还要学会用正确的方式让对方听明白，这个就是另外一个方向了，这里不做展开。

Answer 3

1.准备一个小本,对自己一天之中见到的不认识的单词收录下来,以后有时间就去翻翻这个小本,这样下来你的单词本越来越多,单词量也就越来越多.(如果你的基础很差,每天晚上准备一张小纸,在上面写20个单词,转天分3次背会这些,也会增加你的单词量.)
2.准备一些阅读材料(英语报\杂志\网上的资料)每天读一些,对一些好的句子进行摘抄记录,争取背下来,因为这些可能会在考试试题的写作上用上.
3.不要忽视课本,要经常阅读课本,会增强你的语感.
4.听力最重要.经常听听力,会让你更熟悉发音.
5.应用:在生活中尽量说英语

Answer 4

经常复习