Question

高中学习方法的问题

我是一个就读高二的学生。平时学习的时候很注重高效学习。最近发现，当面对电脑在网络上学习，几乎不会去开小差，学习非常高效。问题是，我晚上有三个小时的晚自习时间，如何在这三个小时之内有最高效的学习状态或方法。理想状态是基本做到一目半行，也就是网络学习的效率，且几乎不开小差。怎么样做到这样的效率呢？我家有打印机，如何去利用这个有利资源呢？如果利用了这个有利资源，如何保证有充分的时间去做学校发下来的试卷和练习册？最近头脑一直存在这个问题，就是高中理科很注重知识的条理化，网络化，形成严整的知识网络体系，很重要吗？平时如何去注意？还有一个问题，就是复习应该是非常重要的，在高中如何保证有足够的时间去复习，又应该怎么样的复习法？定期？定量？定顺序？然后就是我刚刚上高二一个月，觉得高二的物理难了，高一上学期基本在班级上可以考第一，高二下学期就下滑，这学期看着物理，真的有种摸不着头脑的感觉，无法入手，已知啦，推已知，然后与结论碰撞啦，没头绪啊，是不是对物理感到恐慌。如何学好物理呢？物理也需要构建知识网络？怎么构建？学好物理最重要的几点是什么？没问题了，先这样。。
学校发的物理提纲都是近年来的高考题，且没答案，做着做着就想睡....

Answer 1

数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．
听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．
探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．
总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
化学：
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。
物理：
主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
　 最后，再提一个建议：充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　
综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
　　一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。
　　二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。
　　三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
政治：
　 1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：
　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：
　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：
　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：
　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
　　5、划出关键词，突出知识核心结点：
　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
　　6、写读书笔记，进一步内化所学知识：
　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学习成功！

追问

大哥啊，能不能以最简单的几句话甚至几个字回答啊，我要你的精髓，你这好像是复制的~~~~

追答

自己的。

Answer 2

学习方法，肯定是适合自己的最好，所以想要保住学习效率，就需要不停的改善自己的学习方式。别人成功的方法可以用来参考，可以作为改善自己学习方法的依据，不过不能迷信，当年我和一些同学的学习方法差别很大，但感觉效率都差不多（至少从高考成绩上来看差不多）。
这里我给你一些建议吧，你根据自己的情况参考一下。
1、首先是没有答案的试卷，不要浪费时间写了。写练习关键就在于找自己的不足，没答案怎么能查看自己不足，完全浪费时间啊。
2、学习要有针对性，不要东做做，西做做。
其实高二的话，每科有一本评价很好的辅导书就够了，写多了容易乱了，而且会做很多无用功。其实这些评价很好的辅导书，都是很有经验的老师出的，基本能囊括所有的内容。偶有比较偏的一些遗漏，也不影响整体。高三的时候，补回来就行了。
3、知识点网络化
这在高二阶段很难做到，因为这时你还有很多没有学的内容，整个高中的内容不完整，怎么能网络化。为什么网络化知识点，就是因为高考时，一道题目的考点是非常多的。一道题目，会涉及多个单元的知识点，若你没有网络化知识点，漏考虑其中某一点，这道题就解不出来。所以平时学习，跟着老师的步骤，能将一些知识点联系起来最好，若不能也不要强求。
4、复习的话，以错题本为主。记录下那些做错题，隔一段时间，把错题本上的题目从新写一遍。重新什么都复习的话，没有针对性，无用功太多。
5、物理
没思路就多问老师，具体的东西，我这里三言两语也说不清楚。还有依旧是知识网络的东西，给你一个标准，就是以能解开题为标准。比如一道题目包含两个单元的知识点，那代表这两个单元有联系。要根据题目来建立知识网络，而不是凭空想。其实高二阶段对知识点的网络程度是很初级的，等到你高三时就会发现，同一类型的题目可能涉及的知识点，有时甚至会到达10个单元以上。
也就是说，你要能解答这一类题，得熟练掌握这十个单元的内容，并且能灵活转换运用。当然具体到某一题的话，也许只有三到四个。所以才会出现，有些学生会做某一题，但给他同一类型的另一题，他却做不出来。就是因为解答这类型题目应该掌握的知识点，他没有全部掌握。
就这些吧，最后祝你学习顺利~~！！！

Answer 3

呵呵，看到你的问题回想起我高中的时候了，认真的回答你两个问题吧，希望对你有帮助。
先说这个网络学习，其实网络真正的在学习方面的作用不是很大。
网络首先是一个窗口，让人们能够迅速广泛的了解这个世界（比如看看新闻），其次网络是一个交流沟通的平台（比如QQ、各种论坛、电子邮件等），再次网络是一个检索查询的平台，当你想了解某个事物，或者有不懂的问题，通过网络可以快捷的获得知识的补充（但这有个前提网络提供的内容需要有一定的辨别力）。
对于你来讲，网络学习只是一个小小的辅助手段（甚至可以没有），你高中的教科书加上你已经有的辅导资料已经足够你去学习、钻研，高考百分之一百的知识都来源于你手中的高中教材，如果一个高中生在三年的时间里能把所有教材反反复复的研究透彻（不包括英语，英语要多看一些资料）那么你考入重点大学应该不成问题，不知道你发现没有，你做过的任何题在教材上都能找到解题的根据，所以一定要重视教材。那么怎么把教材吃透呢，这就需要一定的练习题，其实练习题也不用过多，学校老师要求的就完全够用，题不要做一遍对了就扔了不做了，做过的题隔一段时间要拿出来看看，这样坚持下来你就会发现你对某些知识就牢牢的掌握了。
你说到了物理难，其实所有的高中知识都不难，当你读过大学再读过研究生，回过头来看高中的书和知识你会发现都很简单（这个不是说在大学又学习了相关知识的原因，比如物理，基本上你大学要不是学的物理专业，物理将永远的与你绝缘，即使有些公共课上有物理课，但大学的物理简直就是天书）。如何学好物理，很简单，书加习题，习题不要多，任何一本练习册就足够了（当然要买有一定知名度的练习册，别买山寨的错误百出的），做题，不会了看书看答案，还不会就请教你的物理老师，其实高考物理大题无非就是力学、电学的一些综合题，坚持一段时间你就会发现物理很简单而且很有趣。
总而言之：不要寄希望于网络（对着计算机屏幕你无法进入深层次的思考），要重视课本，重视传统的学习方法，最后祝你以后考个理想学府！

Answer 4

有打印机可以在网上下些好题印下来做做，像黄冈，衡水，曲靖的题就很不错，可以看看，学校里发的尽量做完，老师讲之前的题要做完。高一高二主要是阶段学习，到高三就要总复习了，现在你先把你的阶段学习的内容学精，那样到总复习的时候才能有优势，省不少力。高中物理比较难一些，最重要的是把知识点学精，这就要求你做大量的题，不会不要紧，看答案，研究答案，从答案中总结做题思路，这样做的多了，自然就会做了，做题后一定要总结，这个很重要。

追问

这学期的物理老师超变态，每学一节就发一张高考题，也不发答案，怎么利用啊，做这种题即使会做速度也非常慢，思考量巨大，都走弯路，怎么样高效，主要求效率~~~~

追答

没答案的题就不要做了，做了也没有用，不过高考题还是要做的，高考题很容易在网上找到答案，有详解答案的更好，刚上高二的你做高考题有点早了，但要学有余力的话，可以做做，高考题还是不错的。

Answer 5

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