写事的作文600字 10
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一件快乐的事
在我的生活中发生过许多事情,它们就像一个个五彩缤纷的泡泡,在我心中的那一片草原里飞舞.我现在就挑一个紫色的泡泡给你看看,这是最美丽的一个泡泡。
那件事发生在暑假一个星期天,那天阳光明媚,太阳露出了可爱的笑脸.奶奶带着我和妹妹去了公园,奶奶还给我们每人买了一个吹泡泡的玩具,我对妹妹说:“我们来比赛吧!看谁吹得泡泡多,吹得泡跑大!”妹妹爽快地答应了。
比赛开始了,我们同时举起了吸管,吹起泡泡来.我轻轻一吹,吹出了好多泡泡,它们有的飞到了蓝蓝的天空,还有的盘旋在我的头顶上.可爱又顽皮的泡泡五颜六色,有的像彩色的气球,有的像红红的樱桃,还有的像一串串紫色的葡萄.妹妹看到我的泡泡都顺利的飞上了蓝天,她着急了,猛力一吹,可还是没有吹出来,她一屁股坐到地上,大哭起来说:“姐姐,你教教我吧!”看到她那可怜的样子,我说:“好吧好吧,我教你!先把吸管蘸到水里,然后再轻轻一吹,记住不能用力哦!”妹妹按我的方法做了一遍,果然吹出了好多大泡泡,活像一个大皮球.就这样,我们又高兴得玩起来,似乎忘记了比赛,把比赛的紧张抛之脑后了.我们只是高兴得在玩耍.
天渐渐的暗下来了,我们和奶奶就回家了.在那条马路上有汽车开过的声音,有路人打电话的声音,当然,也有我和妹妹追逐打闹的声音,声音虽然很吵,但是这种声音却让我至今难忘.
这个泡泡看起来普通,但是蕴藏着我心底深处一种说不出的快乐!
牛B学生上课气死老师
某班来了个新生。
一天,老师问他:你多大了?
学生:请问老师是问我哪里多大?
老师:你的年龄。
学生:哦,请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄?
老师:废话,肯定是今年的拉。
学生:哦,请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你?
老师:现在。
学生:哦,请问老师要我大声说还是小声说呢?
老师:靠,你说还是不说阿!少忽悠我!
学生:说,请问老师为什么想要知道我多大呢?
老师:我随便问问不行吗?
学生:哦,那我不回答不行么?
老师:汗死………
“算拉,算拉,同学们,我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句,你们接一句,OK!
老师:今天天气很好
学生:明天天气很坏
老师:我昨天吃鱼头
学生:你今天吃龟Tou
老师:错误
学生:正确
老师:我说错误
学生:我说正确
老师:你这个笨蛋
学生:我这个天才
老师:你给我站起来
学生:我给你坐下去
老师:老师叫你站起来,听见没?
学生:老师叫我坐下去,听见了!
老师:你敢不听老师的话
学生:我不敢听老师的话
老师:你知道你刚刚说了什么?
学生:我知道我现在没说什么?
老师:这位同学,我知道你是故意的
学生:那位老师,你知道我不是故意的
老师:你没大没小
学生:我有小有大
老师:你这么小不学好
学生:我这么大才学坏
老师:我不想说你了
学生:你又想说我了
老师:你给我停止
学生:我给你继续
老师:算我怕你,停止好么?
学生:我不怕你,继续好么?
老师:反义词练习到此结束
学生:近义词练习现在开始
老师:你有完没完阿
学生:我没完没了阿
老师:你没教养阿
学生:我有教养阿
老师:难道你像一个有教养的人吗?
学生:难道我不像没有教养的人吗?
老师:郁闷阿
学生:高兴阿
老师:我快被你气死拉
学生:你快被我气活拉
老师:你能不能不说话阿
学生:我能不能不闭嘴阿
老师:你继续吧,这课我不上了,我走。
学生:我停止吧,这课还得上,我来。
看完一定必须转昂
不然你会遇见麻烦事儿!
在我的生活中发生过许多事情,它们就像一个个五彩缤纷的泡泡,在我心中的那一片草原里飞舞.我现在就挑一个紫色的泡泡给你看看,这是最美丽的一个泡泡。
那件事发生在暑假一个星期天,那天阳光明媚,太阳露出了可爱的笑脸.奶奶带着我和妹妹去了公园,奶奶还给我们每人买了一个吹泡泡的玩具,我对妹妹说:“我们来比赛吧!看谁吹得泡泡多,吹得泡跑大!”妹妹爽快地答应了。
比赛开始了,我们同时举起了吸管,吹起泡泡来.我轻轻一吹,吹出了好多泡泡,它们有的飞到了蓝蓝的天空,还有的盘旋在我的头顶上.可爱又顽皮的泡泡五颜六色,有的像彩色的气球,有的像红红的樱桃,还有的像一串串紫色的葡萄.妹妹看到我的泡泡都顺利的飞上了蓝天,她着急了,猛力一吹,可还是没有吹出来,她一屁股坐到地上,大哭起来说:“姐姐,你教教我吧!”看到她那可怜的样子,我说:“好吧好吧,我教你!先把吸管蘸到水里,然后再轻轻一吹,记住不能用力哦!”妹妹按我的方法做了一遍,果然吹出了好多大泡泡,活像一个大皮球.就这样,我们又高兴得玩起来,似乎忘记了比赛,把比赛的紧张抛之脑后了.我们只是高兴得在玩耍.
天渐渐的暗下来了,我们和奶奶就回家了.在那条马路上有汽车开过的声音,有路人打电话的声音,当然,也有我和妹妹追逐打闹的声音,声音虽然很吵,但是这种声音却让我至今难忘.
这个泡泡看起来普通,但是蕴藏着我心底深处一种说不出的快乐!
牛B学生上课气死老师
某班来了个新生。
一天,老师问他:你多大了?
学生:请问老师是问我哪里多大?
老师:你的年龄。
学生:哦,请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄?
老师:废话,肯定是今年的拉。
学生:哦,请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你?
老师:现在。
学生:哦,请问老师要我大声说还是小声说呢?
老师:靠,你说还是不说阿!少忽悠我!
学生:说,请问老师为什么想要知道我多大呢?
老师:我随便问问不行吗?
学生:哦,那我不回答不行么?
老师:汗死………
“算拉,算拉,同学们,我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句,你们接一句,OK!
老师:今天天气很好
学生:明天天气很坏
老师:我昨天吃鱼头
学生:你今天吃龟Tou
老师:错误
学生:正确
老师:我说错误
学生:我说正确
老师:你这个笨蛋
学生:我这个天才
老师:你给我站起来
学生:我给你坐下去
老师:老师叫你站起来,听见没?
学生:老师叫我坐下去,听见了!
老师:你敢不听老师的话
学生:我不敢听老师的话
老师:你知道你刚刚说了什么?
学生:我知道我现在没说什么?
老师:这位同学,我知道你是故意的
学生:那位老师,你知道我不是故意的
老师:你没大没小
学生:我有小有大
老师:你这么小不学好
学生:我这么大才学坏
老师:我不想说你了
学生:你又想说我了
老师:你给我停止
学生:我给你继续
老师:算我怕你,停止好么?
学生:我不怕你,继续好么?
老师:反义词练习到此结束
学生:近义词练习现在开始
老师:你有完没完阿
学生:我没完没了阿
老师:你没教养阿
学生:我有教养阿
老师:难道你像一个有教养的人吗?
学生:难道我不像没有教养的人吗?
老师:郁闷阿
学生:高兴阿
老师:我快被你气死拉
学生:你快被我气活拉
老师:你能不能不说话阿
学生:我能不能不闭嘴阿
老师:你继续吧,这课我不上了,我走。
学生:我停止吧,这课还得上,我来。
看完一定必须转昂
不然你会遇见麻烦事儿!
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难忘的一件事
我们都在寻找自己的乐园,好让所有的快乐得到释放。而我的乐园却与众不同,它不是霓虹灯闪烁的舞台,也不是热闹非凡的娱乐园,它是我的书房兼卧室的小房间。
小房间里,有着普通的白色墙壁。那粉绿相间的窗帘被风轻拂着,窗下的书桌整齐地排列着各种书籍,书桌的中央摆着一台语言复读机和一台地球仪状的收音机,那是我参加厦门市计算机竞赛所获的奖品,每当看到它,我就快乐无比。收音机的正面是时钟,指针不停地跳动着告诉我,好好把握时光。电脑、小床,沙发、还有那挂在墙上的竖笛、口琴等构成了我的乐园。
在这里,我有了自己的憧憬、梦想和思索;在这里,我可以尽情高歌,在这里,我读懂了许多人生的道理;心血来潮时站在窗前吹起竖笛和口琴。打开电脑上上网是我少不了的乐事。
乐园给我自信,催我努力。记得三年级参加区数学比赛时,多少个夜晚,乐园里灯火通明,大堆数学试卷上留下了我的足迹。面对难题,我毫不畏惧,因为乐园里有很多武器,帮我在题海中杀出一条血路。功夫不负有心人,我取得了一等奖。我欣喜若狂地跑回乐园,看一看钟爱的乐园,闻一闻桌上的书味,想一想所有的努力得到了回报,我笑了。乐园仿佛在告诉我:成功和努力是成正比的。
乐园也是我失败时的加油站。那是五年级的一次区作文竞赛,我落选了。一向稳操胜券的我顿时傻了,忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。我低着头,强忍着泪水,泄气地躺倒在沙发上。这时,我看到了桌上那本《钢铁是怎样炼成的》书,我觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。
是啊!书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下,仍坚持革命,而我呢?只不过遇到一点小小的挫折就垂头丧气。我的这点挫折和保尔所忍受的痛苦比起来,有算得了什么?想到这里,失败的阴影顿时消失。我重新找回了自己——一个自信、拼搏的我。于是,我拿起竖笛吹了起来,那美妙动听的音乐顿时充满着我的乐园。
我们都在寻找自己的乐园,好让所有的快乐得到释放。而我的乐园却与众不同,它不是霓虹灯闪烁的舞台,也不是热闹非凡的娱乐园,它是我的书房兼卧室的小房间。
小房间里,有着普通的白色墙壁。那粉绿相间的窗帘被风轻拂着,窗下的书桌整齐地排列着各种书籍,书桌的中央摆着一台语言复读机和一台地球仪状的收音机,那是我参加厦门市计算机竞赛所获的奖品,每当看到它,我就快乐无比。收音机的正面是时钟,指针不停地跳动着告诉我,好好把握时光。电脑、小床,沙发、还有那挂在墙上的竖笛、口琴等构成了我的乐园。
在这里,我有了自己的憧憬、梦想和思索;在这里,我可以尽情高歌,在这里,我读懂了许多人生的道理;心血来潮时站在窗前吹起竖笛和口琴。打开电脑上上网是我少不了的乐事。
乐园给我自信,催我努力。记得三年级参加区数学比赛时,多少个夜晚,乐园里灯火通明,大堆数学试卷上留下了我的足迹。面对难题,我毫不畏惧,因为乐园里有很多武器,帮我在题海中杀出一条血路。功夫不负有心人,我取得了一等奖。我欣喜若狂地跑回乐园,看一看钟爱的乐园,闻一闻桌上的书味,想一想所有的努力得到了回报,我笑了。乐园仿佛在告诉我:成功和努力是成正比的。
乐园也是我失败时的加油站。那是五年级的一次区作文竞赛,我落选了。一向稳操胜券的我顿时傻了,忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。我低着头,强忍着泪水,泄气地躺倒在沙发上。这时,我看到了桌上那本《钢铁是怎样炼成的》书,我觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。
是啊!书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下,仍坚持革命,而我呢?只不过遇到一点小小的挫折就垂头丧气。我的这点挫折和保尔所忍受的痛苦比起来,有算得了什么?想到这里,失败的阴影顿时消失。我重新找回了自己——一个自信、拼搏的我。于是,我拿起竖笛吹了起来,那美妙动听的音乐顿时充满着我的乐园。
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游上海野生动物园 优下
上海野生动物园是我一直向往的地方。趁着放假的时间,终于来到了这个动物“世界”,让我一饱眼福。
一路上,我又是唱又是跳,不知不觉地来到了上海野生动物园。
进了上海野生动物园的大门,听见各种各样的动物在叫,仿佛在对我们说:“欢迎你们来上海野生动物园游玩!”那里,一片生机勃勃的景象,一丛丛花朵盛开了,多么美丽!
我们听从导游的指挥,穿过一片茂密的小树林,径直来到大象的“天地”。“这里的大象可真多呀!”我不禁赞叹道。有正在树阴下乘凉的大象;有正在睡觉的大象;还有……你看!这头大象年轻而健壮,它有着蒲扇似的大耳朵,大鼻子又粗又长,能伸,能卷,非常有趣;左右两旁各有一根白玉石的大牙齿,显得威武极了!大象为我们表演了精彩的节目。瞧,它吹口琴了!它先用大鼻子把口琴卷住,通过鼻子的呼气,口琴就响了。啊!它吹的曲子还挺有节奏的呢!接着,大象又表演了:推车、摇铃、抬筐……
参观完大象的“天地”,接着,我们沿着岩石砌成的墙,走向虎区。接着,我们来到了猛虎区.小虎哪有点虎气?它趴在地上,四处张望,见这么多人围着它,并不害怕、惊慌,坦然自若地爬了起来,向前迈开步子,摇摇晃晃,一步三跌。尽管我们都笑着盯住它,发出阵阵“嘘!嘘!”的引逗声,它还是大模大样地不理睬人。它一靠近妈妈的身边,就轻声细语地呜呜叫几声,似乎在撒娇。
你们快看!水獭在水面上,用前爪抓着石头在自己的肚皮上敲开坚果的硬壳;小猴子为了争夺食物而进行一场激烈的搏斗;温柔尔雅的长颈鹿在草坪上吃着鲜嫩的青草……
那天,我手中的照相机“咔嚓,咔嚓!”地拍个不停,俨然成了一个“小摄影师”。
夜色渐渐暗了下来,我们只得恋恋不舍地离开了这“动物的世界”。(共703个字,修改见划浪线的内容)
【点评】
较生动地抓住动物的活动写清楚所见。
这是我自己写的。
上海野生动物园是我一直向往的地方。趁着放假的时间,终于来到了这个动物“世界”,让我一饱眼福。
一路上,我又是唱又是跳,不知不觉地来到了上海野生动物园。
进了上海野生动物园的大门,听见各种各样的动物在叫,仿佛在对我们说:“欢迎你们来上海野生动物园游玩!”那里,一片生机勃勃的景象,一丛丛花朵盛开了,多么美丽!
我们听从导游的指挥,穿过一片茂密的小树林,径直来到大象的“天地”。“这里的大象可真多呀!”我不禁赞叹道。有正在树阴下乘凉的大象;有正在睡觉的大象;还有……你看!这头大象年轻而健壮,它有着蒲扇似的大耳朵,大鼻子又粗又长,能伸,能卷,非常有趣;左右两旁各有一根白玉石的大牙齿,显得威武极了!大象为我们表演了精彩的节目。瞧,它吹口琴了!它先用大鼻子把口琴卷住,通过鼻子的呼气,口琴就响了。啊!它吹的曲子还挺有节奏的呢!接着,大象又表演了:推车、摇铃、抬筐……
参观完大象的“天地”,接着,我们沿着岩石砌成的墙,走向虎区。接着,我们来到了猛虎区.小虎哪有点虎气?它趴在地上,四处张望,见这么多人围着它,并不害怕、惊慌,坦然自若地爬了起来,向前迈开步子,摇摇晃晃,一步三跌。尽管我们都笑着盯住它,发出阵阵“嘘!嘘!”的引逗声,它还是大模大样地不理睬人。它一靠近妈妈的身边,就轻声细语地呜呜叫几声,似乎在撒娇。
你们快看!水獭在水面上,用前爪抓着石头在自己的肚皮上敲开坚果的硬壳;小猴子为了争夺食物而进行一场激烈的搏斗;温柔尔雅的长颈鹿在草坪上吃着鲜嫩的青草……
那天,我手中的照相机“咔嚓,咔嚓!”地拍个不停,俨然成了一个“小摄影师”。
夜色渐渐暗了下来,我们只得恋恋不舍地离开了这“动物的世界”。(共703个字,修改见划浪线的内容)
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较生动地抓住动物的活动写清楚所见。
这是我自己写的。
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