如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验.(1)在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方
如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验.(1)在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向______拉动木块A,这样做的目的是______;三次实验分别读出弹...
如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验.(1)在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向______拉动木块A,这样做的目的是______;三次实验分别读出弹簧测力计的示数F1、F2、F3,其中最大的是______.(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在______相同时,______,滑动摩擦力越大.(3)这种探究方法在物理学中叫______法.
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(1)在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A,这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力;甲乙两图的压力相同,乙图比甲图接触面粗糙,所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力;乙丙两图相比,接触面的粗糙程度相同,丙图比乙图压力大,所以丙图的摩擦力大于乙图的摩擦力;
又因为物体做匀速直线运动,所以F=F摩.因此F3示数最大;
(2)甲乙两图的压力相同,乙图比甲图接触面粗糙,所以可得在压力相同时,接触面粗糙程度越大,摩擦力越大;
(3)这种探究方法在物理学中叫控制变量法.
故答案为:(1)匀速;使拉力和摩擦力成为一对平衡力;F3;(2)压力;接触面粗糙程度越大;(3)控制变量.
又因为物体做匀速直线运动,所以F=F摩.因此F3示数最大;
(2)甲乙两图的压力相同,乙图比甲图接触面粗糙,所以可得在压力相同时,接触面粗糙程度越大,摩擦力越大;
(3)这种探究方法在物理学中叫控制变量法.
故答案为:(1)匀速;使拉力和摩擦力成为一对平衡力;F3;(2)压力;接触面粗糙程度越大;(3)控制变量.
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