课堂上,在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了以下几种猜想:A.与接触面受到的压
课堂上,在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了以下几种猜想:A.与接触面受到的压力大小有关B.与相对运动的速度大小有关C.与接触面面积的大小有关D.与接...
课堂上,在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了以下几种猜想:A.与接触面受到的压力大小有关 B.与相对运动的速度大小有关C.与接触面面积的大小有关 D.与接触面的粗糙程度有关(1)刘明学习小组采用了如图甲的实验设计,用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动,并进行三次实验.实验数据如下表所示,则表中数据可以验证猜想______(填序号),可以得到的结论是:______. 次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N 1 较快 1.6 2 慢 1.6 3 较慢 1.6(2)为了验证其余三种猜想,在上面结论的基础上,该实验小组改用了如图乙的实验设计.他们认为按照图乙做实验,便于读数、方便操作.请你简单说明他们这样认为的依据:______.
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(1)甲图的实验设计中,选用同一木块和同一接触面,控制了压力和接触面的粗糙程度,只是改变拉动木快的速度,弹簧测力计的示数相同说明摩擦力大小不变,会得出“滑动摩擦力的大小与相对运动的速度大小无关”的结论,猜想B是错误的.
(2)采用乙图设计因为无论长木板是否做匀速直线运动,木块都处于静止状态(即平衡状态),这样拉力等于摩擦力,而且无论拉木板速度多少,摩擦力都一样,不改变摩擦力大小,所以容易读数.
故答案为:(1)B、滑动摩擦力的大小与物体(相对)运动的速度大小无关;(2)弹簧测力计静止不动,水平拉动长木板,不再要求一定匀速.
(2)采用乙图设计因为无论长木板是否做匀速直线运动,木块都处于静止状态(即平衡状态),这样拉力等于摩擦力,而且无论拉木板速度多少,摩擦力都一样,不改变摩擦力大小,所以容易读数.
故答案为:(1)B、滑动摩擦力的大小与物体(相对)运动的速度大小无关;(2)弹簧测力计静止不动,水平拉动长木板,不再要求一定匀速.
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